很多父母都有過這樣的疑惑,為什么要讓孩子去看動物的書籍呢,有什么用呢?畢竟考試不會考,而且好似也沒有什么實(shí)際用途,因?yàn)橛行﹦游锟赡芤惠呑右膊粫吹剑矣械脑缫褱缃^了。
這個問題我直到最近才找到答案。
我家小朋友從小就愛看動物有關(guān)的東西,連學(xué)英語都是從學(xué)習(xí)動物的單詞開始的。
我一直覺得看就看吧,就當(dāng)多認(rèn)識點(diǎn)東西,人一生中總得有點(diǎn)喜歡的東西吧。
可隨著孩子認(rèn)識的動物變來越多,他已經(jīng)從小時候指認(rèn)動物變成找這些動物之間的聯(lián)系了。比如最近一直問我:
“媽媽,你覺得哪些動物可以做夜晚快遞員???”
“媽媽,鳥不是都會飛的,你知道哪些鳥不會飛?”
“媽媽,原來還有很多鳥會用泥土洗澡,你知道有哪些嗎?”
“媽媽,海豚是哺乳動物嗎,還有那些看起來是魚卻不是魚的呢”
話說居家這段時間,我覺得比自己考試還要緊張,因?yàn)闀r刻要面臨孩子突發(fā)其想的問題。當(dāng)然我知道這些問題的答案他早已知曉,只不過想在我面前顯擺自己知道的多而已。
那他什么時候知道知道這些奇奇怪怪的知識的呢?我無從知曉,畢竟家里的動物書可沒有這樣知識匯總的類型。
不過我可以肯定,這是他自己去思考,去探索、去尋找事物的聯(lián)系的結(jié)果。這讓我頗為意外,沒想到對動物的熱愛無形中會引導(dǎo)他進(jìn)入科學(xué)的世界,也借助“動物”,讓其收獲了、去觀察、去總結(jié)、去查找信息能力。
同時隨著深入了解動物的世界,會發(fā)現(xiàn)動物的身上秘密太多了,這也會孩子認(rèn)識到不同生命的存在,進(jìn)而對生命更加敬畏,對世界更加包容。
前幾天小朋友和小伙伴在一起看海洋世界的繪本,小伙伴說“所有的魚都是在水里游的,肯定不會像鳥一樣飛。”小朋友反駁道“我覺得可能會有魚會飛,只是我們沒發(fā)現(xiàn)。”
當(dāng)時我聽完特別震驚,沒想到一個孩子竟然有這種認(rèn)知,于是忙問“為什么你會這么說啊。”小朋友說道“你看,鳥好像都會飛吧,但是企鵝就不會飛,魚應(yīng)該也一樣,肯定有些特別的,只是我們不知道而已?!?
有時候不得不承認(rèn),孩子眼中的世界,才是世界本來的樣子。
當(dāng)然看動物書還有一個最實(shí)在的好處就是小朋友對動物們充滿愛心,即便在手被貓抓傷了要去打針,孩子依舊喜歡那只小貓,每次見到都會笑著打招呼,好似自己的朋友一樣,還說“你別傷心了,我沒有生氣,上次是我沒禮貌,沒和你打招呼就摸你了……”,
最近喜歡動物孩子又瘋狂迷上了一套動物科普書《隱秘的地球》,直呼要把書帶去幼兒園分享給其他小朋友。
這一刻我真正體會到知識的力量,能把一個每天上學(xué)一哭三鬧的孩子變成要主動上學(xué),原來一本書就能搞定。
那這套書究竟有什么魅力呢?
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首先圖大且精美,這點(diǎn)從封面就能感受到,翻開書的內(nèi)頁更甚,孩子在看到斑雕鸮的圖片時,直呼“媽媽,我還沒見過這么大的斑雕鸮,你看它的眼睛是不是在看著我?”
另外不光圖片精美,作者也善于用細(xì)膩的筆觸把情感賦予在動物的靈動瞬間,讓孩子通過畫面就能感受到動物的情感羈絆。
比如孩子在看到這副大象和大象寶寶的圖畫中,突然就把腦袋往我肩膀上蹭蹭,還邊蹭邊說“大象寶寶肯定用鼻子蹭媽媽,我也用頭蹭蹭你?!?
看著孩子可愛的行為,想起曾經(jīng)在美國學(xué)者蓋爾.梅爾森所著的《孩子的動物朋友》中提到的“從心理系分析的觀點(diǎn)來看,孩子和動物分享著一種自然的血緣關(guān)系,因?yàn)閮烧叨际艿讲环先祟惱硇缘纳矧?qū)動力所影響?!?
在孩子成長的過程中,從動物身上獲得的信息相信也會成為一份精神養(yǎng)分豐盈他的心靈。
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話說在翻開“內(nèi)容簡介”的時候,孩子就會作者的照片很感興趣,指著那個小朋友問道這是誰。我說“這是旁邊那個大朋友6歲的時候,他當(dāng)時就很喜歡動物,等他長大了就畫了一本動物的書,是不是很神奇?!焙⒆颖锉镒煺f道“我現(xiàn)在4歲了,我比他小,我比他早努力,以后也肯定會畫一本動物圖畫書。”
很多人都覺得孩子都是三分鐘熱度沒有定性,其實(shí)孩子也需要一個榜樣,需要一個具體的人物告訴他,他所熱愛的東西堅(jiān)持下去會變成什么樣,這樣他才會產(chǎn)生對自我的深度肯定,才會有毅力堅(jiān)持下去。我覺得這本書的作者就是一個很好的榜樣,它讓孩子明白,原來熱愛可抵歲月漫長,原來堅(jiān)持熱愛是一件快樂的事情。當(dāng)然這也讓身為父母的我明白,要好好呵護(hù)孩子的熱愛,即便那些熱愛可能與世俗的觀念不符,那也沒關(guān)系,因?yàn)闊釔鄣恼嬲齼r值不在于獲取多少金錢,而在于豐富孩子的人生,讓其的人生底色因熱愛而變得色彩斑斕。
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在閱讀的時候,孩子還像之前看科普書一樣指著這個動物問叫什么名字,我笑著說“這個斑嘴環(huán)企鵝可是那個大朋友見過的,他還和這些動物一起游過泳,還發(fā)現(xiàn)這些動物游得特別快,自己怎么追都追不上?!?
孩子一度很驚訝,因?yàn)樵谒恼J(rèn)知里,這些動物要么是用無人機(jī)拍攝的,要是就是作為標(biāo)本來研究的,怎么可能有人真的和這些動物接觸過?
但在這本書里,伴隨著作者在講述科普知識時穿插的自己與動物之間的趣事,讓孩子真正意識到,這些可愛的小動物是真實(shí)存在的,活靈活現(xiàn)的,而且就生活在我們周邊。這種想法無形中也拉近了孩子與動物的距離,也讓其學(xué)會用平等的視角來看待大自然萬物。同時也會對動物的滅絕感同身受,從小就有保護(hù)動物的意識。
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孩子經(jīng)常會問:
為什么燕子的尾巴是剪刀形狀
為什么貓貓的腳會有肉墊
為什么狗狗老伸舌頭
……
很多時候我們以為自己看到的動物就是有關(guān)它一切,但其實(shí)在這些動物的皮毛或羽毛下隱藏著各種秘密。比如你不會想到,甲蟲堅(jiān)硬的外殼是為了保護(hù)一對精致的翅膀,啄木鳥的舌頭對在整個頭骨內(nèi)部纏繞著,還有明明腿上是斑馬條紋的霍加狓的親緣物種居然是長頸鹿。
這些奇奇怪怪的知識不僅讓大人很意外,也讓孩子喜不自勝,它們總覺得好似窺探到什么了不得的秘密似的。同時這些冷門知識,也讓孩子更加懂得生命的奇妙之處。#科普閱讀#
這本書一共介紹了100余種動物隱藏的秘密,包括隱藏的親緣關(guān)系、生存上的偽裝術(shù)、顏色和羽毛的秘密……通過多個不同角度來講述動物不為人知的點(diǎn),展示大自然和演化的神奇,讓孩子對動物的特點(diǎn)有個更全面的認(rèn)識。
孩子每次去公園都喜歡看水里的鴛鴦,可是總分不清哪個是爸爸哪個是媽媽。在書中作者對雌雄的辨別有系統(tǒng)的講述。他認(rèn)為,同一種物種中,雌雄之間出現(xiàn)的差異與配偶選擇有關(guān),也就是說所有的差異是為了讓成功繁衍后代的可能性更高。
例如在大多數(shù)哺乳動物中,雄性通常比雌性體形大,這是因?yàn)樾坌孕枰缪萘α康慕巧?,還有在昆蟲界,很多都是雌性比雄性大,是為了能夠容納更多的卵。還有一些在在羽毛上很有差異的鳥,為了能吸引雌性鳥,雄性極樂鳥可謂花枝招展,而且它們還會精確地?cái)[好姿勢,以便最大程度上來展示自己的羽毛。可雌性極樂鳥可謂是低調(diào)再低調(diào),通體全褐色只為偽裝自己。
前面提到的鴛鴦就如同極樂鳥一樣,雄性的鳥顏色鮮亮,雌性的鳥是灰褐色比較單一,相信孩子下一次去公園一定能區(qū)分開。
除了這些冷門科普知識,書中還闡述共生、親緣、食物鏈等概念,不僅為孩子以后學(xué)習(xí)相關(guān)知識打下了理論基礎(chǔ),也讓孩子意識到大自然就是一個大家庭,每個物種都有其存在的必要性,所以我們要學(xué)會善待每個生靈。
世界奇奇怪怪,動物可可愛愛。神秘的大自然當(dāng)中生存著許多動物,它們各自都有各自的生存絕技,也有著許多不為人知的秘密。通過對這些動物的了解,孩子可以接受到獨(dú)特的生命教育,視野也會因此變得遼闊和深邃,同時對生命的理解和感受也會因動物而變得豐富起來。
如果你家小朋友喜歡動物,這套寫給地球的情書、美輪美奐的《隱秘的地球》一定不能錯過。在介紹動物科普知識的同時,也穿插著自己童趣的經(jīng)歷,使得本書在在趣味性和知識性之間保持了很好的平衡,相信孩子一定會在溫情的話語中和精美的圖片中感受到大自然隱藏的生命之美。