發(fā)布于 2021-04-01
自信對我自己而言,幫我爭取到很多機會。

我其實是個大專畢業(yè)生,在此就不去說高考沒考好這樣的話了,但是上了大學(xué),我們學(xué)校有雙學(xué)位可以輔修,即使大專生,也有同樣申請機會。我的同學(xué)們都覺得沒用,我是唯一輔修雙學(xué)位的人,畢業(yè)后,我自考本科,這樣大學(xué)輔修的雙學(xué)位也具有學(xué)位證書了。

畢業(yè)時還沒有自考,我的同學(xué)都應(yīng)聘一些很小的公司或者私人企業(yè),我當(dāng)時給自己目標(biāo)就是,哪怕是職員,也要做大公司螺絲釘,平臺不一樣。所以在筆試,面試中,我沒有任何猶豫,甚至比很多985畢業(yè)生都優(yōu)秀,自信。最終我進(jìn)入寶潔公司成為培訓(xùn)主管。

后來的職業(yè)生涯,可以說全是我憑借這份自信,勇于爭取,做到區(qū)域經(jīng)理的位置。

所以對孩子,我特別在意這種自信的培養(yǎng),我覺得自信培養(yǎng)從本質(zhì)上,其實是對自己的認(rèn)可和對未來的憧憬,沒有希望的人是不會在意自信這件事兒的。

我給孩子這方面做了以下培養(yǎng)。

1.小時候讀很多名人故事,不一定是傳記,就是繪本也行,就是從小灌輸這種自強不息

2.對出席大型活動,見世面真的很重要,不是單純參加比賽那種,其實很多宴席,比如機構(gòu)舉行的圣誕活動或者慶典等,在現(xiàn)場各種交流,也鍛煉孩子表達(dá)能力。

3.參加比賽,這個是最直接的建立自信,一開始可以參加一些團(tuán)體比賽,降低緊張感,逐漸過渡個人比賽?

4.大聲朗讀,這個覺得是孩子自信培養(yǎng)最簡單最有效的方法。

5.信任孩子,培養(yǎng)自信的孩子,家長要充分信任孩子,讓孩子感受到被尊重的感覺,自己才能自愛,自信。
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敢于嘗試新東西、敢于表達(dá)自己、很快融入新環(huán)境、在學(xué)校校區(qū)和各個培訓(xùn)班都有玩的好的朋友,我娃應(yīng)該能算是活潑開朗陽光自信的男孩子吧。

除了天生的性格氣質(zhì),生活中被對待的方式也造成了娃的自信開朗還是退縮拘謹(jǐn)。

1.關(guān)于勇敢嘗試。生活、游戲、玩鬧中的新事物的嘗試,如果娃不主動尋求幫助,不要過度好心給與太多指點指導(dǎo)等我們自以為是的幫助。就是站在旁邊,需要時爸媽隨時在,給與示范或者關(guān)鍵點撥。 娃不需要時我不啰嗦。這樣娃在有安全感的前提下自我摸索成長,不怕嘗試,不怕失敗。

2.找娃的...
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自信源于實力!

工作中,業(yè)務(wù)能力強的人自然能夠服眾。沒能力,只會夸夸其談的人,遲早有一天會被人看破。

做家長,這句話同樣適用,越是自己沒本事的人越焦慮,自己不飛,想讓蛋飛,所以國內(nèi)的教育市場異常火爆。

做父母,在孩子面前也是一樣。如果能解決孩子的各種問題(學(xué)業(yè)上的,生活中的),自然會得到孩子的信任。以前聽過一個教育講座,主持人家的兩個孩子一個上了牛津,一個上了劍橋,和大家分享經(jīng)驗。講座最后,有人問,我們作為亞洲人,少數(shù)裔族,孩子怎么和人交朋友?主持人(娃媽,德國很大一個...
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這是個好問題。我認(rèn)為自信也有不同的境界。

我一直是一個比較自信的人,表現(xiàn)在我很長一段時間內(nèi),發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為:“只要我想做的事,就一定能做到。” 有了孩子之后仔細(xì)分析過這樣“自信”的成因,應(yīng)該是我從小學(xué)到大學(xué)到留學(xué)都還算是“學(xué)霸”的原因。也就是前面有人提到的“自信來源于實力”,更直白的說是來源于與周圍人的對比和碾壓。其實意識到這一點時,我覺得很諷刺也很不情愿,因為我一直受到(并愿意去相信的)育兒理念教育是,不要把孩子跟別的孩子比,教孩子不要跟別人比。但是,我不得不承認(rèn),跟別人...
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第一個關(guān)鍵詞【愛】

中國家長是傳統(tǒng)的內(nèi)斂型家長,不善表達(dá),謙虛謹(jǐn)慎。經(jīng)常對孩子說愛,尤其在他犯錯誤、鬧情緒沒有安全感時,準(zhǔn)確表達(dá)對他無條件的愛,再指出哪些行為是錯誤的,更容易培養(yǎng)自信的孩子。

第二個關(guān)鍵詞【認(rèn)可】

認(rèn)可孩子優(yōu)秀擅長的地方,認(rèn)可取得的好的成績,及時給予表揚。也認(rèn)可孩子不擅長、不熟悉、做不到的能力水平,不打擊、多鼓勵,賦予成長型思維能力。

第三個關(guān)鍵詞【共同成長】

自己只是普通的人,自己的孩子也只是普通孩子。育兒路上,多學(xué)習(xí)、多反思,承認(rèn)家長也有弱性,所...
我女兒不是很有自信,而且她心思比較重,其實什么都想做到最好,有點完美主義偏執(zhí)。 去年一年級開家長會,老師特別指出來這點,今年改了不少,也自信了一些,當(dāng)遇到困難的時候她會自己開解自己了。當(dāng)然她學(xué)校老師從來都是鼓勵為主的,基本上聽不到老師說孩子哪里不好,但是自己缺什么要心里有數(shù)。她們每周有news分享時間,在全班同學(xué)面前分享自己的故事也可以按照學(xué)校的題目講,這很鍛煉她們的自信能力,一年級她們老師要求最好家長打個草稿,今年二年級了,我女兒說她可以自己發(fā)揮不需要提前寫下來了。這種鍛煉...
感覺一大半是天生的性格使然,diven的性格隨了他自己??,妥妥的雙子男~話說隊友也是雙子男,和diven比起來完全不雙子了。

我和隊友都是那種相對內(nèi)向的人,以前都是那種在眾人面前講話都要緊張臉紅的。要說外向是絕對沒的,最近幾年偏行政的工作和不同的人打交道倒是鍛煉了不少。

diven天生自帶自信并且話嘮,要說他的話嘮,具體都記不得了,自會說話起,小嘴巴就沒停過。這個歸功于我婆婆和公公,小時候不停的和他對話,互動多了,語言也就發(fā)育了。

前兩天老師還讓在升旗儀式上講話,老師...
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我娃算是蜜汁自信那種娃,首先自信的娃,相對自尊心都比較強。

想想那些自卑抑郁的孩子,大多數(shù)都是低自尊,甚至是穩(wěn)定性的低自尊。

只是相對來說,比較穩(wěn)定的高自尊孩子自信心強,內(nèi)心也強大,行動力也強一些,因為他覺得自己可以做到,他相信自己能夠做到,所以他更愿意嘗試和探索,而且即使失敗了,對他的自信心影響不是太大,因為他自己會合理解釋(找失敗原因)這個失敗。當(dāng)然如果成功了,那他的自信心就又提升了一個級別。

反而,低自尊的孩子失敗了,更加懷疑自己的能力,成功也會懷疑自己。

孩子...
13歲
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還是要給孩子創(chuàng)造各種體驗機會,讓他去感受自己的”實力“。

我們從四年級開始廣泛參與各種活動,班級的,學(xué)校的,市級的。另外是參加一些社會活動,比如考級、比賽、徒步等。

豐富的活動讓孩子知道自己喜歡哪些,擅長哪些,咬緊牙關(guān)能扛住哪些,哪些又是弱項。通過反復(fù)的歷練,孩子對自己的認(rèn)知越來越客觀、全面,從一個不自信的娃逐漸成長為一個內(nèi)心有力量的娃。
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有一部分是天生的,比如偏鈍感的孩子就會顯得更自信一點,因為對外界評價不敏感,也不會想太多,而敏感的小孩就完全不一樣。

另一部分可以靠后天補一補,比如來自周圍人的肯定,練習(xí)—成功這個過程的正向反饋。有了一次成功的經(jīng)驗,就可以把它遷移到別的事情上,慢慢地會對自己的能力有更準(zhǔn)確的評價。
8歲
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首先,孩子從家庭能得到安全感,幸福是自信的內(nèi)核

其次,在學(xué)校里的自信是自己建立的,那么多小朋友同齡人,誰真的不知道別人什么水平嗎?優(yōu)秀的人自己別人都是心中有數(shù),自然自信

社會上的自信要從溝通解決問題的能力來看,學(xué)習(xí)好不代表能力強

錢財權(quán)利社會地位又是另一個故事了

所以真不是家長在家夸夸夸就能夸出一個自信的娃啊
妞妞媽梁梁
妞妞媽梁梁
2010