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張依穎657
2014
發(fā)布于 2023-06-10

三年級(jí)下學(xué)期中英文聽(tīng)單和書(shū)單

英文：

英文聽(tīng)單：喜馬拉雅福爾摩斯全集（工程浩大）、Blackhole is Not a Hole聽(tīng)完，接紐伯瑞大獎(jiǎng)小說(shuō)（兔子坡一般、怪醫(yī)杜立特喜歡）

英文自讀：霍金的George系列，The Boy in the Dress

英文通識(shí)：b站Teded天文學(xué)看完，Crash Course和CNN10備選

英文進(jìn)階：千讀聽(tīng)看Raz V，開(kāi)始a3000。

英文網(wǎng)課：哈利波特1復(fù)述課結(jié)束，Wonder G4和Write Source G4繼續(xù)，Story of the World第三本過(guò)半，RE3等暑假開(kāi)始。

中文：

中文通識(shí)聽(tīng)單：林漢達(dá)歷史故事聽(tīng)完，接謝濤說(shuō)給兒童的五千年中國(guó)歷史，繼續(xù)聽(tīng)馬未都的國(guó)寶100，Kevin的故事集小牛頓成語(yǔ)中的科學(xué)、每周帶小學(xué)生共讀一本書(shū)（樊登監(jiān)制）、童言說(shuō)世界、閱新聞、博雅小學(xué)堂老潘講新聞

中文文學(xué)聽(tīng)單：喜馬拉雅聽(tīng)城南舊事（有點(diǎn)早）、金銀島（韓雪版）、老人與海（冗長(zhǎng)無(wú)聊、放棄）、隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨（英譯中總是怪怪的，決定轉(zhuǎn)聽(tīng)原汁原味的中文小說(shuō)）、俗世奇人（天津奇人小傳，大愛(ài)，學(xué)校講故事用了王大力一篇）、花貓三丫上房了（老北京童年故事，好聽(tīng)）、耗子大爺起晚了（花貓姐妹篇）、作文里的奇案

中文自讀：神奇點(diǎn)心店5-12、遺憾的進(jìn)化、貓的風(fēng)工廠、風(fēng)工廠客人、酷蟲(chóng)學(xué)校、王爾德童話（文字很美）、讀小庫(kù)大師名作30本（精彩短篇小說(shuō)，發(fā)人深思，一晚能讀完一本）、男生賈里全傳、土狗老黑闖禍了
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推薦閱讀

5歲
想法
第14周
??慕瀟讀書(shū)計(jì)劃執(zhí)行情況11.15星期日
??國(guó)學(xué)
①一周一首古詩(shī)詞: 《渡漢江》第7天。
配合音樂(lè)和手勢(shì)。
磨耳朵:
②寶寶巴士《三字經(jīng)》
③二丫講故事《聲律啟蒙》
(本周完成十一真1至十二文3）
④寶寶巴士·奇妙古詩(shī)詞
（以上音頻均來(lái)自喜馬拉雅免費(fèi)資源。）
⑤有聲書(shū)樂(lè)樂(lè)趣《我會(huì)念童謠》

??英語(yǔ)啟蒙
①sss兩個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻兩遍第7天
②有聲書(shū)樂(lè)樂(lè)趣《我會(huì)唱英文兒歌》
③SSS兒歌
④英文繪本音頻3首

??繪本
16本次
...
9歲
想法
三年級(jí)20230928周四 #做作業(yè)#
早上：6點(diǎn)50分起床
1.閱讀打卡（古文、古詩(shī)、走進(jìn)課本里的名人）
吃飯時(shí)間聽(tīng)英語(yǔ)音頻磨耳朵

中午吃飯時(shí)間聽(tīng)別笑，這就是歷史
1.看漫畫(huà)
2.口算
3.趣配音
中午睡了會(huì)

放學(xué)后在外面吃飯，理發(fā)

晚上：
1.看漫畫(huà)2本
2.趣配音
3.做英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)9頁(yè)-19頁(yè)，1小時(shí)。有的還得查詞典。（本來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)了，班級(jí)群里炸鍋了，有些人已經(jīng)做完英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)，發(fā)現(xiàn)好多還沒(méi)有學(xué)。我們趕緊做，確實(shí)。幸虧孩子不管課內(nèi)還是課外學(xué)過(guò)的都會(huì)做，給了我點(diǎn)安慰。）

11：00躺下??
8歲
12歲
想法
我認(rèn)為廣泛閱讀是所有閱讀的基礎(chǔ)，它有助于知識(shí)網(wǎng)的建立。閱讀理解能力經(jīng)過(guò)刻意練習(xí)是可以短時(shí)間快速提升的，當(dāng)然這是指有大量閱讀基礎(chǔ)的孩子，畢竟量變才能引發(fā)質(zhì)變！

目前針對(duì)孩子感興趣的某一主題，我會(huì)選擇幾個(gè)不同版本的書(shū)和孩子一起看，不同版本的書(shū)對(duì)同一事件呈現(xiàn)的角度不同，更容易引發(fā)思考！比如最近孩子因?yàn)槲淦鞫鴮?duì)二戰(zhàn)歷史產(chǎn)生了興趣，我選擇了《揭秘二戰(zhàn)》和DK透視眼系列，以及手抄的二戰(zhàn)大事年表等為孩子呈現(xiàn)這段歷史。

DK透視眼叢書(shū):鐵甲是這樣煉成的 看里面系列第五輯: 揭秘二...
見(jiàn)過(guò)美，才知道何為丑 我覺(jué)得這個(gè)還是需要引導(dǎo)，孩子沉迷那樣的小說(shuō)是因?yàn)槟菢拥男≌f(shuō)確實(shí)迷人，但是他之所以可以被迷，是因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)過(guò)“美”，所以無(wú)法分辨“丑”。建議多陪伴孩子，陪他讀經(jīng)典，陪他逛博物館，陪他看電影，陪他走進(jìn)自然……在這樣的情況下，他慢慢就知道那些真的沒(méi)意思。我家老大從一年級(jí)開(kāi)始逛博物館，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，看畫(huà)展，書(shū)籍我也會(huì)陪著讀經(jīng)典。他從不喜歡馬小跳，米小圈，因?yàn)樗X(jué)得語(yǔ)言無(wú)聊。
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3歲
7歲
想法
愿你的人生沒(méi)有生詞，那是不可能的…… 240詞：
我們是買了書(shū)，好處：是快速且有針對(duì)性的熟悉了高頻詞；壞處：娃小，動(dòng)筆效率低，有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間。每次玩?zhèn)€10頁(yè)需要20分鐘。
1000詞：
買了書(shū)，學(xué)習(xí)方法類似于中文的四五快讀。刷了3本，就停了，原因是娃當(dāng)時(shí)在學(xué)raz d左右，本身單詞儲(chǔ)備就不多，單純刷詞匯書(shū)有大量生詞，脫離了分級(jí)的閱讀，沒(méi)有復(fù)現(xiàn)率，我也很困惑是應(yīng)該用中文來(lái)解釋？英文直接說(shuō)有點(diǎn)麻煩，而且娃也不一定懂。

怎么解決新單詞：不要想著簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)單詞，媽媽們要樹(shù)立起永遠(yuǎn)跟生詞共余生的意識(shí)。重點(diǎn)在于，幫助娃找到跟生...
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啟蒙d14
媽媽開(kāi)學(xué)，雞娃大業(yè)因體力有限而不得不擱置。
終于重振旗鼓，周日早晨，躺床上看maisy動(dòng)畫(huà)片《farm》一集，聽(tīng)音頻數(shù)回，媽媽趁機(jī)瞇著。
今天媽媽給小妞兒約了好朋友，我們?nèi)W森玩，路上聽(tīng)maisy。
今天天氣不錯(cuò)，我們坐船，小妞兒期待的野餐沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，卻來(lái)了“船餐”。媽媽和阿姨開(kāi)船，心薈和小姐姐吃餅干、棒棒糖??。
中午，退船后我們一起去撈撈福吃涮牛肉火鍋。小妞兒餓了，吃了不少。
回家后，哥哥因?yàn)樯衔绫话职煮w能訓(xùn)練，聽(tīng)說(shuō)妹妹劃船吃火鍋十分委屈。于是，心薈自己玩玩具，...
6歲
想法
我所理解的大語(yǔ)文不是說(shuō)孩子要拔高多少范圍多大，而是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的深度，要著眼語(yǔ)文素養(yǎng)的提高；是改變過(guò)去死記硬背的老觀念，關(guān)注孩子的閱讀理解能力的提升，把想寫(xiě)的清楚地表達(dá)出來(lái)，如果可以再來(lái)個(gè)思辨和論證。即大語(yǔ)文的核心在“語(yǔ)”、“文”，而不是“大”！四歲寶貝還是以培養(yǎng)閱讀習(xí)慣為主，我們家的思路供參考：

1、孩子自主閱讀前，讀各種經(jīng)典繪本，盡可能培養(yǎng)美育，人肉讀了一套又一套的書(shū)，一遍又一遍反復(fù)讀…

2、學(xué)前不容分說(shuō)積累兩三百首古詩(shī)詞、百篇小古文，神話傳說(shuō)、寓言故事、成語(yǔ)典故耳熟...
14 9 5
5歲
10歲
想法
三年級(jí)12月1日星期四完成學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、2000詞 第1冊(cè) P81
2、PET單詞10個(gè)
3、Think B1英語(yǔ)課1節(jié)
4、大語(yǔ)文 L3-22 阿拉伯奇聞錄 流浪一生的阿拉丁神燈
5、閱新聞一則
6、快 解 閱 讀 新課1節(jié)
7、二刷五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 梯形面積

校內(nèi)作業(yè)
語(yǔ)文
1、練習(xí)冊(cè)25課做完
2、默寫(xiě)高手2頁(yè)
3、背誦宋詞一首
數(shù)學(xué)
練習(xí)冊(cè)98-101頁(yè)
#做作業(yè)# #學(xué)習(xí)型家庭打造#
9歲
想法
地理歷史不分家 劉興詩(shī)的地理書(shū)看過(guò)一些，還有就是漫畫(huà)各個(gè)省份，還有國(guó)家，一大套看的時(shí)候配著查地圖和地球儀，算是有個(gè)大概了解了，對(duì)老家的省份和現(xiàn)在居住的省份特別有興趣，有時(shí)候聊天也會(huì)提到哪個(gè)省比較有特色的文化和風(fēng)俗，還有就是看了上下五千年，也會(huì)配合看各個(gè)歷史時(shí)期的地圖。
11歲
17歲
想法
小學(xué)的字詞 看來(lái)這個(gè)問(wèn)題是許多家長(zhǎng)的困惑，其實(shí)我們這個(gè)也是這樣子的，低年級(jí)的字詞默寫(xiě)，課文背誦，其實(shí)都是需要家長(zhǎng)去配合，因?yàn)楹⒆佑械臅r(shí)候主動(dòng)性還是不夠，大部分還是需要家長(zhǎng)去監(jiān)督，當(dāng)然我這邊排除極個(gè)別孩子，因?yàn)橥ㄟ^(guò)大量的閱讀，字詞已經(jīng)掌握很好的情況，所以不要困惑，好好的配合老師做好。實(shí)在是現(xiàn)在有太多的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，字詞基礎(chǔ)都掌握的不夠扎實(shí)。
張依穎657
張依穎657
2014