發(fā)布于 2022-10-10

慶幸醒悟過來,不算太晚

娃學習古典吉他四年,彈得還不錯,但不愿意每天都彈。本來八級的曲目都練好了,結果培訓班的老師一開始說漲學費,漲就漲吧;后來讓買好吉他,自己選了個幾千的品牌的,結果老師推薦自己培訓班的幾萬塊,就沒買;接下來又要求一個暑假天天去,不然不讓考級,這下算是看透了,培訓班都是為了賺錢,好老師還得自己找。我們學吉他就是一個興趣,干脆放棄考級了,有空彈彈自己喜歡的曲子,挺開心的,不為難自己,也不為難孩子,吉他依然是孩子的興趣,慶幸醒悟過來,不算太晚。
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2年前
我們老師不會推薦買吉他,都是自己買的。
2年前
考級還是要的吧 以后升學什么的也能當個特長 不過這種黑心培訓班別去就行
2年前
曲子都練好了自己報名去考啊
即使考了十級也還是業(yè)余愛好,不打算走專業(yè),娃也沒有熱愛到組樂隊,有喜歡的曲子自己隨便彈彈,娃更喜歡畫畫,把精力放在真正熱愛的地方吧。
1年前
我們二年級的娃,初學者,上大課,感覺上課的進度太慢了,老師建議可以去他的工作室上課,就是上小課的那種,開始糾結這個問題。
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11歲
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不是琴童爸媽,但是自己練過幾年鋼琴,搬了出租房后樓上孩子學琴,真是大為震撼,這么個練法還學個什么勁,純屬浪費時間浪費錢。
這孩子大概2、3年級,通常每天練20分鐘,偶爾會長一點,基本就是通篇彈幾遍就交差了。布格繆勒100里的阿拉伯風格曲這種難度的,彈了3周多,從第一遍到最后一遍,沒有一次音全對節(jié)奏全對的,更別提什么輕重對比情緒變化了。神奇的是錯的地方還總能不一樣,前一周不錯的地方下一周忽然開始錯了……每次他一開始彈琴我和隊友就嘆氣,何必呢,何苦呢,既無天分,又不努力,連最基本...
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9歲
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首先,原文題主專業(yè)路線是小眾的,大多數(shù)人也就是走走業(yè)余路線,考個高點的級別作為業(yè)余愛好而已。因此我想說的也是針對普通大眾業(yè)余路線的一點想法,涉及不到原文中那么“BT”的“逼”,也就算是正常家庭生活中的一個強硬些的態(tài)度吧。
我本人3.5歲學電子琴,7歲換鋼琴學到15歲,從小到大每天雷打不動練琴1小時(暑假考級每天4小時,非常痛苦),最終是業(yè)余8級。小時候不好好練琴會被毛衣針打(不是很重那樣,主要是威懾作用),初中后面青春期開始奮起抗爭天天吵架天雷地火。初三結束父母終于同意我不學...
11歲
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小提琴?? 學琴三年。小提琴學的比較輕松,原因是孩子喜歡。由于時間關系,放棄考級,一直上一對一的課,孩子經(jīng)常會向老師問一些流行曲子來拉。目前的問題是節(jié)奏不穩(wěn),其他還行,作業(yè)每次都超量完成。沒有過大的奢望,享受音樂就可以了。但是每天回拉琴,已經(jīng)形成習慣了,不拉琴孩子都不習慣,哪怕只拉一首曲子也要拉。很少因為拉琴不開心哦。希望每個小朋友能夠快樂學琴,能夠享受音樂??。
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9歲
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從來沒有過痛苦 學琴一年半多,除去疫情可能踏踏實實一年多一點,孩子一直很喜歡,剛開始我也跟著學,到后來我自己不練完全跟不上,作業(yè)進度和老師回課都是孩子自己溝通,每天練琴40分鐘以上,沒有一天間斷過,暑假剛考完四級,后期不打算考級,這次是老師建議考,后來一想學校也需要這些證書就考一個吧。每次上新課之前回課問題都不是很大,自己也總是有自己喜歡的曲子,和老師要譜子回來自學,不會的問老師,反正就是相當省媽,如果要是費媽我可能就會讓她停,畢竟費媽的地方太多,通過鋼琴學習,我覺得有時候家長不能跟的太緊,...
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7歲
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音樂從心而發(fā)???? 《供一個琴童,差點搭上一個家》之前在別處看過,值得再讀。沒把它當故事消遣,那是TA的過往人生。讀到作者令人窒息的童年??,看見一個被父母當成自我實現(xiàn)圓夢工具的孩子。文中的母親費盡千辛萬苦養(yǎng)出“別人家的孩子”,又不費吹灰之力把學琴與痛楚苦難強加鏈接,摧毀童心對音樂的熱忱。

人類有驚人的創(chuàng)造力,從古至今尋找到豐富多樣的發(fā)現(xiàn)表達自我的形式,音樂就是其中一種與世界相處的方式。孩童與音樂,奇妙天真與豐盛美好,用打罵逼迫是下下下策,不入品了…

音樂藝術是情感的自然流露?!对娊?jīng).大序》...
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5歲
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還是“推”字溫和一點。
因為家長不使勁,孩子學不好。
琴學的好的孩子,和本身資質(zhì),家長投入,努力程度肯定是成正比的。和搞學習也沒什么兩樣。
如果不計較孩子學成什么樣,玩開心即可,那就無所謂上面這個過程了。
我們花了較多時間和資源,輔以孩子自己的努力和配合,參加比賽頻率較高,也完成了音協(xié)十級優(yōu)秀,正準備英皇演奏級。深圳考級優(yōu)秀率不到2%,大約能客觀說明孩子當前水平,孩子自己也有體會一份付出一份收獲。
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7歲
15歲
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適度加壓重在興趣 哥哥,5歲學琴,13歲才考十級。
坎坷學琴路,幸好我們沒放棄,幸好孩子還有熱愛。
六年琴童的彎路與反思
小的時候,有老師原因,有我們的原因,也有娃的原因,磕磕絆絆。娃不好好練琴,難免我們會說教,甚至棍棒教育,逼他練琴。后來,也許是遇到了適合的老師,也許是娃長大了懂事了,肉眼可見娃彈琴的進步,重要的是不再需要逼練琴了,上課和練琴也不再需要陪,全部自己搞定。
回想起來,好多次都差點放棄,又有那么點不甘心,于是就想著再堅持一下吧,再給娃一次機會吧……之前老師說過,學琴也并不是都...
7歲
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只能說威逼利誘。和剛開始啟蒙英語時,老媽子的狀態(tài)是一模一樣。

目前娃學小提琴三個半月,喜歡上課,但不喜歡練琴(小朋友通?。?。練琴喜歡討價還價、哭,每次練琴時親子關系一言難盡,但我說不學了娃又死活不同意。?????

學琴考驗的是家長不是娃。做為一個陪練媽媽,在娃的哭鬧拒絕聲中、家人的質(zhì)疑聲中能堅持督促下去其實很難的,大部分下是媽媽孤軍奮戰(zhàn),單打獨斗,所以打算讓娃練琴的家長要做好心理準備。

談起練琴,逼肯定是要逼的,是人就會有惰性。只是對娃沒有走專業(yè)的要求,所以應該不會如文...
10歲
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我們是幼兒園大班開始學的鋼琴,手型一直不對,作為家長的我也想放棄,但老師一直鼓勵,現(xiàn)在三年級,6級考完。
一直在練,中間也有不想彈,擺爛的情況,但是我們允許,狀態(tài)回來了再彈。現(xiàn)在是規(guī)定每天最少彈半小時,因為孩子年級上去了時間沒以前充裕。再不濟,每天曲子過一遍也是需要的,保持下手感。其實很多時候,孩子可以學好一樣樂器,很大程度與父母對孩子的督促是有關系的,畢竟,別人家的孩子就那么幾個,大多數(shù)還是需要大人幫助的。
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我娃接近七歲開始學長笛,讓娃愿意學并不是難事,畢竟從三四歲就已經(jīng)開始接受洗腦,認為穿著長長的白裙子?吹長笛很仙很漂亮;后來又見過認識的小朋友有模有樣地演奏鋼琴小提琴,頗為羨慕,因此剛換完門牙,立刻急不可待地找老師學長笛。
我們沒打算走專業(yè),所以在練習強度方面沒有高要求,正常完成老師布置的作業(yè)即可。?詳見舊文音癡父母與樂迷小妞 長笛一周考級記
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懶媽一枚
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