發(fā)布于 2022-02-10

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依舊超級(jí)熱愛托馬斯,即使聽不懂,也堅(jiān)持聽,買回來(lái)的24本托馬斯分級(jí)最近反復(fù)讀,然后昨晚讀了牛三,感覺巨簡(jiǎn)單。今天看了動(dòng)畫片里的兩個(gè)新看到的車頭Donald和Douglas,然后睡前瘋狂蹦跳,嘴里念叨Douglas,我發(fā)音不準(zhǔn),他聽了一遍我查的有道詞典,再說(shuō)出來(lái),就很準(zhǔn)確了。
     他突然又在那說(shuō)英語(yǔ),我沒聽懂他還給我翻譯成漢語(yǔ),說(shuō)有地球的那個(gè)東西,我才反應(yīng)出來(lái)他說(shuō)的是solar system。最近我沒給他怎么教這個(gè),他發(fā)音又有些模糊,我又多說(shuō)了幾遍,我們看了會(huì)幻燈片,又欣賞了一下八大行星。
   還聊了聊馬上要去的幼兒園,他還挺期待。
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3歲
11歲
想法
英文啟蒙初期怎么高效認(rèn)單詞 不是背單詞 不要混淆 關(guān)于啟蒙初期單詞的認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)是認(rèn)識(shí)哈
不要和背誦混淆

第一步 積累聽力詞匯
兒歌和動(dòng)畫都可以,動(dòng)畫也是看完大量裸聽。有了大量的聽力輸入,積累了聽力詞匯之后,再去進(jìn)行音和義的匹配,所以是提到是認(rèn)單詞而不是去背單詞。

第二部 聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。
在有1000左右聽力詞匯,就可以開始學(xué)習(xí)高頻詞和自然拼讀。
比方cat這個(gè)單詞,孩子已經(jīng)多次聽到過(guò)這個(gè)詞匯,聲音已經(jīng)刻印到腦子里了,只需要見到這個(gè)單詞的時(shí)候,在大腦中稍微加工一下,c的發(fā)音、a的發(fā)音、t的發(fā)音,就立馬明白這個(gè)單...
2 2
4歲
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【閱讀體驗(yàn)】10.21(15m) 好久沒寫核桃的閱讀體驗(yàn)了。
這個(gè)月也比較忙,但家里娃成長(zhǎng)特別快。出去看見女性成年人會(huì)叫阿姨,指著車屁股說(shuō)“電燈”(發(fā)音不太清晰)。不太喜歡看書了,我也不追在屁股后面念,隨意就好,實(shí)在是不愿意看,就聽聽發(fā)聲書。
發(fā)聲書目前入手的不算多,看得比較多的還是《聽,什么聲音》和《樂樂趣我會(huì)唱英文兒歌》?!堵?,什么聲音》最喜歡的是樂器和交通工具兩本。聽到鋼琴的聲音,我說(shuō)piano,他說(shuō)“nano”,可能覺得發(fā)音很好玩,自己就會(huì)哈哈大笑;聽到架子鼓或者沙錘,會(huì)有節(jié)奏擺動(dòng)手臂?!段視?huì)唱英文兒...
一年級(jí)寒假任務(wù)完成情況 背景:東北省會(huì)城市私立小學(xué)一年級(jí)女娃,學(xué)校較雞,九年制連讀,本校在本地可排進(jìn)前五,一年級(jí)沒有具體期末考試成績(jī),平時(shí)測(cè)試錯(cuò)誤很少,小學(xué)之前學(xué)到數(shù)學(xué)乘除法,英語(yǔ)自拼四歲完成,口語(yǔ)較好,可讀raz G,語(yǔ)文學(xué)完了拼音,認(rèn)字量較大,可獨(dú)立閱讀沒有拼音的書。一年級(jí)上完,感覺雖然提前學(xué)了語(yǔ)數(shù)外,但不夠系統(tǒng)和細(xì)致,會(huì)遇到一些小錯(cuò)誤,在一學(xué)期內(nèi)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寒假絕對(duì)是學(xué)渣超車、學(xué)霸加速的好時(shí)機(jī),先上flag圖片,寒假初的雄心壯志!
目前假期余額不足,實(shí)際上完成情況總體不錯(cuò)。原定的數(shù)學(xué)一年...
7 14 27
7歲
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英文啟蒙的方法和路線與中文是互通的。最直接的,我們教孩子學(xué)中文的時(shí)候并沒有借助任何的工具,而是通過(guò)日常的對(duì)話,唱兒歌,做游戲讓孩子浸潤(rùn)在語(yǔ)言環(huán)境中,自然而然習(xí)得的。點(diǎn)讀筆可以作為一個(gè)調(diào)味劑,而不應(yīng)該作為主要工具。如果糾結(jié)發(fā)音,你可以帶著孩子讀,精讀以后放原音音頻,這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)自主糾音

糾音了
10歲
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我們的英語(yǔ)進(jìn)階之路經(jīng)驗(yàn)分享:1歲啟蒙,5歲閱讀,6歲SR6.7

首先介紹下,我的大寶Emily14年3月出生,1歲啟蒙,5歲開始閱讀,從開始啟蒙到現(xiàn)在閱讀了上千本書,目前她6歲的閱讀水平達(dá)到了美國(guó)本土6年級(jí)以上的水平,在閱讀方面超過(guò)99%的美國(guó)孩子,目前在讀讀名人傳記Who was和Roald Dahl的系列小說(shuō),裸聽哈利波特。我們英語(yǔ)啟蒙走的是親子之路,浸潤(rùn)式習(xí)得英語(yǔ)。

那么浸潤(rùn)式習(xí)得英語(yǔ)具體做法是什么樣的呢?大致分為五部分。

第一:家長(zhǎng)陪孩子聽唱歌謠,配合說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)行...
7歲
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RAZ怎么讀 ?
做過(guò)英語(yǔ)啟蒙和閱讀的寶媽寶爸們應(yīng)該都知道或者聽說(shuō)過(guò)RAZ吧。那raz應(yīng)該怎么讀呢?上一篇文章我梳理和總結(jié)了自己帶小朋友讀raz一年以來(lái)心得和方法。不過(guò),身邊還有寶媽或者家長(zhǎng)們疑惑,所以今天再來(lái)詳細(xì)和大家聊一聊RAZ,我將從以下三方面展開:
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一、什么是RAZ2 二、為什么要讀RAZ三、怎么讀RAZ
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關(guān)于RAZ的介紹,網(wǎng)上有很多,雞娃界的老母親,一定讀了不少,分級(jí)讀物那么多,為什么要讀RAZ呢?
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RAZ的權(quán)威性相信大家都知道的。RAZ全稱是Reading A-Z,...
8歲
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??打卡-周末兩天

戶外:每天4小時(shí),扎帳篷,體驗(yàn)了一把激流勇進(jìn),公園。

英語(yǔ):自讀raz d,海尼曼,媽媽讀henry and murge系列,一激動(dòng)從博鳥繪本借了20本henry,這個(gè)月媽媽要讀完……外教課2節(jié)共2小時(shí),上課內(nèi)容還比較符合預(yù)期。比起說(shuō)客的隨意,系統(tǒng)性有節(jié)奏的課程印象更深刻,有一些“學(xué)得”的感覺,作為“習(xí)得”的補(bǔ)充也是不錯(cuò)的。這兩天睡前跟讀完了peppa pig 1-1,不知道作為糾音能否有效,有點(diǎn)猶豫,想換牛津樹跟讀來(lái)糾音了,不管了,先跟幾集好了,反正...
8歲
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我家就是,我家沒學(xué)過(guò)自然拼讀,但是很長(zhǎng)單詞比如representative這種沒教過(guò)都會(huì)讀。目前讀到razW,一個(gè)級(jí)別最多問(wèn)一個(gè)單詞發(fā)音,怕自己讀錯(cuò),一般查出來(lái)他讀的都是對(duì)的??赡苷业搅税l(fā)音規(guī)則,沒背過(guò)單詞,但是很多單詞都能拼寫對(duì)??偨Y(jié)一下:還是要多聽多總結(jié),不用急于求成。
6歲
9歲
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自己在家教自然拼讀的經(jīng)驗(yàn)分享 我們家倆娃報(bào)的機(jī)構(gòu)課很少,我比較喜歡自己教,包括自然拼讀。今天和大家談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn),分享一些學(xué)習(xí)資源。

??為什么學(xué)自然拼讀?

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),自然拼讀是一種字母或字母組合與發(fā)音之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。學(xué)過(guò)了自然拼讀,就能從英語(yǔ)發(fā)音的內(nèi)在規(guī)律出發(fā)去讀和記單詞,能夠“見字能讀,聽音能寫”,不再要用死記硬背的方法背單詞了。

??什么時(shí)候開始教?

孩子有了一定的聽力詞匯積累,就能開始了。開始學(xué)習(xí)的年紀(jì)不要小于四歲。

??怎么教?

??主教材

建議選一套大社的自然拼讀教材...
9歲
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牛聽聽點(diǎn)讀筆我都買了,點(diǎn)讀筆我家三支,一支卷之友,兩支小達(dá)人。

點(diǎn)讀筆比較適合初學(xué)的孩子,一句一點(diǎn),糾正發(fā)音,特別好用,我覺得如果家長(zhǎng)發(fā)音不好,點(diǎn)讀筆就是必備啊。小達(dá)人資源廣,自制點(diǎn)讀包方便。卷之友能點(diǎn)外研社,都很好用,是我家英語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開的工具。

牛聽聽我是大概孩子四歲才買的,以前總覺得手機(jī)喜馬拉雅也可以聽啊,買了才驚覺買晚了。資源全,找起來(lái)方便,按時(shí)熏聽效果特別好,聽了大概一個(gè)月廖彩杏,就體現(xiàn)出來(lái)了按時(shí)熏聽的好效果,現(xiàn)在牛聽聽每天都要聽,不止聽英語(yǔ),中文故事也會(huì)聽。
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