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我家那小子
2012
發(fā)布于 2017-05-31 · 圖片3 
這個(gè)是俄羅斯的民間故事，在另外一本書(shū)里曾經(jīng)看過(guò)這個(gè)故事，那個(gè)是小動(dòng)物發(fā)現(xiàn)一座小房子，都進(jìn)去擠在一起。這本里講的是老爺爺丟的一只手套發(fā)生的故事。書(shū)里都小老鼠，有狼，狐貍，還有大棕熊野豬之類(lèi)，沒(méi)有因?yàn)槟膫€(gè)動(dòng)物壞而不讓他進(jìn)去。
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繪本閱讀有感 最近隔離在家，有時(shí)間陪孩子看繪本了，剛開(kāi)始照本宣科，跟著書(shū)本講，沒(méi)有延伸。
看了兩三本關(guān)于繪本介紹的書(shū)，感覺(jué)缺乏很多東西，比如繪本里的細(xì)節(jié)，繪本給孩子和大人分別能帶來(lái)的感動(dòng)。
今天挑了幾本經(jīng)典的繪本，《大衛(wèi)，不可以》，《手套》，《山姆和大衛(wèi)去挖洞》。加上之前看的遍數(shù)，感覺(jué)也快10來(lái)遍了（我自己看）。結(jié)合一些書(shū)本相關(guān)的講解，好像有了那種電流流過(guò)的感覺(jué)。
《手套》看著他們之間的融洽自然，還有他們慢慢對(duì)他們房子的用心改造，感受到了溫暖，還有愛(ài)。
我們?cè)酱?，?duì)大自然的偏見(jiàn)越多，其實(shí)回...
11歲
書(shū)評(píng)
手套
葉夫格尼·M·拉喬夫（Y Rachov）/著繪；任溶溶/譯 / 二十一世紀(jì)出版社
一本烏克蘭民間故事，重復(fù)的語(yǔ)句易懂，在一個(gè)下雪天，老爺爺?shù)袅艘恢皇痔?，陸續(xù)來(lái)了六個(gè)小動(dòng)物躲進(jìn)手套里，無(wú)論是小白兔還是大灰狼都很友好的在一起取暖，很有愛(ài) 。繪本里描繪青蛙的時(shí)候說(shuō)蹦蹦跳跳，西瓜問(wèn)為什么不是活蹦亂跳？回答不了
12歲
書(shū)評(píng)
小塞爾采藍(lán)莓
[美]羅伯特·麥克洛斯基 文圖; 崔維燕 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
我家兒子特別喜歡吃藍(lán)莓，當(dāng)時(shí)看到這本書(shū)就毫不猶豫的買(mǎi)了，孩子對(duì)書(shū)也很喜歡。這本里講的小塞爾跟著媽媽去采藍(lán)莓，小熊比爾也跟著媽媽去吃藍(lán)莓，結(jié)果兩個(gè)小寶貝跟錯(cuò)了媽媽，雖然畫(huà)了高大的熊媽媽，但一點(diǎn)也不覺(jué)得可怕，因?yàn)樾軏寢寣?duì)自己的寶寶太有愛(ài)了?？粗陀X(jué)得特別溫暖有愛(ài)。
12歲
書(shū)評(píng)
小老鼠分果果
（英）A.H.本杰明/文；（英）格威妮絲·威廉森/圖；金波/審譯 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
聰明豆繪本系列第三輯的其中一本。坐在果樹(shù)下的小老鼠發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大紅果，他不是考慮是否萬(wàn)有引力造成的，而是驚喜萬(wàn)分的想：我的運(yùn)氣怎么這么好！我要把它運(yùn)回家，一個(gè)人美美的飽餐一頓。小孩子總是這樣常常只想到自己的需求。在路上它遇到了好多麻煩，大紅果不是掉進(jìn)水塘里，刺叢里，就是碰到大樹(shù)干，這時(shí)總是有朋友來(lái)幫助他。最后，小老鼠意識(shí)到分享，和他的朋友們一起吃大紅果。
12歲
書(shū)評(píng)
好麻煩的身體
陳裕華 徐兵 等 / 中國(guó)少年兒童出版社
東方娃娃怪事多多里的一本，講述身體的知識(shí)，讓孩子愛(ài)護(hù)身體。孩子會(huì)受傷，牙疼，感冒，流鼻涕等等，這些身體特征，孩子在好奇階段總會(huì)問(wèn)為什么，作為家長(zhǎng)如果用厚厚的十萬(wàn)個(gè)為什么的大布頭給孩子講什么身體的原理，構(gòu)造等等，孩子一定會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)比，扼殺他們的好奇心。這套書(shū)里都是用很有趣的文字圖畫(huà)給我們把一些知識(shí)講了出來(lái)，孩子會(huì)自然而然的去愛(ài)惜身體。
12歲
書(shū)評(píng)
青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事1: 鳥(niǎo)兒在歌唱
Max Velthuijs馬克斯維 文 / 湖南少年兒童出版社
早上上學(xué)路上跟孩子一起看了這本弗洛格《鳥(niǎo)兒在歌唱》書(shū)里講到弗洛格發(fā)現(xiàn)了一只黑鳥(niǎo)不動(dòng)，然后他叫來(lái)了朋友一起去看看，小豬說(shuō)他睡了吧。小鴨認(rèn)為他生病了，野兔來(lái)了說(shuō)他死了。弗洛格問(wèn)到“死是什么”在給兒子講這本書(shū)時(shí)我就怕兒子也會(huì)這樣問(wèn)我，我還想著怎么給他解釋。誰(shuí)知他直接說(shuō)我知道死就是老了就會(huì)死了，就要去到地下長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。原來(lái)他想起來(lái)前段看的那本《獾的禮物》里講到的故事了。讓孩子知道珍惜生命。過(guò)好每一天。
12歲
書(shū)評(píng)
魔術(shù)師威利
（英） 安東尼·布朗 著繪；崔維燕 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
在我家里，安東尼.布朗的書(shū)是被翻看最多遍的。每次兒子自己挑書(shū)的時(shí)候就會(huì)去拿出來(lái)翻看。兒子說(shuō)太喜歡這個(gè)作者了，他的每本繪本都很有意思，特別是大猩猩系列的，當(dāng)一邊看書(shū)一邊發(fā)現(xiàn)書(shū)里的小細(xì)節(jié)時(shí)，那種驚喜不亞于吃到糖果的甜美。這本里起初膽小的威利在得到一雙足球鞋后，不斷訓(xùn)練最后成為優(yōu)秀的足球隊(duì)員。我們家的也是比較膽小，看來(lái)需要有個(gè)契機(jī)可以鼓勵(lì)孩子去勇敢的做自己喜歡的事情。
12歲
書(shū)評(píng)
走進(jìn)森林
[英]安東尼·布朗 文/圖；阿甲 翻譯 / 北京聯(lián)合出版社
安東尼布朗的書(shū)，每本都入。他的作品無(wú)疑都是非?！盁X”的，這本《走進(jìn)森林》便是典型一例，書(shū)中埋藏的秘密多不勝數(shù)。首先，這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩在媽媽的吩咐下，帶著蛋糕去探望森林的的奶奶，一下子就讓孩子想到小紅帽的故事。書(shū)里還藏著好多的故事線索，讓小朋友看的時(shí)候會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這些線索而驚喜不已。而且，安東尼的每本書(shū)里的情節(jié)和畫(huà)面不僅與其它童話故事或者世界名畫(huà)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，還與他自己的其它作品互相聯(lián)系。只有看過(guò)安東尼作品，才能發(fā)現(xiàn)這些奇妙的地方。
12歲
書(shū)評(píng)
巨人和春天
郝廣才 文, 王家珠 繪 / 汕頭大學(xué)出版社
知道這書(shū)是在郝廣才老師的《好繪本如何好》里看到的。講的是巨人和一個(gè)披著披風(fēng)的春天小人。小人的披風(fēng)掛在了樹(shù)上。巨人把小人救回了屋，給他洗澡，給他讀書(shū)。屋里很溫暖，但屋外卻很寒冷。巨人不想讓小人走，他知道了這個(gè)是春天。想讓春天留在他的房子里。但最終他給春天做了新的綠色披風(fēng)，把春天放出窗外。大地回春，一片綠色。太美了的圖畫(huà)?，F(xiàn)在正逢春天，給兒子一起尋找春天。
12歲
書(shū)評(píng)
一封信
[日]矢島真澄 文·圖；小匯 譯 / 連環(huán)畫(huà)出版社
蒲蒲蘭發(fā)行的繪本雜志《萌》里的一本。
信件是來(lái)自心靈的禮物，它們可能是從家長(zhǎng)寄來(lái)的包裹，是戀人的情書(shū)，是孩子成長(zhǎng)的消息，是歲末年初或者仲夏的問(wèn)候……記得自己上學(xué)時(shí)手機(jī)還沒(méi)有普及，所以在外地上學(xué)，就會(huì)經(jīng)常的給父母寫(xiě)信，給同學(xué)寫(xiě)信，自己也特別盼望著能夠收到來(lái)信，收到信的激動(dòng)心情現(xiàn)在還記得。
到現(xiàn)在生活越來(lái)越方便，我們需要聯(lián)系的時(shí)候從寫(xiě)信到打電話，發(fā)短信，還有現(xiàn)在的微信。我們的生活被“方便”占據(jù)，它沉默而麻木的坐在心室的一角，感受不到人心的褶皺。人與人的...
手套
作者:葉夫格尼·M·拉喬夫（Y Rachov）/著繪；任溶溶/譯
出版社:二十一世紀(jì)出版社
出版時(shí)間:2011-12
我家那小子
我家那小子
2012