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匿名花友
發(fā)布于 2023-02-15 
我自己就是輔導(dǎo)班老師，我們一般高年級(jí)用新概念，低年級(jí)其他教材和拼讀。沒(méi)接觸原版閱讀的時(shí)候，我給孩子定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線就用新概念。一二三年級(jí)用青少版，后面轉(zhuǎn)到成人版，小學(xué)上完新一和二。后來(lái)娃大班時(shí)接觸了原版閱讀，一下子打開(kāi)了新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)。孩子雖然學(xué)習(xí)進(jìn)度比較慢，但是每天都有進(jìn)步并且無(wú)痛。也和身邊的一些朋友家長(zhǎng)推薦過(guò)原版閱讀的方法，能堅(jiān)持下來(lái)的很少很少，這種方法太費(fèi)媽了。孩子同班30多人就我娃和另外一位男同學(xué)進(jìn)行原版閱讀?，F(xiàn)在一般也不和別人說(shuō)了。道路千萬(wàn)條，每個(gè)人會(huì)選擇自己認(rèn)為正確的道路，無(wú)需強(qiáng)求。
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1年前
絕對(duì)費(fèi)媽
1年前
推過(guò)幾次，都不感興趣。認(rèn)為學(xué)?？荚嚂?huì)了就行。
發(fā)布

推薦閱讀

14歲
想法
如被問(wèn)及，就如實(shí)分享經(jīng)驗(yàn) 經(jīng)常會(huì)被很多家長(zhǎng)問(wèn)我家娃娃的英語(yǔ)是如何培養(yǎng)的，從幼兒園就開(kāi)始了，那時(shí)候幼兒園老師還邀請(qǐng)我進(jìn)園給孩子們上了一堂原版英語(yǔ)閱讀課。但是關(guān)注的家長(zhǎng)卻并不多。
一般被問(wèn)及，我都會(huì)如實(shí)相告，但是大多數(shù)問(wèn)完的家長(zhǎng)，就沒(méi)啥下文了，原因主要是倆，一是費(fèi)媽，二是自身英語(yǔ)不行，輔導(dǎo)不了，不如交給機(jī)構(gòu)。
還有一部分會(huì)很感興趣讓你推薦書(shū)單，然后把書(shū)買回去仿佛就會(huì)起作用了，殊不知買回去不用，都接灰了，還費(fèi)錢，讓我覺(jué)得有種罪惡感。所以我一般不愿意推薦什么書(shū)單，每個(gè)娃娃的喜好、閱讀水平不同，怎么可能使用相同...
20 12 22
7歲
11歲
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現(xiàn)在教育理念差異很大，每個(gè)孩子也不一樣。所以

1.不會(huì)主動(dòng)說(shuō)

2.如果對(duì)方閑聊的時(shí)候問(wèn)，先簡(jiǎn)略說(shuō)

3.如果對(duì)方誠(chéng)心問(wèn)，會(huì)知無(wú)不言地說(shuō)
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11歲
想法
一起輪滑的2家小姐妹，和我們年齡相仿（四~五年級(jí)），家長(zhǎng)又是高知（復(fù)旦同濟(jì)畢業(yè)的），所以我們3家4個(gè)女孩子目前都走原版，也沒(méi)上新概念。英文水平可看哈利波特1-2，都在上私教課。
我家英文書(shū)最多，大家相互借閱，氛圍很好。
其他周圍就沒(méi)了，別人只會(huì)說(shuō)你女兒英文真好，然后就沒(méi)了。。。
我只是想在美好的童年，多看點(diǎn)有趣的天馬行空的千奇百怪的書(shū)，英文讀物真能編得意想天開(kāi)。
真的，過(guò)了這個(gè)時(shí)間，就再也不會(huì)看這些兒童類的讀物了！
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匿名花友
想法
感覺(jué)志同道合的都在小花生了??，推薦原版英語(yǔ)閱讀就和推薦小花生一樣推薦給過(guò)許多人，但是那些都沒(méi)有辦法堅(jiān)持在小花生記錄打卡的，也就不抱希望能夠堅(jiān)持原版英語(yǔ)學(xué)習(xí)了。這玩意兒一是費(fèi)媽，二是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，沒(méi)有這個(gè)毅力和耐心，真的看不出什么效果。不過(guò)推薦給別人之前我一直覺(jué)得這件事情還是比較好執(zhí)行的，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)是最簡(jiǎn)單易行的一條路了，但推薦給別人之后才知道，原來(lái)對(duì)別人來(lái)說(shuō)還是挺難的……
6 4 10
4歲
10歲
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我這大齡寶媽在跟娃一起走原版路線 英語(yǔ)一直是我心中永恒的痛，但我從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
和許多80后一樣，我是初一開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，初中三年英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)，考入重點(diǎn)高中后，英語(yǔ)老師換了一個(gè)北師大專八畢業(yè)的，高一一年都不正經(jīng)講課，英語(yǔ)課上讓我們看電視聽(tīng)音樂(lè)，我的英語(yǔ)成績(jī)下滑嚴(yán)重，然后當(dāng)時(shí)的我還不明所以。后來(lái)，這個(gè)老師被學(xué)校開(kāi)除了，但我的英語(yǔ)卻一直沒(méi)有好起來(lái)。
高考時(shí)，我英語(yǔ)考了一個(gè)過(guò)及格線8分的成績(jī)，幸虧其他科目成績(jī)好，否則我也上不了985。如果當(dāng)時(shí)英語(yǔ)提高個(gè)20分，我是有希望報(bào)考下清華的，但英語(yǔ)學(xué)習(xí)終究不...
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剛剛接觸到這個(gè)理念時(shí)非常興奮，和周圍的親朋好友都介紹了個(gè)遍。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己太天真了，大部分石沉大海了；有個(gè)別的說(shuō)和老公研究了一下，認(rèn)為他們做不到，實(shí)施不了；還有個(gè)說(shuō)太煩了，還是在外面報(bào)班省心。
有個(gè)天天一起玩的同學(xué)媽媽也是從小給娃在外面報(bào)了班，也知道我們?cè)诩覍W(xué)，但從來(lái)不問(wèn)我們?cè)趺磳W(xué)的。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在外面學(xué)效果不好，我就適時(shí)的提出自己教也不錯(cuò)，并且向她推薦了蓋老師的書(shū)，可是幾年過(guò)去了，她也沒(méi)有實(shí)施。
所以我發(fā)現(xiàn)，只有推薦給打心底有意愿的人才有效。后來(lái)我就不主動(dòng)說(shuō)了，一覺(jué)...
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6歲
想法
我還是會(huì)推薦的，作為一門(mén)被廣泛應(yīng)用的語(yǔ)言，學(xué)好語(yǔ)言，掌握一門(mén)技能，可以走遍世界。另外也可以看很多原版書(shū)，最最重要的，這樣孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)于將來(lái)制度內(nèi)的應(yīng)試教育，相對(duì)來(lái)說(shuō)比那些沒(méi)閱讀的娃更輕松些，也能節(jié)省時(shí)間去學(xué)習(xí)其他??，最近也正在抓娃的閱讀，像我現(xiàn)在會(huì)先從鵝媽媽入手，朗朗上口的韻律，輔助一些道具，讓孩子在玩中學(xué)，提升學(xué)習(xí)閱讀的興趣。也種草了不少書(shū)，希望孩子能盡早用上。
7歲
想法
會(huì)推薦。和我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法相比，這是一種無(wú)痛學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。我們寶寶從2歲半開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙，就是用的這種方法，不過(guò)我們的娃是普娃，我也比較佛系，也沒(méi)有時(shí)間大火猛攻，就是平時(shí)多聽(tīng)，每天和她親子閱讀的時(shí)候中英文書(shū)混著讀，一開(kāi)始她不愿意聽(tīng)英文故事，只想聽(tīng)中文的，后來(lái)慢慢接受，現(xiàn)在隨便中英文的書(shū)都可以，有些英文書(shū)還非常喜歡，反復(fù)閱讀。同時(shí)，外教課上和外教互動(dòng)也進(jìn)步很大。我的希望是和中文一樣，她能把英文作為一種語(yǔ)言，而不是學(xué)科，在日常使用的時(shí)候，不管是閱讀還是日常溝通，可以感受到英文獨(dú)...
4 3 2
13歲
想法
不主動(dòng)推薦 每年都會(huì)有朋友或者是叨哥同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)問(wèn)怎么學(xué)英語(yǔ)，每次被問(wèn)到都竭盡所能地回答，但是那么多年幾乎沒(méi)有一個(gè)人能堅(jiān)持下來(lái)，搞得我都常常懷疑是不是我給人家說(shuō)的線路太不容易操作了，也或者是見(jiàn)效太慢了。
自雞娃這么多年，倒是明白一件事，堅(jiān)持是一件特別難的事情，相比買書(shū)買裝備而言，日復(fù)一日的執(zhí)行可能真的太不容易實(shí)現(xiàn)了。
5 1 5
10歲
想法
不主動(dòng)說(shuō)，但問(wèn)到會(huì)分享 原版閱讀需要大量時(shí)間投入，需要很大的耐心，不是每個(gè)孩子，每個(gè)家庭都能堅(jiān)持，如果報(bào)原版機(jī)構(gòu)，價(jià)格也不便宜，所以我很少主動(dòng)向別人推薦。
我家走的原版閱讀，在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小機(jī)構(gòu)學(xué)的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷有孩子放棄，轉(zhuǎn)而去上新概念的，也有原版閱讀轉(zhuǎn)到新概念又轉(zhuǎn)回來(lái)的，一個(gè)班9個(gè)小孩，可能一直堅(jiān)持下來(lái)的有一半。
原版閱讀需要投入很多時(shí)間，需要很多堅(jiān)持。
低階段孩子有一個(gè)靜默期，就是不開(kāi)口說(shuō)，有的孩子靜默期短，沒(méi)多久就能開(kāi)口說(shuō)幾句，家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)得好，有的孩子靜默期長(zhǎng)，家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間，怎...
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