發(fā)布于 2022-09-25 · 圖片1
Baby loves winter!
這本繪本是Karen Katz的Baby loves系列繪本之一,是一本立體認知趣味圖畫翻翻書。冬天來了,寶寶能看到什么呢?這本英文翻翻書設(shè)置巧妙,語言配合得當,可以很好地幫助寶寶理解生僻的單詞和句型,讓家長與寶寶一起,收獲翻動、揭秘的快樂吧!
在為孩子伴讀這本繪本時,有5點需要家長關(guān)注以及可以和孩子進行互動
1.封面上,一個小女孩正在雪地上滑雪橇呢!向下俯沖的姿勢讓寶寶看起來一定非常好玩!仔細看看,小女孩戴著毛絨帽子、手套,穿著厚厚的衣服、鞋子,真是全副武裝!家長還可以問問寶寶,畫面上還有什么?”What else in this picture?”有雪花snowflake、松樹pine tree、小鹿deer......結(jié)合書名《Baby loves winter!》寶寶一定能知道,這是講述冬天的繪本了!猜一猜,里面會講些什么呢?
2.這本繪本的色彩給我們營造了一種溫暖明亮的感覺。注意到了嗎?繪本的背景顏色是淺粉色和淺藍色,這也和我們繪本的主題冬天相呼應哦!室內(nèi)是溫暖的淺粉色,室外飄落雪花是干凈的淺藍色。在伴讀時,家長可以問問寶寶各種物品的顏色:雪橇、除雪機、小鹿......作為延伸閱讀,家長還可以跟寶寶進行顏色快速指認的小游戲,訓練寶寶的反應能力和顏色辨別的能力。
3.這本翻翻書的設(shè)計非常巧妙,可以從下往上翻,還可以從上往下翻,寶寶一定會非常喜歡這種小機關(guān)的設(shè)置。在第一頁,家長就可以跟寶寶進行環(huán)境的渲染,”It’s snowing outside!”在翻開窗戶之前,”Let’s go and look outside of the window.”在翻開之后,家長配合夸張的動作表情”Wow!Giant snowflakes!”窗外有好大、好漂亮的雪花!寶寶一定會感到非常驚喜。再比如雪球后面的雪橇,在翻動之前,家長可以讓寶寶根據(jù)露出來的部分猜一猜,”Well,take a guess.What’s behind the snowballs?”同時,堅固的內(nèi)頁也適合反復翻閱,讓寶寶不斷收獲翻動的樂趣。
4.這本書也可以作為寶寶的數(shù)學啟蒙繪本,家長可以鍛煉寶寶用英文數(shù)數(shù)的能力。比如在翻開窗戶時,家長可以跟寶寶一起數(shù)雪花的個數(shù),問問寶寶:一共有多少個小雪花呢?”How many snowflakes are there?One,two,three......thirteen snowflakes!”數(shù)雪花、雪球,還有柵欄的個數(shù),畫面中樹木的個數(shù)等等家長都可以讓寶寶進行點數(shù)。
5.這本英文繪本也特別適合給寶寶進行英語啟蒙,讓寶寶接觸了很多關(guān)于冬天的詞匯。閱讀最后,家長可以問問寶寶“What’s in the winter?Snowflakes/snowball/sled......”一邊指圖,一邊說出名稱?;蛘哌€可以跟孩子進行簡單的句式練習:“It’s winter.What do you see?”每翻一頁就讓寶寶說一說,這里能看見什么?”I can see a ...(snowman/groundhog/deer).”同時,家長也要注意閱讀時放緩語速,強調(diào)重點,簡單的詞匯也可以讓寶寶重復跟讀,這樣可以很好地輔助寶寶記憶力的發(fā)展。
這本繪本也給家長帶來一個育兒啟示,冬天家長不讓孩子出門玩是正確的嗎?
冬天因為室外普遍比較寒冷,家長害怕孩子會生病感冒,往往會減少孩子出去玩耍的次數(shù),但這同樣也相對減少了孩子對冬季的感知。其實只要做好保暖工作,在冬天帶孩子出門玩耍是有利于他們身心發(fā)展的。家長還要注意不能將孩子裹得過于嚴實,這樣連行動都會產(chǎn)生不便,孩子在奔跑時會更容易摔倒受傷。帶孩子認識冰、雪、霜的形態(tài),告訴孩子雪是由雨變成的,冰是由水變成的,孩子一定會感到非常神奇,讓孩子摸一摸,冰滑不滑,雪涼不涼。還可以感受氣溫下降給身體帶來的變化,鼻子、耳朵會變成紅色的,讓孩子自己去觀察、自己去發(fā)現(xiàn),一定會非常有樂趣。


l 為孩子讀書名,作者,出版社的名字,養(yǎng)成正確閱讀習慣。

l 和孩子一起觀察封面,問問孩子,What can you see in this picture?deer,snowflakes,sled.這個小寶寶正在做什么呢?What is the baby doing?


l 翻閱第一頁,在翻開機關(guān)之前問問孩子,What's outside the window?猜一猜,窗外有什么?

l 讓寶寶用手指數(shù)一數(shù),一共有多少只小雪花呢,窗外有幾棵樹呢?How many snowflakes?How many pine trees?

l 問問孩子,什么小動物會從泥土里冒出來?Groundhog!它是什么顏色的?長什么樣子?What does it look like?

l 問問孩子,你喜歡冬天嗎?為什么呢?Do you like winter?Why?


l 讀完繪本,問問孩子,冬天都出現(xiàn)了什么?(動物、植物、交通工具)

l 冬天我們的生活有哪些不一樣呢?(吃穿住行)

繪玩任務

家長利用面團跟孩子一起堆雪人吧!準備:面粉、溫水、胡蘿卜丁等,利用家中現(xiàn)有的食材,跟孩子一起模擬堆雪人的場景吧。撒一把面粉就營造出來下雪的場景,寶寶們一定會非常喜歡的。

和孩子一起觀察封面,問問孩子,What can you see in this picture?baby robin,two butterflies,beautiful flowers,little frog.這個小寶寶正在做什么呢?What is the baby doing?She's splashing in the puddles.
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這本書是介紹冬天的場景的,其實平心而論,介紹季節(jié)的書是否符合正確的認知和家庭本身所處的城市關(guān)系很大。比如這本書,介紹了冬天的snowflake、snowballs、sled、snowplow、snowman這種對于地處東北的我們來說,是非常正常的場景,但是對于南方的朋友來說,就只能完全靠想象了。換個角度想,可能這本書也會引導南方的小朋友對冬天有一種不一樣的向往吧。
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在為孩子講讀這本繪本時,有6點需要我們注意以及和孩子進行互動:

1.封面中的小女孩睜著圓圓的眼睛,盯著自己的手掌,書名如同是她嘴里嘀咕的臺詞“根本就不臟嘛!”那么她在看什么呢?畫面的左邊有三個咖啡色的像小豆子一樣的小人咧著嘴巴向小女孩的手走過來,它們又是什么東西呢?這些...
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在為孩子講讀這本繪本時,有 3點可以和孩子進行互動

1.翻開繪本我們看到一個昏暗雨幕下的生活街區(qū),環(huán)形的道路包裹著生活在這里的市民。仔細觀察我們會發(fā)現(xiàn)一個小女孩神情凝重地目視著窗外的雨,與封面形成對比。接下來,視角拉回來,對準窗...
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在為孩子講這本繪本時,有5點需要家長關(guān)注以及可以和孩子進行互動:

1、封面上一只圓滾滾的貓頭鷹在樹枝上呆呆地站著。而翻開繪本扉頁上貓頭鷹寶寶開心的笑著,眼睛瞇成了兩條彎彎的線,和封面形成鮮明對比,不禁讓孩子產(chǎn)生好奇:書名不是愛哭的貓頭鷹嘛?發(fā)生了什么事讓貓頭鷹寶寶如此...
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這本繪本是美國低幼繪本大師、美國國家親子出版物金獎得主、《紐約時報》暢銷書作家卡倫?卡茨作品,是風靡全球的經(jīng)典翻翻書。因為語言簡單,句式重復,非常適合英語啟蒙。這是一本關(guān)于夏天的故事,讓寶寶通過熟悉的場景,感知和認識夏天。
在為孩子伴讀這本繪本時,有4點需要家長關(guān)注以及可以和孩子進行互動:
1.封面我們看到一個小寶寶正坐在水盆里開心的玩水呢。結(jié)合畫面背景及小寶寶的穿著,即使不看書名也能知道是什么季節(jié)。我們可以問問寶寶:這個小女孩穿著什么衣服...
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在為孩子講這本繪本時,有3個可以和孩子進行互動的地方:

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在為孩子講讀這本繪本時,有3點需要我們注意:

1. 我們會發(fā)現(xiàn)無論是露絲太太干活時,還是在樹下乘涼,抑或是在爐火前打盹兒時,江布朗都形影不離地陪在露絲太太的身邊。與露絲太太在一起時,江布朗臉上是滿足,快樂的表情。作者通過這些溫暖的場景傳遞出,江布朗...
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在為孩子講讀這本繪本時,有3點需要家長注意以及可以和孩子進行互動

1.繪本里出現(xiàn)的都是以幼兒生活中常見的動物為主,拉近了孩子和動物之間的距離。每翻到一頁,出現(xiàn)新的動物,我們家長都可以和孩子進行模仿,模仿動物的叫聲和動作...
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