下載App 公眾號 登錄
木恩
2012
發(fā)布于 2021-12-02 · 圖片4 
我家是通過大量背誦詩詞小古文來增加識字量，當(dāng)時(shí)有個(gè)詩詞大會，小朋友把唐詩三百首，三字經(jīng)，弟子規(guī)都背了，識字量就很可觀了。
回應(yīng) 舉報(bào)
贊3
收藏2

推薦閱讀

8歲
想法
老生常談的話題，我來順分。可以簡單參考我娃之前的識字記錄
?
我家沒有用過任何識字APP，這個(gè)“識字神器”于每家孩子都不一樣吧。我個(gè)人不喜歡用各種APP，主要還是孩子小，APP畫面感太強(qiáng)，效率也不高。我家的識字用的就是眾所周知的《四五快讀》，沒有第二，就它第一，而且也就這么一套，資源不在于多，一套用精，入門基本夠了。當(dāng)然，不排除有些娃喜歡用APP。
8歲
想法
我們先用洪恩識字學(xué)了不到300字，用點(diǎn)讀筆讀練習(xí)冊的字。接著開始學(xué)四五快讀和叫叫閱讀。45快讀教材和app一起用。app才25塊，里面有很多內(nèi)容。叫叫閱讀除了能培養(yǎng)閱讀能力外，也能學(xué)到很多漢字。最近入了毛豆愛古詩，驚喜的發(fā)現(xiàn)居然也有認(rèn)字環(huán)節(jié)。
10歲
想法
根據(jù)自家孩子的經(jīng)驗(yàn)，還有之前在早教中心接觸到的孩子，我覺得其實(shí)不用太刻意教識字認(rèn)字。但是卻很有必要進(jìn)行大量的繪本閱讀。

2~3歲的孩子處于圖形敏感期，對一切的符號會很感興趣。如果前期進(jìn)行大量的親子閱讀，那孩子在這個(gè)時(shí)期就會開始表現(xiàn)出對繪本上的文字?jǐn)?shù)字符號等感興趣，有些孩子會指著繪本上的字問這是什么？這時(shí)你回答他，那是什么什么字。慢慢地這樣多次重復(fù)之后，他就會認(rèn)識一些字了。

一段時(shí)間之后，他就會進(jìn)入指讀期。他不再滿足于只是單純地聽故事，而是會要求你指著上面的字念給他聽。這段...
7歲
想法
我一直覺得前期有堅(jiān)持親子閱讀，后面多少會有靜待花開的時(shí)候，就是能開竅了，接受吸收估計(jì)會好一些，所以沒有刻意去識字，開了洪恩識字，他挺喜歡，我自己倒挺少給他看，會一直記得好玩的大字等，我感覺能給他帶他喜歡的成就感，還是會給他每天玩一玩

最主要還是要堅(jiān)持親子共讀，現(xiàn)在三歲他能用手指指著封面題目一個(gè)個(gè)點(diǎn)出來，還是處于盲讀狀態(tài)，就像一本書給他讀了幾十次了，他就能和我盲讀，但是有些書會泛讀給他循環(huán)讀，一周五天都讀，另一方面想著更豐富些接觸更廣泛所以會給他加新書

路牌啥的還是多告訴他...
我覺得要不就在孩子啥都不懂你給啥看啥的階段認(rèn)，比如2歲左右，就當(dāng)識物那么認(rèn)；要不就等敏感期，可能在4-5歲（有大量中文閱讀的前提下，可能會早），沒有敏感期，至少也要引出敏感期，來個(gè)識字的興趣啟蒙，好像以前花生有個(gè)類似的問題，可以搜一下，大家回答的挺好的。

我家反正是二了，開始的時(shí)間就有問題，3歲半開始教一點(diǎn)，太早了，識字興趣啟蒙沒有做充分，上來就四五快讀，孩子一天認(rèn)了30個(gè)字，但那只是孩子好奇而已認(rèn)了那么多，后邊就把孩子搞傷了，最近四歲多，好一點(diǎn)，但是還是很費(fèi)勁，有點(diǎn)得不償...
3歲
8歲
想法
我也不用app。我認(rèn)為識字主要是在閱讀和生活中積累起來。我女兒4周歲，能認(rèn)得150多個(gè)字以上，都是親子閱讀中識得的。我不喜歡現(xiàn)在學(xué)什么都通過app來學(xué)，識字、數(shù)學(xué)、英語、畫畫什么的，我比較推崇傳統(tǒng)模式，也不是app不可以，是不能完全依賴app去學(xué)習(xí)。如果沒有app，難道啥都學(xué)不了嗎？最近新購一套識字的書《學(xué)前快讀600字》，有空就引導(dǎo)她讀一下，不想當(dāng)作任務(wù)強(qiáng)制規(guī)定，讓她保持充分的興趣。
?
7歲
9歲
想法
我家娃用四五快讀，想起來就上一課，完全家長教。書買了好多，什么字的童話、字的小詩，無奈娃不喜歡，就沒再看，只看了四五快讀。前段時(shí)間疫情原因，快手上有好多學(xué)習(xí)視頻，娃挺喜歡叫叫識字的，一節(jié)課9分鐘左右，有故事情節(jié)，從第一集開始看，因?yàn)橛兴奈蹇熳x第一冊的基礎(chǔ)，所以看得很快，一次能看3.4個(gè)，也不是天天看，娃要求看的時(shí)候就寫出一些之前學(xué)過的字考考，都能認(rèn)識的話繼續(xù)往下看，反之就看學(xué)了沒記住的。目前還沒用過app學(xué)認(rèn)字。

四五快讀(第1冊)
7歲
想法
目前3歲半的小孩，還沒考慮過使用APP這些電子手段。原因有二：1，現(xiàn)在的年齡對認(rèn)字，我采取隨緣，強(qiáng)度中等偏下。小孩識字敏感，我就教，抗拒，我就緩緩。2，電子手段只是增加識字的興趣，輔助地位。待上路后，再看是否引入。

也適用過悟空識字這樣的APP，感覺對幫助識字有限。用的時(shí)候感覺很感興趣（忙于游戲），但關(guān)掉后真正計(jì)入腦海的屈指可數(shù)。

現(xiàn)在主要還是四五快讀，最近又入手了學(xué)前六百字在識字，準(zhǔn)備過段時(shí)間入手我能自己讀來練識字。
6歲
想法
習(xí)慣性的開頭:沒有很多牛媽們的高大上理論，只有一個(gè)普媽的日常經(jīng)驗(yàn)，僅供參考:
?
我們家娃識字目前還沒有考慮過APP，全靠路邊廣告牌和各家店的門頭，從剛開始我問她:你猜那個(gè)寫著什么？到后來她開始追著我們問:那里寫了什么呀？現(xiàn)在已經(jīng)過度到會指著繪本上的字問我們:這個(gè)是什么字呀？

反正她問了我們就回答她，不知道目前她掌握了多少字，但是至少出門會看著那些字告訴我:媽媽，這是藥店的藥，你看那里寫著我愛我家....各種吧啦吧啦
8歲
想法
雖然屯了一整套《四五快讀》，但遲遲未開始。

小班娃，目前目前還是文盲，識字量一共就20多個(gè)（都是讀繪本時(shí)順便認(rèn)識的），還想讓她再享受一段只看畫面聽故事的閱讀時(shí)光。

最近在看《漢子是畫出來的》，對于漢子的演變小朋友還挺感興趣，愛上漢子后，識字是不是能更加水到渠成？

漢字是畫出來的
木恩
木恩
2012