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哈哈olivia
2016
發(fā)布于 2024-03-24 · 圖片1

我們選擇快刷，因為...

我家現(xiàn)在raz的F級，每天一本，不回顧，就往前刷，見得多了，自然拼讀都不用怎么學(xué)就會了，單詞自己也能拼的差不多，我堅信曬分級刷分級非常好用，有用，再輔助一些其他有趣的課外讀物，完全夠用了！只恨現(xiàn)在時間太少了
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6月前
請問每天一本是跟讀自讀算過嗎？一般讀幾遍呢？謝謝
6月前
瑤一瑤 請問每天一本是跟讀自讀算過嗎？一般讀幾遍呢？謝謝
一遍就過
發(fā)布

推薦閱讀

7歲
9歲
想法
我們家兩小只都是快刷 我理解中的raz是用來識字的泛讀材料，所以我們也主要拿來識字，一天多本快刷增加復(fù)現(xiàn)性。

低級別一天五本，高級別一天三本。這樣，一個級別中娃感興趣的書能刷個三四遍，增加復(fù)現(xiàn)性。少數(shù)不感興趣的可以跳過。
教材作為精讀和精聽。動畫片和章節(jié)書作為泛聽。
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匿名花友
想法
我們選擇快刷，因為... 我們相對快速RAZ低級別aa a b c（每天十本） d每天5-8本?，F(xiàn)在正在進行E（4-6本/天）D結(jié)束進行E孩子有點排斥，轉(zhuǎn)海尼曼GKG1和牛津樹123 她自己讀，再轉(zhuǎn)的E她自己讀的有點慢，讀完再點讀，每本有幾個不認(rèn)識的詞，猜不出來問我一下，她點讀兩三遍就結(jié)束了，接受度還可以，不過我們五歲多了，得加快點速度與力度。
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6歲
想法
我們選擇慢刷，因為... 慢刷，現(xiàn)在raz聽到g，跟讀a，牛津樹跟讀到2，牛津樹每天3本新的，六本舊的。raz暫時停了，因為刷過raz，牛津樹感覺過得很順利，而且牛津樹很有趣，孩子很喜歡?？从械暮⒆右宦房焖az，不知道這樣會不會影響孩子的進度。
匿名花友
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慢刷，能力不夠 初始階段娃還不認(rèn)識字啊。
我們沒學(xué)自然拼讀，把所有單詞當(dāng)作sight word，多件幾面認(rèn)識了就就當(dāng)學(xué)會了。所以一開始一本重復(fù)好多遍，直到娃會自己讀了算通過。
而且一開始是買了了祖國版的紙質(zhì)書刷的，后來買了ABC time（就是現(xiàn)在的ABC Reading）會員，在ABC time上又刷了一遍當(dāng)復(fù)習(xí)。
6歲
想法
我們選擇快刷，因為... 我們從其他分級，先轉(zhuǎn)到Raz E級開始，沒有刻意安排，時間也充分，孩子自己一天讀完、再做一二十幾本quiz的都有。
到了H級，隨著內(nèi)容的廣度和深度，有意識地慢下來，因為不少非虛構(gòu)類值得記下來。采用新讀+讀過的一本重復(fù)?，F(xiàn)在英語時間沒那么多了，新讀到K，重復(fù)精度的還在J。
2歲
想法
我們選擇慢刷，因為... 娃兩歲不到開始刷raz aa，每本7次，每天7本，新讀一本，復(fù)習(xí)6本。因為年紀(jì)小，所以也當(dāng)認(rèn)知來學(xué)。娃能接受，我也沒有要求，愿意看就行，開不開口，聽沒聽懂都不會刻意要求。偶爾會考一考他，思索一下答不出來我也不會失落，告訴他答案算是再復(fù)習(xí)一遍，目前快26個月了，常用名詞能聽懂，少量物品名稱能直接說英語。還是很有成就感的，目前娃小，壓力不大，佛系一些～??
6歲
想法
快刷 1.RAZ的故事性、趣味性相對較低，反反復(fù)復(fù)看會影響孩子的閱讀興趣。
2.浪費時間，RAZ作為分級閱讀的主要作用是學(xué)習(xí)、熟悉單詞、句式，直到后期的自主閱讀訓(xùn)練，前一個級別的單詞或者句子在后面的級別會反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)，一本書會了就可以直接過，反復(fù)仔細(xì)看會占用孩子看其他更有趣和啟發(fā)意義的書籍的時間。
3.快刷不意味著就囫圇吞棗，在高質(zhì)量的親子閱讀或者自主閱讀后，確認(rèn)孩子看懂后，就可以一遍過。
4.快刷可以節(jié)省出更多的時間，讓孩子精讀同級別的其他更加優(yōu)秀的繪本、書籍，擴大孩子的視野，拓...
7歲
想法
我們選擇快刷，因為... RAZs快刷 為了快速識字，中間卡過，遇到問題解決問題，找資料和音頻準(zhǔn)備小音箱，學(xué)習(xí)自拼?高頻詞?平行親子閱讀英語繪本，通過了繼續(xù)快刷Razs，同時音頻拉聽力，中間搭配多套有趣的原版書，慢慢加入部分科普書，聽讀能力上來了，直接外教口語課?復(fù)述 因為家長英語很一般，沒有能力做繪本討論提供英語環(huán)境，就這么干吧，反正也出來了。
4歲
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慢刷 小娃4歲，每天2新10舊，目前刷到raz B級別
主要是以讀熟練為主，刷新的太多娃不愿意，所以目前是慢刷為主，基本上按照打卡表走，一本讀個7遍左右，能達到自讀的水平
準(zhǔn)備raz B刷完，橫向擴紅火箭，然后再刷raz C
7歲
想法
我們選擇慢刷，因為... 我們選擇慢刷，真正決定開始是在入小學(xué)前，已經(jīng)沒有了太多時間，就在各種迷茫和渾噩中開始了閱讀，紙質(zhì)書搭配app，aa-B還可以跟讀，但是到C讀不下去了，反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍都不盡如人意，后來就不糾結(jié)了，直接領(lǐng)著往下讀，慢慢的認(rèn)識了一些單詞，磕磕絆絆讀到了G，閱讀聽力不同步，一路下來不斷學(xué)習(xí)又有了新的認(rèn)知，又同步從動畫片開始拉聽力，目前看了三四部動畫片，bigmuzzy聽了幾遍音頻，基本都理解了，現(xiàn)在又開始聽wow，兩個方向同時來吧，也不知道什么時候聽力詞匯能趕超閱讀進度，目前雖然...
哈哈olivia
哈哈olivia
2016