說實話,我看了這份計劃,都有些汗顏。感覺我這個做媽媽的好不稱職。
我家二寶今年四周歲多,小班。只有全腦和感統(tǒng)課,周二、四、六每天兩節(jié)。其余時間,都是和小朋友玩,或者我與她一起瞎玩,并沒有具體規(guī)劃。晚上,約半小時閱讀。
說說我的觀點。
我同意,在小學(xué)之前,可以多嘗試,以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好。
我贊成,動靜結(jié)合。也就是說,有運動課,有讓她安靜下來的課。具體根據(jù)自己情況選擇。
但在大班下學(xué)期,相比于學(xué)習(xí)更多知識,有意識的做好幼小銜接更重要。
進(jìn)入小學(xué),是孩子獨立學(xué)習(xí)、進(jìn)入社會生活的開始。它不同于幼兒園以玩耍為主,有老師無微不至的照顧。
此時,自理能力,跟老師和小伙伴溝通的能力,一起愉快玩耍的能力,出現(xiàn)困難和挫折時應(yīng)對的能力,這些更重要一些。
所以,不把時間排的太滿,而把這些因素考慮進(jìn)去,帶著孩子一起做事,做好幼小的銜接。
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