我從小班暑期開始引導(dǎo)小朋友進(jìn)入狀態(tài),開始只是一些思維鍛煉的游戲書,小紅花、何秋光、連數(shù)字之類的,內(nèi)容簡單、畫面漂亮,小朋友樂意上手。
到了中班,因為之前在小班的生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,對握筆、做題有興趣了,我就跟她一起制定了計劃表,原則是:學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、興趣導(dǎo)向,目的仍然是幼小銜接。我的計劃是在她二年級之前甩手不陪做作業(yè)。
目前是每天一個半小時的學(xué)習(xí),因為幼兒園離家近,吃完飯、運動完、洗完澡,時間在7:30左右。語數(shù)外三門,睡前親子閱讀1-2本。
效果還是可以的,第一,知道什么時間干什么事;第二,對語數(shù)外有興趣;第三,刷題效率高。
值得注意的事,一定要注意小朋友聚精會神做題做事的習(xí)慣。