僅僅能夠拿教材和習(xí)題集自雞的家長(zhǎng)太少太少,家長(zhǎng)大多還是自雞鋪進(jìn)度,補(bǔ)差補(bǔ)缺打輔助為主,難題拔高及同伴靠?jī)?yōu)秀機(jī)構(gòu)或者高質(zhì)量雞娃群家長(zhǎng)交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。 自雞鋪進(jìn)度,經(jīng)典錄播課就是好資源。
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