Ray開學(xué)就四年級了。我作為重度間歇性焦慮患者，經(jīng)過一個暑假之后又平和（躺平）了一些，現(xiàn)在進(jìn)入了不怎么焦慮（認(rèn)命）的階段
要說新學(xué)期有什么目標(biāo)，無非是在完成校內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)之余繼續(xù)往前推進(jìn)。
語文
繼續(xù)推閱讀（暑假看了紅樓夢，水滸，四年級想推一推三國和西游記，暑假看了基督山伯爵，四年級想推三個火槍手，狄更斯也可以推了），語基跟著校內(nèi)，古詩文滾動向前，著重作文。
數(shù)學(xué)
繼續(xù)奧數(shù)，L1-L6從三下期末開始到暑假一遍快搞完了，四上再把L3-L6內(nèi)容吃透。吃透為主，稍微刷點題。吃多不重要，吃透比較重要。
英語
著重拉閱讀。聽力暑假完成了HP的突破，接下來橫向拉。向花友們學(xué)習(xí)，加入播客。繼續(xù)推動RAZ直至通關(guān)。開始背默單詞，剩下的Unlock，RE課程也要趕緊了。另外，還想背點新概念。
（通關(guān)了以后再考慮PET。之前想過W了以后PET，但按照KET的教訓(xùn)，還是不宜操之過急）
給小四門做一些鋪墊
書，紀(jì)錄片，小實驗也可以做做。
今年暑假圍觀了三年級早培娃入營的過程，RAY跟人家比確實比不過。自學(xué)能力，學(xué)習(xí)動力就差了一大截。早培娃自帶發(fā)動機，倒爬珠峰，先搞定了數(shù)學(xué)，信息學(xué)。據(jù)說現(xiàn)在轉(zhuǎn)攻英語了，很可能比我們還先過P這或許也是我現(xiàn)在不怎么焦慮的原因，認(rèn)清了差距。期待我的Ray也能早日開竅。
2017
2015
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