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小欣欣欣
2010
發(fā)布于 2020-12-27 · 圖片2

語文學(xué)習(xí)

本學(xué)期馬上就結(jié)束了，周末寫了最后一篇習(xí)作。題目是《我的心兒砰砰跳》。平時(shí)寫的時(shí)候娃都會(huì)問問我寫作的內(nèi)容，大概要寫幾個(gè)部分。這次直接把前兩天怎么遇到青蛙，怎么從冰里面挖出來，這中間的心里變化，緊張焦急，興奮的心理變化寫出來了。
寫作還是得有生活來源哈。。。
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4年前
不錯(cuò)不錯(cuò)?。。。。。?！
4年前
一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn) 寫的不錯(cuò)！
??????真的呀，寫的時(shí)候老偷懶，不愿意多寫字。
發(fā)布

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（2）二刷三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 小數(shù)的大小比較
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3、二刷云舒寫 看圖說話寫話訓(xùn)練營第14節(jié)
4、云舒寫小練筆一篇
5、常爸小古文——有志不在年高，無志空長百歲。
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語文的積累
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1、那些告訴我們真相的東西—紛繁世界中隱藏的本質(zhì)規(guī)律，為人處事的道理。
2、那些表現(xiàn)出人性善良的東西—好人好事、好榜樣，好品質(zhì)。
3、那些具有美感的東西—好的詩句，精致的格言，賞心悅目的表達(dá)。

判斷一個(gè)內(nèi)容是否值得積累是一種能力，這種能力不是自然習(xí)得，是需要有意識(shí)的訓(xùn)練。

閱讀、品質(zhì)培養(yǎng)，思維能力的推進(jìn)，審美能力的熏陶，寫作練習(xí)，上述種種構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是一個(gè)循環(huán)的過程，不可割裂！
精讀寫作慢慢來-4
又是周六，固定的精讀寫作時(shí)間。《森林報(bào)》春已經(jīng)接近尾聲，本次我們只關(guān)注“林中大戰(zhàn)”，內(nèi)容重組，梳理春季“林中大戰(zhàn)”的戰(zhàn)況。
誰與誰大戰(zhàn)？
為什么大戰(zhàn)？
戰(zhàn)爭(zhēng)過程如何？
誰目前占了上風(fēng)？
摘抄一段你喜歡的文字吧！說一說，為什么抄寫這一段。
小朋友們果然非常喜歡林中大戰(zhàn)這兩部分，比安基的文字此時(shí)變得生動(dòng)又詩意，一點(diǎn)不輸法布爾。云杉的種子為什么是魚鱗片狀的？我們學(xué)過“種子的旅行”，云杉靠什么傳播自己的種子呢？
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堅(jiān)持默了不少紙了，爭(zhēng)取在開學(xué)前把三年級(jí)的字詞都過一遍。

不過，她要求寫完三十張，換一本三十六計(jì)。這個(gè)要求自然答應(yīng)，也是她堅(jiān)持默寫的動(dòng)力。

剛開始錯(cuò)的，讓我氣死了，慢慢下來，錯(cuò)的也逐漸減少。

今日她寫的還算挺認(rèn)真，說她把自己的書法功夫都用上了，給她拍上去，一定很多贊。

我說好吧。??????
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1.天天練APP
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所以，孩子閱讀的初始階段不要著急看成績，主要是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，孩子讀得書家長也要了...
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暑期內(nèi)容：寫字、作文、數(shù)學(xué)、英語、游泳、跳舞、大語文、旅游

寫字：1500

作文：980

數(shù)學(xué)：2020+199

英語：2020

游泳：540

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粗粗算下來3.5W……

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小欣欣欣
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