可以嘗試叫他自己定時完成了,番茄法,用起來,慢慢就很出效率了。我們就是二年級下冊一開學就開始自己做作業(yè)了,寫字和答題進入一定速度和感覺了,作業(yè)很快就可以完成了,然后加媽媽牌作業(yè)也開始快樂起來了
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