七七61
2014
發(fā)布于 2020-08-05
看是哪套分級讀物吧

牛津樹。大多數(shù)不需要編號。同一級別內(nèi)難度幾乎一樣,每本獨立故事,無所謂編號,孩子也可以根據(jù)自己喜好挑。6級之后,偶爾有一個故事是兩本講完,這種上下集的,稍微留意下就OK。祖國版背面右下角有編號。

海尼曼。建議需要編號。每級別內(nèi)難度不同,官方順序是螺旋上升的,設(shè)計非常科學(xué),級別躍升的通常是經(jīng)典的fiction故事,情節(jié)熟悉,孩子接受度好!

培生幼兒。同一級別內(nèi)有不同顏色,同一顏色難度一致,所以同一顏色內(nèi)可以不編號,但由易到難的大體順序還是要的。

RAZ。同一級別內(nèi)難度差別不大,但一級內(nèi)80+本內(nèi)容差別很大,有的相對枯燥。建議根據(jù)孩子的興趣點分下組。比如學(xué)齡前兒童注意力集中的時間大多在30分鐘左右,可以先讀內(nèi)容枯燥的,而但后半程,用ta感興趣的內(nèi)容對抗疲勞,延長注意力集中的時間。這樣編排可以保持興趣無痛升級。

大貓。類似RAZ。這兩套我都是按fiction,non-fiction,social這樣分大類,而且我家小朋友超級喜歡手工,讀到手工內(nèi)容的書她會找材料,邊看書邊跟著做,這種我會選擇放到最后讀,時間進入1小時多,她也不覺得煩。

順序不是絕對的,但父母提前看內(nèi)容然后適當(dāng)篩選調(diào)序還是有用的。首刷需要父母把控,等二刷三刷就可以完全孩子自己按喜好挑了
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6歲
想法
牛津樹 海尼曼 本身就有編號通常會按編號給過一遍,寶貝兩周半,所以需要鞏固,這時,會挑選相關(guān)故事,主題故事,相關(guān)句式等給寶貝加深印象

廖單以及一些橋梁書 沒有編號,會按寶貝的喜愛程度,我眼里的難易程度給挑選,比如,四個月前不喜歡big green Monster,coler zoo及蘇斯博士的書,四個月后,詞匯量上來了,自己主動去拿書,自己主動去跟讀,而排在第四階段的反而比第一階段更被她喜歡,尤其韻文大師的作品,這要看個人

兩歲半,個人覺得,沒必要把時間話費在牛津樹,RA...
10 11 6
8歲
想法
我們沒用海尼曼,牛津樹因為封底有編號就沒貼。raz也沒貼,因為這個系列的大部分版本都是有編號的。除了以上這些,其他的系列書籍我們都貼了編號。

為什么要貼編號?系列書籍包含的本書比較多,貼上編號可以幫娃計數(shù)、排計劃、分類,一些比較簡單的數(shù)學(xué)小知識就在實踐中得到了復(fù)習(xí)和加強。

哪些書貼編號?各種分級、橋梁。比如小豬小象、fly guy、nate the great、科一科二這些,少則十幾本,多的上百本,貼上編號到底方便整理啊。

怎么貼編號?我家的書籍編號都是娃自己貼的。買一...
11歲
想法
牛津樹的背面就有序號的。。讀完正常的就讀dd系列。。。

海尼曼的gk. g1.g2也有單本序號的。。海尼曼的還按難度來分的。。。

如果g1和g2都買了,可以自己重新整理一下,不要讀完g1再讀g2。。。那樣g2會有很多簡單的。
5歲
7歲
想法
會在封面都排好序,會按照順序?qū)⒎旨壸x物錄入小花生書房,方便后期記錄閱讀直接勾選,每天都按照順序抽取一定數(shù)量分級閱讀,然后可以快速知道前幾天讀了哪些分級并復(fù)習(xí)前幾天的分級,也方便讀完按照順序整理。好處在于每本書都雨露均沾,整理強迫癥的必須按照順序排列。雖然牛津樹后面有順序我還是會在封面貼順序碼的,磨刀不誤砍柴工。

很私人的事情,全看每個人喜好。

500圖大繪本
8歲
12歲
想法
這主要看你怎么使用這些分級讀物吧。

如果是親子閱讀,娃拿哪本來你講哪本,跟著娃興趣走,那無所謂編號吧,而且祖國版的牛津樹和海尼曼一般都是點讀版,娃自己看也是喜歡哪本點哪本,應(yīng)該沒有編號的需求。

我有幾次按級別將牛津樹排序分類收納,但是娃看的時候都是一摞一摞倒出來看,看完收的時候都是混著收的,我也就隨他了。

編號的話,可以方便家長追蹤孩子的閱讀情況,如果有配套拓展的話,也比較容易找到書籍,但如果為了方便管理而給娃的閱讀加上條條框框(按序號看、看完按序號排好…)而影響閱讀興...
9歲
13歲
想法
我家牛津樹有序號,比如3-15之類的。海尼曼的也有序號,但我只看級別。

實際上,同意級別的我家都混著看,想看哪本看哪本,有時分系列,不分級別,比如kipper淘氣系列,爸爸闖禍系列,fluppy系列,之類的。

看過的貼個貼,生詞多的也標(biāo)記一下,下次再看。簡單的就直接過去。
7歲
想法
不用啊,每一集都是獨立故事,并且難度相差不大,就跟美劇似的隨機抽出來讀,或者按娃的喜好來,都行的。mathstart不一樣,需要前后區(qū)分下難度和娃的接受度。
7歲
8歲
想法
牛津樹一般不同級別的,每本書左上角樹標(biāo)下那塊兒顏色會不同,而且低一點級別的,不按順序讀也沒什么,幾乎沒有什么連貫性。高一點的級別的,偶爾有幾個故事會提到前面的,稍微注意一下就可以了。而且牛津樹本身封底上就有編號,翻轉(zhuǎn)一下比自己再貼不方便不好看么??我們家之前都是用收納籃大概兩個級別一個筐,不過最近我犯懶,娃又喜歡看,所以,雖然還是收納籃,但是就混裝的,娃隨意抽著看,跟看電視劇似的,也無所謂級別、序號了。

海尼曼的話,因為開口神器,也是封底會有編號,還會有難度級別的標(biāo)注。海尼...
12歲
想法
牛津樹背后是有編號的,我們就是根據(jù)背后的編號讀的,所以前面不用再貼標(biāo)簽了吧……

海尼曼我們讀的是電子版,不是紙質(zhì)書,所以也沒有編號問題,電子版是按照順序編好號碼的。但是海尼曼的難易程度并不是根據(jù)編號來的,而是難易交叉的,而且也有難易程度的編碼,例如是E還是G,建議根據(jù)這個來讀更合適一些。
9歲
想法
我買的海尼曼背面有編號的,和級別在一起。

以下是廢話。

我買的牛津樹、raz也都是有編號的,要不在背面,要不在封面上。牛津樹有一套好像說沒編號,不過就沒幾本,編不編也無所謂了。有編號可以按照編號讀,也可以分類讀,按照興趣讀,再不然亂讀,都行。所以感覺編號最大的好處在于整理,而不是閱讀。
七七61
七七61
2014
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