這個(gè)我也研究了很久，現(xiàn)在也是正在摸索，說一下我的想法吧，一家之言，親姑且聽著。
大童英語(yǔ)聽力積累相比于小童有一個(gè)最尷尬的地方就是教材不匹配，太基礎(chǔ)的沒意思，有意思的看不懂。
另一個(gè)就是生活中根據(jù)表意猜測(cè)意思的猜詞能力是隨著年齡的增長(zhǎng)遞減的，所以大童的英語(yǔ)啟蒙總顯得處處不順。
小童很容易通過一些生活類的動(dòng)畫片彌補(bǔ)非母語(yǔ)環(huán)境的詞語(yǔ)積累，比如粉豬，就是光靠聽和圖像就能猜出對(duì)話的意思，但是大童很難這么做，一方面因?yàn)檫@些動(dòng)畫片內(nèi)容太幼稚，沒有吸引力，另一方面是大童會(huì)不耐煩去猜測(cè)。
那么到底該怎么做呢？
我想了很久，也看了很多花友的學(xué)習(xí)方法，美媽家孩子還不算大，可以先試一下找一部孩子有興趣的生活類的動(dòng)畫片來磨耳朵，關(guān)鍵是有興趣，非常重要。
而我家因?yàn)橐呀?jīng)六年級(jí)了，所以使用的是刷單詞的辦法。找一本孩子感興趣的書，把書里可能不認(rèn)識(shí)的單詞很簡(jiǎn)單的過一遍，不是背單詞，只是把單詞的發(fā)音和詞意建一個(gè)簡(jiǎn)單的聯(lián)系，這個(gè)比較重要，只是簡(jiǎn)單模糊的聯(lián)系，為的是能幫助孩子在閱讀和聽書的過程中不要太困難。我目前使用的是哈利波特1，目標(biāo)是在聽完哈利波特后可以比較輕松的去聽橋梁和初章書，目前還在摸索之中，半年之后才知道是不是會(huì)成功。
以上是我對(duì)聽力練習(xí)的一些理解和方法，希望能夠幫到親。
2008
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