以前的日志，供參考

小朋友現(xiàn)在還處于“有趣”就聽和看的階段，是“第一眼”有眼緣才能堅(jiān)持的膚淺時(shí)期。

希臘神話很早就想孩子開始了解。

曾經(jīng)買過三個版本：兩個無插圖版（譯者不同），一個很多相關(guān)藝術(shù)作品的插圖版。因?yàn)榘峒?，只留下了插圖版隨身帶了。

希臘神話故事(插圖珍藏本)15人有 · 評價(jià)4 · 書評2（德） 古斯塔夫·施瓦布（Gustav Schwab），陳德中（譯）

曾經(jīng)人肉讀中文版《希臘神話故事》，德國人施瓦布寫的。每次讀到伊阿宋小朋友就沒耐心聽了。

放喜馬拉雅音頻給她聽，又是到伊阿宋不聽了。

推薦機(jī)靈兒講的版本。順便安利她講的其它故事。

我覺得小朋友不聽的原因有兩個：

1.名字太復(fù)雜，聽著聽著就不知道是誰做了什么事。尤其有時(shí)候碰到場景轉(zhuǎn)換，插敘的時(shí)候。

2.故事情節(jié)太復(fù)雜，血腥；愛恨情仇，同一個人物的心理輾轉(zhuǎn)變化。小朋友還沒法做同理心理解。

結(jié)論：希臘神話不能一開始就上成人版。

印象里《Library》3和4里有幾個希臘神話故事，小朋友看的津津有味。

嗯，換一個路徑。

以前讓她聽Percy Jackson，她不愛聽。

再次勸諫，小人曰善。

太好了！開始聽這個系列：好多本！連周邊此人--Rick Riordan寫了有16本！每本都差不多有5個小時(shí)！推薦看不進(jìn)希臘神話的小朋友從這個小說系列入手，很快就會愿意更多地了解希臘神話了。

此作者還寫了和北歐神話系列三部曲，埃及神話系列三部曲，都打算從它們開始了解起來。39 clues中他也寫了兩本。

好吧，時(shí)間換取興趣，開拓新領(lǐng)域。

這邊再查書，看兒童版的希臘神話故事書有哪些，一本一本借來看。

從希臘神話故事的兒童版入手。借書去。

The Children’s Homer，by Padraic Colum，此人專司改寫，改了好幾本希臘神話故事為青少年版。Golden Fleece也是他寫的。讀了一下，感覺更適合10歲以上。小朋友一點(diǎn)一點(diǎn)啃。也沒有不喜歡，每天讀一章節(jié)；也沒有喜歡，要求她讀兩章節(jié)就不樂意。

The Children's Homer: The Adventures of Odysseus and the Tale of Troy1人有 · 評價(jià)1Padraic Colum 著；Willy Pogany 繪

The Golden Fleece: And the Heroes Who Lived Before Achilles6人有 · 評價(jià)3 · 書評1Padraic Colum（培德萊克·科拉姆） 著

上面兩本是荷馬史詩里面幾個主要英雄人物的故事，寫的比較細(xì)。但因?yàn)槭墙o青少年寫的，更多是情節(jié)和故事，人性沖突描寫的較少。

接下來的這兩本很流行，頗受好評。看過以后再來添加評語。

D'Aulaires' Book of Greek Myths174人有 · 評價(jià)60 · 書評11Ingri D'Aulaire（因格利·道萊爾），Edgar Parin D'Aulaire（埃德加·帕琳·道萊爾） 著

這一本是梗概版，要了解希臘諸神的來龍去脈，這一本基本介紹到了。感覺像施瓦布的少兒版。

Treasury of Greek Mythology [8-12sui]19人有 · 評價(jià)13 · 書評2Donna Jo Napoli（唐納·喬·那不勒斯） 著；Christina Balit（克里斯蒂娜·巴里特） 繪

這一本用詞豐腴肥美，第三人稱，心理描寫居多，情感澎湃，角度奇美。一個chapter寫一個人。快速了解人物有沒有！建議在看過上一本D’Aulaire以后再看此本，因?yàn)樽髡叩难堇[加戲比較多。

還有一本，應(yīng)該是低幼的，故事梗概干干的，語言簡單明了，人物關(guān)系也清晰。取材幾個有趣的人物，以好玩的故事吸引入門不錯。

Greek Myths: Stories of Sun, Stone, and Sea1人有 · 評價(jià)1Sally Pomme Clayton（Author）,Jane Ray（Illustrator）

另外還有幾本

一個是寫MTH的作者寫的

然后還有一個女孩子喜歡的，專寫女神的系列，大概有十幾本？

還找到一個BBC《希臘神話的真相》的紀(jì)錄片，我先看看，到底是怎么一回事?？催^了，主持人是牛津老教授，和考古聯(lián)系很緊密，我覺得蠻有意思，有逛博物館的感覺，小朋友覺得無趣。

英國人還有一個Groovy Greek，Horrible History，大概三十分鐘，喜馬拉雅聽了一遍。

另有美國歷的史頻道的《Clash of the Gods》，有6篇介紹希臘神袛?shù)?，看看能不能找全?
看了第一集Zeus和第五集Medusa，用的講故事的手法，有點(diǎn)像看電視劇的感覺，同時(shí)還有相關(guān)的專業(yè)研究人員時(shí)不時(shí)插一句嘴來解釋某種現(xiàn)象和背景，比較寫實(shí)，反應(yīng)了真實(shí)血腥黑暗的希臘神話。好像給小朋友看有點(diǎn)不合適，至少要12歲以上才好。不過我陪著看，時(shí)不時(shí)也插一句嘴，不知道能不能消除黑暗印象？

看看還能不能調(diào)動一下小朋友的記憶，在土耳其，盧浮宮，大英博物館，看到過的那么多雕像，還有沒有印象。

網(wǎng)上也找找這些雕像，對個號，入個座。

然后跑了一趟ROM，博物館，看了一下希臘部分，實(shí)在太少了。聊勝于無。

小朋友看到panthnon（是這么拼嗎？）神廟復(fù)原模型，興奮地拍了下來。

在我們帶來的有限的圖書里，居然有一本介紹希臘的小書，找出來看了看。

我們目前基本上是聽和讀的方式了解希臘諸神的“故事”。但要進(jìn)一步地理解它，里面的典故，歷史來源，文化影響，人物分析，精神和主義，估計(jì)還要再大一點(diǎn)。

再感謝花友veggie分享過的希臘神話故事的材料，我也研究下小朋友會不會有興趣。