這方面經(jīng)驗(yàn)不多,但是有一些想法。
我們中華文明源遠(yuǎn)流長,古詩詞就是我們中華民族的魁寶。
的確,如果一直單純的背背背古詩詞沒有什么效果。而且我記得好像部編教材,三年級語文已經(jīng)有一點(diǎn)文言文了。
那且不說孩子現(xiàn)在古詩背的如何了,最起碼小古文和文言文也都要學(xué)習(xí)了。小學(xué)階段閱讀方面,特別是古詩詞方面打下閱讀基礎(chǔ)很重要。
這個(gè)打卡工具什么的,不太清,書籍倒是可以推薦一些。
先說古詩詞方面,盡量遵循:激興趣——讀詩文——明詩意——賞意境
其實(shí)讀小古文和文言文都可以這樣。
一般就是和孩子一起,先疏通(古詩文大意)后背誦,期間最好聽或讀一些精講內(nèi)容,好進(jìn)一步幫助孩子理解和吸收。
個(gè)人感覺學(xué)古詩詞古文把歷史帶上挺不錯,本身古詩詞創(chuàng)作都在有一定的歷史社會背景下,某種程度上就是當(dāng)時(shí)社會情況的寫照。
文言文啟蒙課(第五冊) 走進(jìn)小古文·閱讀與訓(xùn)練 古文觀止 讀典故學(xué)古文/小學(xué)生古文入門 小學(xué)生小古文100課