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學識字

“識字敏感期”，我們這么做！

問題焦點

你家孩子是什么時候進入“識字敏感期”的？

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小學前識字量達到了多少？是怎樣做到的？

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識字、拼音，兩者如何把控？

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字卡、練習冊、網(wǎng)課……大家用了怎樣的資源？

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2022-11-07 舉報

我來說說

寫日志

麥嘜麥嘜

7歲

1年前

想法

5歲，識字量兩千左右

還沒上學，目前大班，識字量大概兩千?；旧戏险J知的繪本或者章節(jié)書都能自己看。自主閱讀的最大好處是：早上我能睡個小懶覺了，不用娃一醒就被他拉起來給他講故事??。一般早上娃都是第一個起床（有時候天還沒怎么亮就醒了??），自己默默穿好衣服就喝奶看書去了，等我起床有空就給他講，沒空就他自己繼續(xù)看到吃早飯。關于識字心得之前寫過一篇日志關于識字那點事兒

提到的日志

4 7 評論

麥嘜麥嘜

7歲

1年前

想法

大概兩三歲

從小親子閱讀，沒有教過識字，發(fā)現(xiàn)他認字是因為講故事念錯或念漏字會被他揪出來??，大概三歲多四歲慢慢就能自主閱讀了，當時給他測了下識字量估計有一千?，F(xiàn)在五歲，識字量大概兩千，基本上符合認知的書他都能自己看，不過也依然喜歡親子閱讀。關于識字曾經寫過一篇日志關于識字那點事兒

提到的日志

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笑妍依依

6歲

1年前

想法

字卡、練習冊、網(wǎng)課……大家用了怎樣的資源？

識字敏感期有點兒早兩歲左右……
怎么做的呢？！
趁熱打鐵?。?！
日常讀繪本很多繪本讀過不下10遍20遍…只要孩子抱著繪本來了想讓讀一讀那一定會立馬照辦不敷衍不推辭…
小時候低幼繪本讀過一兩遍就讓自己看精讀過一遍自己看唄…無形中就認識了不少字
而長一點的故事印象最深的就是《晚安黛西》，讀過幾遍，孩子會背了，當時就開始錄音，因為喜歡，孩子不排斥，《猜猜我有多愛你》《逃家小兔》：等，都是在不認識字的情況下錄音的…
錄著錄著就認識了不少字……
平時背誦唐詩/宋詞/三字經/千字文/聲律啟蒙/等也積累了不少……

3 2 評論

減肥中的萌萌媽

10歲

1年前

想法

你家孩子是什么時候進入“識字敏感期”的？

我從小也給孩子親子共讀，真的沒少讀啊。但是似乎沒有什么用，娃小學前，我好像真的美有捕捉到娃有識字敏感期。然后我還中了那個過早識字會影響孩子想象力的毒，還有一年上小學我才發(fā)現(xiàn)，我娃大字不識幾個，開始學四五快讀，真的發(fā)現(xiàn)娃果然對字不敏感，四五快讀的字都磕磕絆絆的認。新東方誦讀識字1(幼小銜接點讀版) 然后又學了兩本誦讀識字。就上小學了大概認識了不到1000字。上學后發(fā)現(xiàn)娃識字不敏感，寫字也受影響一二年級，生字詞真是老大難。三年級有進步，但是也是個錯字大王。哎。

提到的圖書

新東方誦讀識字1(幼小銜接點讀版)

126人有 · 39人讀過 · 書評1

新東方小學語文研發(fā)中心著 / 浙江教育出版社

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擇生

11歲

17歲

1年前

想法

識字敏感期

關于孩子的識字敏感期，怎么可以一味的等待呢，你永遠都不知道每一個孩子是在什么時間段開始，自己的識字敏感期，許多的孩子很早就已經對許多的事情感興趣，到時候家長能夠及時的記錄，不斷的帶他進行一個良好的閱讀，相信孩子自然而然就會比其他同齡的孩子更快的進入識字的敏感期，總之任何的時候不能坐以待斃，一定要點滴的去做。

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你看大櫸樹

8歲

1年前

想法

識字、拼音，兩者如何把控？

娃認拼音和認漢字好像是一個路數(shù)，看得多就認識了。

先是小時候親子閱讀拼音故事書，后來四歲多那會兒他自己看貼在墻上的注音千字文，看了好幾個月。不認識的字琢磨著拼，拼完繼續(xù)往下念，就這么拼著，念著，念著，拼著…等到我想起來給他講講拼音的時候，他已經全會了。上小學后經學校檢驗，不管是默背拼音表還是各種形式的拼讀、拆分、默寫、聽寫，娃都完美過關。

3 1 評論

皮球媽媽

7歲

1年前

想法

識字敏感期

我們進入識字敏感比較晚，大概四歲左右，其實我在三歲就入了洪恩識字，但那會他完全不要看。所幸的是閱讀從來沒停過，三歲半左右讀繪本的時候我會指著繪本題目讀過去，四歲開始忽然開始看洪恩送的卡片，看到路上的廣告會追問是什么字，聽故事對漢字工廠非常感興趣。
慢慢的發(fā)現(xiàn)他開始認字，因為他對文字起源和發(fā)展很感興趣，所以我買了一套小象漢字，然后我每天下班回家他都在擺弄那些卡片。
漸漸的認識的字越來越多，我們附近商場里每一家店名都搞得很清楚，當然也避免不了白字先生的時期，“一嗚真鮮奶吧”，有時候幼兒園回來跟我說，我們老師點了“霸王茶姬”，我們同學***的名字里也有古茗的茗字…
慢慢的開始不用我讀書了，自己也能看了，洪恩識字自己偶爾還玩玩，對偏方部首也全部搞清楚了，有時候還跟我玩猜字謎的游戲，云加走字底是什么字？好多好多火是什么字？焱…
我們的識字屬于無痛識字，不是看四五快讀那樣急火攻心的。敏感期到了弄一下卡片呀，平時看書的時候刻意的問一下是否認識？
我們讀書有時候他讀一頁，我讀一頁…

1 1 評論

有米媽媽呀

6歲

1年前

想法

趁著敏感期，趕緊引入文字啊

我覺得我家娃還比較明顯，最近開始進入文字敏感期。前半年只學會了寫自己的小名，后來開始對數(shù)字敏感，每次畫完畫，都要自己簽名，然后再煞有介事地寫一串神秘數(shù)字作為日期。
我覺得有敏感期是好事，因為他自己有這個興趣。為了配合，我做了這么幾個事：
1.用網(wǎng)上買的練字帖，就是沾水的那種，給他玩。隨便畫，隨便寫，感受筆畫的樂趣。不要求筆畫順序和字好不好看，孩子一開始就是在畫畫，而不是寫字。
2.引入文字的繪本《三十六個字》，小羊上山系列，都不錯
3.引入紀錄片《字從遇見你》，每集5分鐘，從這個字甲骨文的出現(xiàn)講起，然后講變化、內涵，有意思，長知識，還能激發(fā)孩子對文字的興趣。非常贊
三張圖就是有米自己的簽名和寫的信，有模有樣地“瞎劃拉”??
我覺得只要有興趣，后面的就是水到渠成了，別著急一下教會多少，寫的多對，我們的文字作為世界上唯一一種非表音文字系統(tǒng)，本來就很美，很有趣啊。和娃一起深入學習，本來就是一場有趣的旅程

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你看大櫸樹

8歲

1年前

想法

你家孩子是什么時候進入“識字敏感期”的？

我娃反應慢，嘴巴笨，看上去跟伶俐二字一點邊都不沾，但在識字識數(shù)上卻總是出乎我的意料。

先是兩歲認字識數(shù)，然后三歲多快四歲的時候能自己看書，拼音和英語也在閱讀中慢慢貫通了拼讀規(guī)則。就這樣邊拼邊閱讀，邊閱讀邊拼，滾雪球般認識了很多字。

按照以上時間線推算，識字敏感期大概是在兩歲。

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上弦明月半

1年前

想法

字卡、練習冊、網(wǎng)課……大家用了怎樣的資源？

妞的識字主要是外公外婆在教，指讀和識字卡兩種方式交替使用，齊頭并進。
指讀望文生義，即親子閱讀繪本時用手指一個字一個字地指著讀。識字卡（含掛圖）有兩種，一種是同事送的＂人、牛、羊、水、火、山＂之類帶圖的二手卡，一歲多開始用；另一種是外公自制的大字無圖卡，兩歲左右開始用。他們秉承潤物無聲，寓教于樂的理念，將識字教學融入游戲中，每天使用識字卡二至三次，每次練習十多分鐘，學習新字，復習舊字，區(qū)分形似字，聯(lián)想近似字，寶寶說字外公寫，從一堆卡片中找出指定字……記得自然皆大歡喜，忘了也理所當然，不過再教一次，如此不急不躁，靜待花開。

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茜茜公主33685518

7歲

10歲

1年前

想法

識字

我沒有把識字當一項任務或者制定幾歲前必須認知多少字這樣的的目標。
在我看來識字是自然而然能達到的。
現(xiàn)在證明也是對的。

我家老大，我沒發(fā)現(xiàn)她有多明顯的識字敏感期，
一直就是親子閱讀，也沒有指讀，
所以五歲半的時候，看到別人好像都在認字，
我數(shù)了數(shù)，她才認識三百多字，
也想讓她多認識些，但她不敏感，我也沒堅持，
所以她的識字全靠閱讀和幼兒園（幼兒園有卓越識字課，每學期能認識四五十個吧）。
目前低年級應對沒有問題。

老二的時候，我發(fā)現(xiàn)這孩子好像比老大腦子好使點，對字有敏感，所以我做了幾件事：
1、親子閱讀的時候，指讀標題。
2、買了小羊上山前三輯，孩子認識了些基礎字。
3、孩子有段時間喜歡洪恩識字，買了幾個月，擔心眼睛，其實玩的不多，后來卸載了。
4、讀古詩、三字經等
5、自己看書
6、看廣告牌啥的（不多，老忘）
感覺老二比老大同期識字量要多一些，但具體是哪一件事起的作用大，我也說不清楚，畢竟都是無痛的。
但我發(fā)現(xiàn)有的很簡單的字他不認識，反而難的他認識，還能說出來在哪認識的！大多是讀書認識的。
#學識字#

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上弦明月半

1年前

想法

你家孩子是什么時候進入“識字敏感期”的？

娃兩歲左右進入“識字敏感期”，雖然我當時并沒有“識字敏感期”的概念。
具體表現(xiàn)是看繪本的時候會要求指讀，出門看見商店招牌會問是什么字，大人給她講解的時候會認真地盯著看，然后自己組詞，大人判斷使用得正確與否后再告訴她，經人提示或者主動地想起某個字的時候會歡欣雀躍……

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上弦明月半

1年前

想法

識字、拼音，兩者如何把控？

雖然娃不到兩歲開始在外公外婆的教導下學習漢字，但是拼音卻是幼兒園大班，園方將幼小銜接作為正常教學內容一部分時才開始學的，而且因為想著小學一年級還會再教一遍，所以作為家長我們也根本沒有認真對待；與此同時，注音版的圖書也因為適用期短、且一頁中信息量太少?而被嫌棄。

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上弦明月半

1年前

想法

小學前識字量達到了多少？是怎樣做到的？

沒考察過娃小學前的識字量，大概因為彼時的主流是快樂教育，講究孩子入學時是“白紙一張”，所以并沒有攀比識字量的氛圍。
雖然不知道識字量的具體數(shù)字，但是娃剛上一年級時盡管閱讀的書籍中繪本依然占多數(shù)，然而已經有能力可以無障礙閱讀《綠山墻的安妮》的中譯本。

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匿名花友

3個月前

想法

識字、拼音，兩者如何把控？

#親子教育# #閱讀習慣培養(yǎng)#
從來沒有需要把控認字跟拼音這2個方面
拼音完全不在我自雞孩子的方面不是很重要
小學6年級都要學拼音而且越大越不考拼音只是一個過渡非常不重要
最最主要的就是認字父母堅持親子閱讀給孩子選擇適合他認字水平的書慢慢過渡到自主閱讀至少1年級之前可以自主閱讀半圖半文字的故事書小學1、2年級就很輕松了
拼音交給小學語文老師非常妥帖最專業(yè)的拼音老師沒有之一

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Jessica1013

7歲

1年前

想法

四周歲半進入識字敏感期

其實我一直在糾結，到底什么樣的狀態(tài)才是識字敏感期，是不是說孩子會一直追問這個是什么字？這個字和另一個字是不是同一個？
在這個層面上講，我家娃娃大概是四歲半左右，開始對文字產生興趣。最開始是數(shù)字，后面是名字，包括班級小朋友的名字。看到屏幕上有字會對自己認知里的文字做對比，然后告訴我這個是xx的x字。
這個時候，老母親一般是鼓勵的，鼓勵他很細心，找到了自己認識的字。還會夸他觀察仔細。
他也很享受這個過程。

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2022從閱讀開始

8歲

1年前

想法

你家孩子是什么時候進入“識字敏感期”的？

話說這個十字敏感期啊，就感覺我家娃娃好像生命中就沒有這個敏感期，有語言敏感期，我倒是發(fā)現(xiàn)了，而且這個敏感期很長很長，表現(xiàn)的極為明顯，語言方面很有天賦，但是在這個文字上真的是一點兒都沒有啊，老母親的四五會給我開了三次頭，才把它讀下來，讀下來了之后發(fā)現(xiàn)還有好多不認識的