和孩子一起成長(zhǎng)

2020年的三月份，開始小花生閱讀打卡，堅(jiān)持輸入每天堅(jiān)持讀書，記錄下來(lái)，成就感滿滿。卻在12月份的時(shí)候走了岔道，可能有些累吧，每天要花費(fèi)不少時(shí)間記錄，暫停下來(lái)了，偶爾記錄。

現(xiàn)在站在月末，心里卻有點(diǎn)后悔。那在月末年末的最后一天，補(bǔ)上一些吧。

妞的記錄也是，斷斷續(xù)續(xù)。其實(shí)最好還是在有靈感有觸動(dòng)的那一刻，記錄下來(lái)。否則。靈感一閃而過(guò)靈感就沒(méi)了，再回頭想很難。

語(yǔ)言單面，這個(gè)月小妞兩周一了，會(huì)說(shuō)的話越來(lái)越多了，包括有些沒(méi)有跟她說(shuō)過(guò)的話和詞語(yǔ)。有自主開發(fā)新詞匯的能力了。她會(huì)給我主動(dòng)端水過(guò)來(lái)喝再放回原地，自己主動(dòng)去拿書架上的書來(lái)看，跟她說(shuō)一起看本書吧，她從本來(lái)都不排斥，都說(shuō)：好。

兒歌部分也說(shuō)得越來(lái)越溜，一口氣可以說(shuō)完一整首?！缎⌒切恰贰缎“淄谩贰缎±鲜笊蠠襞_(tái)》，《棕色的熊》英語(yǔ)文版我唱所以也掌握到了一些節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。我覺得這一塊可以多跟孩子互動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)在正是念童謠、學(xué)兒歌、發(fā)展精細(xì)動(dòng)作和語(yǔ)言能力的好時(shí)期。

讀的書籍主要集中在《猜猜我有多愛你》。《大衛(wèi)不可以》，《好消息，壞消息》，《米菲系列》，《小狗帕比》。一直跟她反復(fù)的讀大衛(wèi)，好幾次睡前讀猜猜我有多愛你，一起比劃我愛你，這種感覺是親子閱讀帶來(lái)的高級(jí)享受。小妞也時(shí)不時(shí)冒出一句表白：我愛你！試想，哪個(gè)父母聽到孩子這樣的話，不心動(dòng)不感動(dòng)呢？

行為方面，遇到被制止被否定的時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣。這點(diǎn)估計(jì)是被我影響的，用手用力拍桌子。典型的身傳言教，我該好好反思了。而且她也會(huì)學(xué)會(huì)認(rèn)真地表達(dá)出自己喜歡的東西：我喜歡貼貼紙！

最近這一兩個(gè)月作息時(shí)間有些不規(guī)律，常常晚睡晚起了，受大人影響。我上周六參加了時(shí)間流游戲，感觸還不少。盡量幫助她調(diào)整過(guò)來(lái)，其實(shí)也是在幫我自己調(diào)整吧。

感恩讀書，堅(jiān)持讀書。
新一年，新的開始，加油，未來(lái)可期！???