發(fā)布于 2020-09-10 · 圖片4
最近發(fā)現(xiàn)個(gè)巧妙的方法,利用教學(xué)類游戲。

前段時(shí)間我們玩了一款桌游,名字叫做polka dot,里邊的卡牌用多種不同方式來表示數(shù)字(也包括零),用里邊建議的玩法帶孩子一起玩,可以培養(yǎng)數(shù)感什么的。感覺玩過之后娃對(duì)"零(none)"更有概念了。

當(dāng)然這個(gè)卡牌也可以可以DIY。
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推薦閱讀

10歲
想法
漢聲數(shù)學(xué)中有一本《零不止是沒有》,結(jié)合《媽媽手冊(cè)》進(jìn)行拓展,可以講得非常全面也很有趣味,而且不同年齡可以有不同的講法,我們家小朋友也很愛聽,可以重復(fù)看重復(fù)講,每個(gè)年齡也有不同程度的理解,媽媽可以作為參考哦。
8歲
想法
準(zhǔn)備0-9的數(shù)字卡片,45根一次性筷子和8個(gè)橡皮筋??ㄆ蛔峙砰_,指著數(shù)字1說這是1,然后拿一根筷子放在卡片下面。指著2問寶寶這是幾?然后拿兩根筷子用橡皮筋綁起來放在卡片下面。后面的操作方法相同,直到9所有的筷子用完了?!蓖?,沒有筷子了,沒有就是0。我們可以說沒有筷子了,也可以說這里有0根筷子。”

這是蒙氏數(shù)學(xué)里介紹0的工作”紡錘棒箱”(不買教具版??)蒙氏數(shù)學(xué)在最初學(xué)習(xí)數(shù)量時(shí)強(qiáng)調(diào)數(shù)量是一個(gè)集合,所以從2開始筷子要用橡皮筋綁起來。

后面就可以跟娃玩很多日常游戲,比如給娃3...
8歲
8歲
想法
我家娃是個(gè)小美食家,無論什么事情只要一說跟好吃的有關(guān),立刻兩眼放光??特別開心,很多學(xué)習(xí)上的問題用好吃的打比方就特別容易搞定。 當(dāng)然也不限于好吃的,有的孩子喜歡看書,有的孩子喜歡玩具。只要根據(jù)孩子的興趣來結(jié)合所要學(xué)的知識(shí)就可以了。興趣是最好的老師。

可以買一些小教具,或者身邊生活中隨處可見的物品,比如棋子,水果,衣服,玩具,書籍等等都是非常好的教學(xué)輔助材料。
6歲
想法
不用解釋,生活上很多例子,在玩中學(xué),學(xué)中玩…越刻意解釋越解釋不清楚,可能大了自然就會(huì)明白了!小孩你跟她說東西吃完了,沒有了就是零,很好懂的…反正我是什么都拿吃的舉例,保證是秒懂!比多少,大小也是,一說吃就能知道哪個(gè)多…讓她數(shù),數(shù)半天都不對(duì)…
9歲
想法
哈哈哈哈哈哈哈哈??還真沒關(guān)注過這個(gè)問題,倒是孩子會(huì)好奇是不是還有比0小的數(shù)字存在,只是簡(jiǎn)單跟娃解釋啊,0就象一條起跑線,沒跑就是0,往前跑是正數(shù),往后退是負(fù)數(shù),但無關(guān)大小,只是樹的一種計(jì)算方式而已。
6歲
想法
如果0代表沒有,那么需要先講清楚什么是有,如果解釋0作為正負(fù)數(shù)分界線,那么需要先引入正負(fù)數(shù)的概念,不論從那種角度和深度理解0,都要先理解更具象更廣泛的概念。10個(gè)10是比較簡(jiǎn)淺的理解0的概念,發(fā)明0的孩子是從發(fā)現(xiàn)斐那波契數(shù)列說起,可以感受一下0的神奇與偉大。
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10個(gè)10 (全2冊(cè))

發(fā)明零的孩子
9歲
想法
0就是沒有啦!

一個(gè)蘋果,吃沒啦!就是0個(gè)。

最早就可以這樣簡(jiǎn)單地解釋吧!

等到了大一點(diǎn)的時(shí)候,開始學(xué)加減法,涉及到運(yùn)算了,涉及到負(fù)數(shù)了,那就可以更好解釋零的意思了。

我記得都都數(shù)學(xué)里面,小寶寶還有數(shù)軸,也可以拿來解釋數(shù)學(xué)概念的。
道具:準(zhǔn)備一個(gè)蘋果

方法:把蘋果放在手上問孩子“我手里有幾個(gè)蘋果?”

答:“一個(gè)”

把蘋果拿走,問:“我手里有幾個(gè)蘋果呀”

解釋,我手里有0個(gè)蘋果,0就是沒有了!

再換別的東西多重復(fù)幾次??上面的操作

讓孩子從生活中去理解!
8歲
想法
看是多大的小寶寶。

如果是三四歲左右的寶寶,0對(duì)他們來說太抽象沒辦法理解,可以先從簡(jiǎn)單的12345開始,吃餅干的時(shí)候,爬樓梯的時(shí)候,玩玩具的時(shí)候,指著玩具一一對(duì)應(yīng)的數(shù)。把識(shí)數(shù)數(shù)數(shù)放到日常的互動(dòng)中去,比刻意地教認(rèn)數(shù)更便于寶寶理解。
Mila和麥子
Mila和麥子
2017