漸入佳境&未來可期

2022

2017

發(fā)布于 2023-01-08 · 圖片3

每天啟發(fā)20

#和孩子一起成長# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #閱讀拓展# #親子教育# 
下午孩子在海豚書店上閱讀課，先講繪本故事，再做手工，今天制作了一頂環(huán)保帽子，問娃講了什么，他突然很嚴(yán)肅一本正經(jīng)地說：＂媽媽，不能再砍樹了，再砍樹地球就會(huì)毀滅了?！痹賳枙?，哦，不知道啊！
我和孩子遇到的海豚書店的老師和店員，都非常親切，對孩子很友好。#書店# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# #學(xué)習(xí)型家庭打造#

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小令happy

1年前

這個(gè)書店氛圍真棒，喜歡

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漸入佳境&未來可期

1年前

海豚書店的定位在小學(xué)或?qū)W齡前的小朋友，店面布置得溫馨有童趣有品質(zhì)，之前大的小的都可一起玩，現(xiàn)在只帶小的上課才過來。

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漸入佳境&未來可期

1年前

印象中海豚可愛、親近感好，孩子們會(huì)喜歡動(dòng)物。

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漸入佳境&未來可期

1年前

某天在得到上聽了“李雪霓青春期家長必修課”，在第11節(jié)，青春期來了：家長究竟應(yīng)該怎樣應(yīng)對？講到解決思路就是改善自己，搭建支持網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)孩子合作。

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漸入佳境&未來可期

1年前

李老師用動(dòng)物來打個(gè)比方，新權(quán)威的父母很像圣伯納犬或者海豚。海豚拯救落水者的特點(diǎn)是，絕不會(huì)用拉扯的方式，而是會(huì)陪伴你，在你沒入水下的時(shí)候，它會(huì)頂你上來，更重要的是它會(huì)指引你陸地的方向。

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漸入佳境&未來可期

1年前

新權(quán)威理論強(qiáng)調(diào)的是力量和關(guān)愛，它的特征是“堅(jiān)持、穩(wěn)固和支持。

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漸入佳境&未來可期

1年前

新權(quán)威的根基是父母對職責(zé)的認(rèn)同，這個(gè)職責(zé)包括兩方面：做孩子的安全基地和錨。

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漸入佳境&未來可期

1年前

安全基地指的就是在情感上不僅提供溫暖還給予支持，讓孩子在困難的時(shí)候不僅得到休息還能加油。

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漸入佳境&未來可期

1年前

錨指的是規(guī)范孩子的行為，在他們探索世界的時(shí)候遵守規(guī)則，不跑偏。

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漸入佳境&未來可期

1年前

這是新權(quán)威父母行動(dòng)上的特點(diǎn)——指引和適度給力。

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shuyi非非的妙想

7歲

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如果只去歐洲一個(gè)國家旅游，去哪個(gè)好呢？

這個(gè)，可以問問孩子的意見呀。
如果我七年級(jí)的時(shí)候有人問我，我會(huì)說法國，因?yàn)槲夷菚r(shí)候特別喜歡看大仲馬的小說。
如果我八年級(jí)的時(shí)候有人問我，我會(huì)說意大利，因?yàn)槟菚?huì)兒我們半個(gè)班都看足球，意大利的城市我們都熟。
所以還是看孩子的興趣。我自己在歐洲旅行的時(shí)候，很多城市、景點(diǎn)和博物館都是帶著朝圣的感覺去的，因?yàn)槟盍苏娴暮芫谩?br/>如果孩子沒什么概念，那就意大利或法國，這倆有最多古羅馬的遺跡，有歐洲藝術(shù)史發(fā)展的整個(gè)脈絡(luò)，也有非?，F(xiàn)代的博物館，而且這兩吃得也好?。?/span>

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2Y4M8D

?? 各類中文繪本5本
?? 公文式迷宮書6頁
?? 伴魚繪本學(xué)習(xí)???? Y
?? 戶外活動(dòng) 2h
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??big english 2-u2，口語課精讀恐龍故事
【語文】
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真減負(fù)了?? 若是只看數(shù)學(xué)和英語，那倒還不知道是不是減負(fù)了??因?yàn)檫@學(xué)期是新老師，“無跡可尋”??

若是單看語文??貌似真減負(fù)了??平日少了字詞基礎(chǔ)的抄寫；練冊寫一半的題就行；往常強(qiáng)烈要求訂的雜志（實(shí)則為了它贈(zèng)送的試卷）則變?yōu)椤白杂烧饔啞保粚τ趯W(xué)習(xí)表現(xiàn)，不見批評(píng)，表揚(yáng)也隱晦些了。

我記得這波減負(fù)里提倡分層作業(yè)，我今天才知道娃班里已開始實(shí)行了??同樣一本練冊，班里一波人只寫基礎(chǔ)部分，另一波人寫后頭的閱讀理解部分。這波分層作業(yè)也不知道是不是為了試點(diǎn)/實(shí)驗(yàn)??

沒有老師老是在群里表揚(yáng)/批評(píng)...

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??3-6歲的時(shí)候，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性兩個(gè)方法

?傾聽和溝通很重要，了解孩子不堅(jiān)持的原因

3-6歲的幼兒，就已經(jīng)具有了一定的自我意識(shí)和思維能力，對家長給予的任務(wù)往往有自己的想法和態(tài)度，只是第一孩子比較小，語言表達(dá)能力受限，不能用精確和豐沛的語言告訴你他的想法；第二，孩子是非常敏感的...

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據(jù)觀察喜歡上了Dr.Seuss
聽音頻語速太快了看太累了，先跟著App看比較跟得上（??????三百多塊錢，好貴??，但好喜歡??）

下午又一個(gè)人拿著點(diǎn)讀筆聽了好幾本小豬和小象，一邊聽一邊傻笑，

現(xiàn)在分級(jí)閱讀是我要陪著他花力氣像上課一樣學(xué)的，積累下來的程度可以放手讓他自己自主閱讀低一兩級(jí)的內(nèi)容～但音頻還是需要的，因?yàn)槿思已堇[的真的好有趣好好笑~

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