該好好研究一下語(yǔ)文的路線，到底該讀什么，怎么讀！語(yǔ)文一直放養(yǎng)到現(xiàn)在，能自主讀拼音書(shū)，但沒(méi)陪讀，遇到不理解的字詞還是不理解。陪讀的量一直沒(méi)上去。內(nèi)容上一直是童話故事為主。
          之前親子讀年級(jí)閱讀，先講一遍娃再自讀，內(nèi)容是不錯(cuò)，以科普人文為主，知識(shí)密度高，但娃一直興趣不大，因?yàn)閞az也是陪讀科普，審美疲勞了。但總不能對(duì)美國(guó)很熟，對(duì)中國(guó)啥都不知吧！
          如果讀學(xué)而思分級(jí)，先放音頻聽(tīng)讀一遍再自讀呢？只能放晚上，又感覺(jué)浪費(fèi)了寶貴的親子時(shí)間，英語(yǔ)raz進(jìn)度肯定慢了，中文書(shū)要是也有點(diǎn)讀功能就好了。
          如果讀語(yǔ)文課本呢，似乎不行，得給小學(xué)生活留點(diǎn)新鮮感吧，到時(shí)一樣要預(yù)習(xí)，感覺(jué)重復(fù)勞動(dòng)了。但不管怎樣，語(yǔ)文還是跟英語(yǔ)一樣需堆時(shí)間大量有效輸入才是王道，一樣不能只讀簡(jiǎn)單的內(nèi)容，需要陪讀然后進(jìn)階。還是不能讀口水書(shū)。
          最近都是白天自讀蘇菲亞，另外練字真耗時(shí)間,考慮把練字挪一點(diǎn)到白天，又怕瞎寫(xiě)糊弄還得返工，寫(xiě)字速度倒是進(jìn)步了！數(shù)學(xué)計(jì)算一直慢慢進(jìn)階，古詩(shī)保溫中，英語(yǔ)還在想是先刷聽(tīng)力到M還是聽(tīng)力閱讀一起刷，似乎還是適合一級(jí)一級(jí)，打算邊講J聽(tīng)J,邊讀I做quiz.久不讀娃就是忍不住想讀出來(lái)，主動(dòng)要讀！
           樂(lè)器暫時(shí)又不想開(kāi)始了，感覺(jué)已經(jīng)比小學(xué)生還忙了，現(xiàn)在就這么忙小學(xué)還有作業(yè)不是更忙。也別指望周末，周末上課加戶外，更忙。所以學(xué)什么都要講究高效。畫(huà)畫(huà)這次課讓她只畫(huà)線描，回來(lái)一起涂色，呈現(xiàn)的效果更好，效率更高，順便自己再教點(diǎn)技巧，多余的時(shí)間用在戶外更好。