培養(yǎng)孩子閱讀習慣,是在孩子沒有出生之前就一直盤亙在我心中的愿望和目標,這大概和我自己小時候在閱讀條件極度匱乏的環(huán)境里曾極度渴望閱讀的經(jīng)歷有關(guān)。也和孩子父親先天沒有文學方面的任何天賦,后天也不曾和閱讀交集,文科的薄弱嚴重影響了他的人生發(fā)展,擔心孩子會遺傳他的父親有關(guān)。
所以,培養(yǎng)孩子的閱讀習慣是我在遇到小花生以前,育兒方面我唯一懂得和堅持的事情。
盡管孩子的閱讀習慣確實被很好地培養(yǎng)起來了,我也曾一度欣喜地以為孩子以后多少總會有一些文學修養(yǎng),語文學習也必然不會太費勁……不曾想人算不如天算,他在進入自主閱讀階段以后,幾乎把全部的閱讀熱忱都奉獻給了科普類讀物,每每我推薦他看市面上別的小朋友都非常喜歡的文學類書籍,他都是隨便一翻再說句:“不好看!”就將這些書棄置不顧了。以至于我不得不進行人為干預(yù)——閱讀糾偏。
然而,孩子的天性似乎真的不是人力所能改變,雖然他閱讀了很多書籍,閱讀范圍也比較廣泛,到目前為止對文學卻依然缺乏熱忱的喜愛,更談不上能在思想上有所感悟。他現(xiàn)在的語文學習成績依然低于班級平均水平,寫作文也依然很吃力,唉,老母親我真是欲哭無淚??!
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不過,由于閱讀了大量的科普類讀物,自他進入小學學習開始,每到新學校,總是會得到同學和老師一致的知識面廣的評價,也因此得到老師和同學們的喜歡,幫助他很快融入新環(huán)境。我們在小學階段經(jīng)??缡】缡羞w徙搬家,孩子的成績和心理從未因此受到影響,和他喜歡閱讀,在閱讀中能得到滿足也是很有關(guān)系的。
對科普書籍的喜愛,使他在學??茖W課程的學習游刃有余,不需要再花額外的時間去進行背記,考試也總是名列前茅,小學階段科學的期考基本滿分。在總體成績并不特別優(yōu)秀的情況下,依然得到了老師的欣賞和喜愛。這對于他自信的建立和在學校過得總是開心愉快還是非常有幫助的。
孩子如今已經(jīng)跨入初中的大門,但愿隨著他年齡的增長,老母親當初培養(yǎng)他閱讀習慣的初心能漸漸地實現(xiàn),希望他對閱讀、學習和生活都能有所思考,有所感悟,慢慢地成熟起來,特別是在語文的學習上能有所突破。
老母親熱切地盼望著……盼望著!