#閱讀day110#《你的2歲孩子》
◆ 2．空間概念：家長(zhǎng)多提問(wèn)有助于孩子對(duì)空間的認(rèn)識(shí)
>> 到了兩歲就有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)在，他會(huì)使用的空間詞匯增加到了十來(lái)個(gè)，比如：“那里”“這里”“那邊”“外面”“樓上”“回來(lái)”“走開(kāi)”“掉下來(lái)”“轉(zhuǎn)過(guò)去”，等等。雖然兩歲不是孩子發(fā)展最快的年齡，但達(dá)到這樣的水平已經(jīng)不簡(jiǎn)單了。
>> 不過(guò)，兩歲半的孩子，也照樣會(huì)犯把兩條腿伸進(jìn)同一只褲腿里的錯(cuò)誤。
>> 大多數(shù)的孩子開(kāi)始從物品的移動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)“上下”和“左右”這兩個(gè)空間概念。
>> ?兩歲到兩歲半——空間詞匯擴(kuò)展得最多
>> 兩歲孩子的空間拓展能力使他喜歡走在高一些的地方，比如馬路的沿石和花壇的矮圍墻上
>> 大多數(shù)孩子到了兩歲以后才會(huì)說(shuō)“墻”這個(gè)字，兩歲半以后才知道什么是“角落”。
>> 到了兩歲半，孩子的空間感已經(jīng)相當(dāng)明確。
>> 在物品的擺放上，他已經(jīng)有了自己的想法，他會(huì)要求大人按照他的意愿來(lái)安排，除了肢體上示意以外，他還會(huì)說(shuō)“放在這兒”或“放在那兒”。
>> 從兩歲到兩歲半，他的空間詞匯擴(kuò)展得最多。
>> 就像兩歲半到三歲之間主要增加的是時(shí)間詞匯一樣。
>> 這些空間詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用和這個(gè)年齡段頑固的行為特點(diǎn)（說(shuō)怎樣就怎樣）非常吻合。
2017
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