大約兩歲半到三歲之間,我家老大可以一字一句指讀和復(fù)述繪本上的文字(印象最深的一個(gè)繪本是《獾的故事》)。
其實(shí)此時(shí)她是不識(shí)字的,完全是憑借記憶力學(xué)媽媽指讀的。也就是說(shuō)單個(gè)把字拎出來(lái)考她,她不認(rèn)識(shí)。
但是一個(gè)繪本講了二十遍,她好像就真的認(rèn)識(shí)了這些字一樣,漢字在她眼里和圖畫(huà)一樣的。
上幼兒園前半年(三周歲)她會(huì)用小木棍在地上寫(xiě)大和小,隨后又學(xué)了人口手這些簡(jiǎn)單的字。上了幼兒園以后認(rèn)字突飛猛進(jìn),小學(xué)前認(rèn)識(shí)了大約兩千二三百個(gè)字。
ps.這個(gè)階段孩子除了認(rèn)字,還學(xué)會(huì)了幾乎所有的交通標(biāo)志(因?yàn)閶寢屨迷诳捡{照)、汽車(chē)標(biāo)志、五十多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗。在孩子眼里,漢字和各種標(biāo)志圖示沒(méi)什么區(qū)別,只是恰好每個(gè)字都對(duì)應(yīng)了一個(gè)單音節(jié)讀音而已。