因為孩子非常喜歡《柳林風(fēng)聲》里的小動物們，她無數(shù)次的和我講起里面各種動物的性格和他們之間發(fā)生的趣事，于是我毫不猶豫地選擇了這套兩本裝的繪本《柳林風(fēng)聲前傳》。

在一個靜靜的夜晚，我們靠在一起，翻開了這兩本精美的繪本。這是兩本開本不算大的繪本，拿在手里手感非常好。第一眼就被封面中的小獾，蟾蜍以及水鼠給吸引。萌萌的造型，尤其鐘愛那對靈動的眼睛，就像有生命一般。

《蟾蜍和獾的故事》發(fā)生的更靠前一點，講述的是蟾蜍托德一開始一個人獨占所有東西，不愿意分享，不懂得如何與別人交往，小獾來了以后，蟾蜍從事事霸道，到最后理解了朋友的真諦，學(xué)會了分享。讀完這一本，我的腦海里就出現(xiàn)了孩子小時候，大概每個獨生子女家庭的孩子，或者每個孩子小時候都會有這么一段成長經(jīng)歷，他們一開始不懂得與人交往，以自我為中心，以為地球都是自己的一般，他們就像一只刺猬，又想和別人靠近，又會用刺扎傷別人。隨著社會的交往，慢慢地學(xué)會與人相處，關(guān)鍵就是要學(xué)會分享。相信每個讀這個故事的大人，都會有種似曾相識的感覺，因為這就是我們的孩子的化身呢。而孩子讀了以后，他們也會開始明白，學(xué)會分享才能收獲友誼。很多的大道理，不需要我們過多解釋，孩子從書中就能找到答案。

《當(dāng)蟾蜍遇見水鼠》是發(fā)生在蟾蜍和小獾成為好朋友之后的故事，講了蟾蜍和水鼠，因為小獾的介紹，從一開始爭當(dāng)小獾的好朋友，到最后兩個同心合力，解救了小獾，最終成為最堅固的友誼鐵三角。這也是一個關(guān)于成長的故事，孩子小時候，總會不經(jīng)意提起，我最要好的朋友是誰，可是現(xiàn)在他/她卻和誰最要好，滿臉的失落與憤憤不平。這個故事，很好的給出了解決問題的另一種方法，那就是讓三個人彼此都成為好朋友，不再因為他和他比較要好，就心生嫉妒。

書中的這些，都是我們成長中每個人都會經(jīng)歷的，三只小動物，仿佛就是我們童年的縮影。我們從懵懵懂懂的伸出自己的友誼之手，到與朋友自然相處，都是經(jīng)歷了一次又一次的成長。而這暖心的繪本，讓我們重回了童年時代，也給出了孩子們最恰當(dāng)?shù)南嗵幹?。友誼與善良，擁有這兩樣，足矣！