如果親子閱讀要追求孩子對(duì)閱讀的有效吸收，我這樣理解樓主提問(wèn)的初衷，那就要要求家長(zhǎng)有效的進(jìn)行親子閱讀。
有趣
講得有趣，能夠吸引孩子，保證孩子在閱讀時(shí)的興趣和注意力。
有意
對(duì)于值得關(guān)注或者是希望孩子留意的內(nèi)容，要有意識(shí)地反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于幼童，故事本身也常常會(huì)有反復(fù)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，可以讓孩子也進(jìn)行這樣的反復(fù)，在親子閱讀中設(shè)計(jì)游戲。
互動(dòng)
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親子閱讀很重要的一點(diǎn)，除了伴讀，其實(shí)互動(dòng)是個(gè)重要部分。親子閱讀不應(yīng)該只是孩子被動(dòng)聽(tīng)讀，讓孩子參與，在孩子對(duì)一些喜歡的故事慢慢進(jìn)入主導(dǎo)性閱讀，就會(huì)提高樓主所期待的有效性吸收，進(jìn)而有效輸出。
但如同很多媽媽的回答，親子閱讀是孩子早期閱讀的引導(dǎo)，興趣和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成更重要，如果過(guò)于追求有效性，做得不好，過(guò)于求成，會(huì)影響甚至傷害到孩子對(duì)閱讀的喜愛(ài)，得不償失。所以，越自然，越舒服，喜愛(ài)，有陪伴溫馨愉快的閱讀體驗(yàn)更重要一些。
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