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嘛嘛愛你
2019 2019
發(fā)布于 2024-08-06 · 圖片2

小妞認(rèn)字

以四五快讀為主線，但是受老母親的影響，沒有限制，想到一出是一出，拖拖拉拉的。

昨晚用了一盒字卡，約200張，一氣過，大概三四十張（1/3）不會或不熟。

對比下來，哥哥的聯(lián)想是干脆明確的。
妹妹的聯(lián)想是“糊里糊涂”的，一鍋粥，知道相似，但不能明確言之。

如：
看到 東邊 的 東，說是 快樂的 樂，說完樂 又說和 車 很像。
又如：
說 禮貌 的 貌，她提 帽子，還提 眉毛。

懶癌媽媽第一次寫出來，直觀對比，以前只是動動嘴巴。

#學(xué)識字#
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打算推著孩子開啟科幻小說的大門 說來扎心，從她9個月我就一直帶著親子閱讀，這么多年也幫她念了幾千本。別人親子閱讀，孩子不是學(xué)霸，也是書霸，最差也是認(rèn)字超過同齡孩子的優(yōu)秀孩子。我家這位不僅沒有成為學(xué)霸，連認(rèn)字都費勁，語文竟然是全科最差的學(xué)科，課本上的字用永遠(yuǎn)都記不住，只要下筆必有錯字，只要張嘴念書句子一定顛三倒四，不是漏字就是加字，要不就是憑借自我感覺直接改造原文。寫作文就更不用說，車頭別尾的流水賬，句子不通，錯字連篇，亂七八糟，慘不忍睹。而且快9歲了，完全不喜歡看書，要么我讀她聽，自主閱讀能力幾乎0。
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#四五快讀#和#迪士尼#
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去年下班年入坑洪恩識字（每天很期待很開心），一天兩個字，慢慢現(xiàn)在已經(jīng)到一百多個字了。幸虧之前四五的基礎(chǔ)，所以洪恩的很多字其實是復(fù)習(xí)，所以一半時間其實是在復(fù)習(xí)，一半時間在打游戲（反正一天10分鐘，玩也就玩了）。
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去年十月份買的四五快讀，陽陽哥哥一直很主動也很感興趣，保持著三天一節(jié)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，（除寒假外）?，F(xiàn)在學(xué)到第五冊，感覺遇到瓶頸了，不主動，甚至不樂意，還惹得我沒個好臉。 仔細(xì)想想，不能違背快樂學(xué)習(xí)的初衷，不想雞娃的時候把娃急了，惹得他反感，甚至厭惡，我自己也一肚子氣，覺得先停學(xué)四五快讀，復(fù)習(xí)之前學(xué)過漢子，重新?lián)炱鹚信d趣的唐詩。
慢慢來！慢慢來！慢慢來！
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2020.11.17
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小班暑假總結(jié)和中班上學(xué)期計劃 開學(xué)一個星期，才閑下來寫個總結(jié)，暑假一個月過得很充實，之前媽媽列的學(xué)習(xí)計劃，連媽媽自己都已經(jīng)拋到九霄云外了。

一、活動和興趣班
1.每天上午，參加媽媽組織的每日公益故事會和美術(shù)班，每周3-4天，共15節(jié)課。
2.隔天下午和周末兩天出去玩。
省圖2次，螞蜂窩2次，3天寶雞山里游（泡溫泉，騎馬，看馬術(shù)表演，欣賞高山草甸），西影廠，自然博物館，美術(shù)館，國王的朋友科技館，小雁塔和博物館，野生動物園，4個新的淘氣堡，萌寵動物園，庫峪玩水，香積寺玩水，體驗16號線無人駕駛地鐵，絲路歡樂...
幼升小暑假安排 7月份:
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8月份:
參加全省圍棋比賽+8節(jié)圍棋課+圍棋定級比賽+陪媽媽上班+每周一節(jié)游泳課+每周一節(jié)游泳課+每天閱讀中英文+每天自由玩耍

7月份和8月份都比較忙，但每天要保證中英文閱讀和自由玩耍的時間，老母親的暑假也不輕松，不僅要負(fù)責(zé)陪娃，接送娃的興趣班，還要給娃教拼音，還有10天要給其他娃上課，且忙且珍惜吧。
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學(xué)習(xí)打卡day9

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- 寫：kumon 字母游戲 15min

中文：
洪恩識字：0
讀書： 0

數(shù)學(xué)：
摩比 25min

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視頻時間控制在30min，動畫片和其他分開：
娛樂：tayo titipo英文版：10min
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- 聽：迪士尼主課程音頻
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泛讀牛津樹12、海尼曼gk、培生預(yù)備、Biscuit
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中文：
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其它：SKILL SHARPENERS：Science（P72-83）Grammar&Punctua...
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今天主要說說讓很多家長最擔(dān)心的一個問題——教幼兒早識字，到底會不會破壞孩子的創(chuàng)造力和想象力。
曾經(jīng)我也很擔(dān)心這個問題，所以一直忍著不教，直到雪球三歲半的時候才正式教她認(rèn)字。
那么幼兒早識字會破壞孩子的創(chuàng)造力和想象力，這個觀點到底是從何而來的呢？
我查閱了很多資料，最后只找到一篇論文詳細(xì)地介紹了這個觀點。
這篇論文是上海市教委教研室的周洪飛在1999年 《學(xué)前教育研究》上發(fā)表的《識字和不識字幼兒圖書閱讀的比較研究》...
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