發(fā)布于 2022-09-17
根據(jù)孩子的能力現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)目的和可投入時間選擇教材。unlock和think是青少年英語教材,不適合啟蒙,L1是有門檻的,對認(rèn)知有要求,這兩套針對的是非母語學(xué)習(xí)者,可以作為國內(nèi)應(yīng)試準(zhǔn)備。wonders,journeys是母語教材,有啟蒙級別,中高級別能講的好的老師不多。但是每個級別的升級gap較大。不少人G3學(xué)不動是因為母語教材默認(rèn)你有英語的環(huán)境作為輸入,非母語學(xué)習(xí)者一般不太可能投入海量的英語學(xué)習(xí)時間,彌補非母語環(huán)境的gap。RE和GW都是專項教材,可以作為專項提升。是選綜合教材還是專項教材,取決于當(dāng)前想要提升什么。一般來說是綜合為主。專項視情況增加。
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7歲
15歲
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選什么教材看孩子情況 我覺得選哪種類型教材還是看孩子自己的情況。
比如我家哥哥,11歲開始接觸原版,聽力先行大火猛攻的時候,我選擇wonders作為主線,閱讀、寫作都包含。后來聽力閱讀到了中章,寫作短板就顯現(xiàn)出來了,我們就該用write source做主線,主攻寫作。今年想試試小托福,老師推薦journey to English做教材,暑假里主攻寫作,又插了兩個月write source。開學(xué)后,又回到了 journey to English。
我家小寶兩歲半原版啟蒙,聽說能力比較不錯,讀寫差一點...
9歲
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同階段孩子,同一個問題,坐等大?;貜?fù)………
關(guān)于7歲孩子怎么學(xué)英語這個問題,其實七歲的孩子此時仍然無知。許多孩子沒有接觸過英語。當(dāng)然,有些孩子接觸過淺層次的英語。這時,父母和老師需要給他們的孩子正確的指導(dǎo),給孩子“英語是一門非常有趣的學(xué)科”的感覺。
要是小孩剛開始就感覺英語枯燥乏味乏味得話,就會對學(xué)習(xí)英語造成這種抵觸心理狀態(tài),就會沒辦法把英語學(xué)精。能夠根據(jù)和小孩一起去看一些英語搞笑幽默的動畫片小短片剛開始,那樣能讓小孩在開心的氣氛中了解英語
7歲
9歲
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我家老大也七歲。準(zhǔn)備開始教他Wonders。我覺得不讀母語英語小學(xué)的孩子都更適合選套綜合教材全面學(xué)習(xí)。單項的如果每一樣搞一套教材,太花時間了。
1 2
9歲
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前來圍觀 也是過來學(xué)習(xí)的,差不多年紀(jì)的孩子,想學(xué)一套教材??嘤诰€下沒有合適的老師和機構(gòu),unlock和think我看過,話題都偏大娃。低年級小娃不會感興趣,我想著用少兒教材快速過一遍語法吧。三年級在考慮青少教材。樓上提到的wonders確實對這個年齡孩子的口味呢
9歲
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孩子選什么教材,還得看孩子自己的英語水平,還有就是孩子的時間安排,七歲的孩子肯定都是小學(xué)生呢,你得綜合各方面的情況。我覺得七歲不像幼兒園階段那樣,可以把所有的時間都放在英語,是要綜合抓一抓的??纯磿r間安排和孩子的興趣,真的不能聽說讀寫樣樣都搞
沒有看到有系統(tǒng)的用的教材,用的教材似乎都是外面就是機構(gòu)里的嗯,然后我們自己在家里的話,打算最后一年還是要以拼音為主,有線些的語言為主拼音啊,十字啊,英語話就是還是以聽說為主,去讀一讀分級吧,用英語分級作業(yè)主題去,慢慢的跟進(jìn)