一年級目前沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有默寫要求,但卷子和補充詞匯朗讀單里已經(jīng)出現(xiàn)了一些小小的語法,我們中班搞完牛津自拼沒特別大的作用,只是娃喜歡里面的內(nèi)容和歌曲罷了。然后牛津的高頻詞也是同步刷完,所以高頻詞肯定滾瓜爛熟,加上從小走的不分級閱讀風(fēng),聽力詞匯積累還可以。在大班試著執(zhí)行寫作任務(wù)時發(fā)現(xiàn)拼寫和語法問題依然需要落實,那時候我們整中文和歷史為主,英文就繼續(xù)做朗讀閱讀積累。最近才開始利用起新②的詞匯表,參考國際學(xué)校的小伙伴做了摘抄本,自行設(shè)計了抄寫表,并做默寫的嘗試。默錯的單詞我會順帶講講詞法結(jié)構(gòu),迅速拓展一下,默對的就直接先pass,因為時間真的很有限。此外,校內(nèi)詞匯都是直接默,沒有另外讓她抄寫。