綠晨
2012
發(fā)布于 2024-06-29
成語(yǔ)看幾本成語(yǔ)故事書打底就夠了。其他的在日常閱讀中慢慢積累。語(yǔ)言的積累是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,不是一朝一夕之內(nèi)完成的。語(yǔ)文不是數(shù)學(xué),不適合模塊化學(xué)習(xí)。
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4月前
主要我覺得日??赡芊e累不了多少??所以想著看看有沒有好的“助手”幫幫忙
4月前
糖媽穗穗念 主要我覺得日??赡芊e累不了多少??所以想著看看有沒有好的“助手”幫幫忙
才六歲,不用那么急?。”吵烧Z(yǔ)還不如背古詩(shī)。
4月前
綠晨 才六歲,不用那么急?。”吵烧Z(yǔ)還不如背古詩(shī)。
啊,成語(yǔ)還得背哇,我以為看看聽聽玩玩得了??我們確實(shí)還不著急呢,我就想看看比較好的細(xì)水長(zhǎng)流的方法都有啥??
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推薦閱讀

8歲
想法
我兒子也需要學(xué)成語(yǔ)。已經(jīng)影響他考試成績(jī)了。其他人都說(shuō)了很多的方法。我想說(shuō)一個(gè)另外的方法。我想時(shí)候看動(dòng)畫片熊貓博士的成語(yǔ)動(dòng)畫片。我通過這個(gè)認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ)。因?yàn)楹芏喑烧Z(yǔ)都是有典故的。所以你也可以給他看動(dòng)畫片。有一個(gè)央視做的,365成語(yǔ)故事挺好的。一集就2-3分鐘。因?yàn)楹芏喑烧Z(yǔ)書說(shuō)的都是春秋戰(zhàn)國(guó)的背景,看書不如看動(dòng)畫片容易懂。
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9歲
13歲
想法
多重途徑 六歲左右剛識(shí)字的時(shí)候,買過一套米小圈成語(yǔ),娃很喜歡,因?yàn)楣适露簶?br/>后來(lái),給娃聽錢兒爸APP的成語(yǔ)故事,她自己也會(huì)反復(fù)聽,
在給娃講完《寫給兒童的成語(yǔ)故事》和《最美最美中國(guó)童話》之后,給娃讀了《寫給兒童的成語(yǔ)故事》
并且我把十本書上的成語(yǔ)按照發(fā)生的年代順序重新排序,按照歷史順序講成語(yǔ),相當(dāng)于把歷史又?jǐn)]了一遍
9歲
想法
看書之后多多練習(xí)起來(lái),玩成語(yǔ)卡片,成語(yǔ)接龍游戲。
推薦一下我家買過的成語(yǔ)書:
1.成語(yǔ)故事第一輯、成語(yǔ)故事第二輯成語(yǔ)故事第一輯(全20冊(cè)) 成語(yǔ)故事第二輯(全20冊(cè))
2.成語(yǔ)接龍成語(yǔ)接龍(套裝上下冊(cè))
3.成語(yǔ)笑話(6冊(cè))成語(yǔ)笑話1
4.一讀就會(huì)用的分類成語(yǔ)故事一讀就會(huì)用的分類成語(yǔ)故事(全10冊(cè))
5.中國(guó)老故事 成語(yǔ)故事親近母語(yǔ) 中國(guó)老故事 成語(yǔ)故事(套裝1-6卷)

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2歲
9歲
想法
成語(yǔ)接龍游戲 單位跳蚤市場(chǎng)偶然買到一盒卡片,是成語(yǔ)接龍游戲,里面大概一百多個(gè)成語(yǔ),跟娃一起玩,娃很感興趣。平時(shí)坐車,散步的時(shí)候娃也總提出要玩詞語(yǔ)接龍或成語(yǔ)接龍的游戲,感覺還挺有進(jìn)步的。但我覺得前提是娃讀了很多書后已經(jīng)積累了一定量的成語(yǔ),或者說(shuō)出來(lái)成語(yǔ)基本能猜出來(lái)什么意思,不知道的父母一解釋就明白了。
有時(shí)候全家人一起坐車,娃就愛拉著爺爺奶奶也一起玩,有時(shí)候大人聊天不配合她,最后變成了獨(dú)角戲????
9歲
13歲
想法
關(guān)于成語(yǔ)
據(jù)說(shuō)王勃寫《滕王閣序》,七百多字,里面有40個(gè)成語(yǔ)。
有些寓言故事,本身是成語(yǔ),比如自相矛盾,拔苗助長(zhǎng)。
有些詩(shī)詞,里面也有一些成語(yǔ),比如心有靈犀,萬(wàn)紫千紅。
對(duì)孩子的文字啟蒙,語(yǔ)言啟蒙,可以從單純的字開始,也可以從中國(guó)的寓言故事開始。
莊子寓言故事,講猴子的故事,朝三暮四,講混沌的故事,混沌之死,講夏蟲語(yǔ)冰,雖然這些故事不一定都有成語(yǔ),但是是傳統(tǒng)文化可以拿來(lái)打底的內(nèi)容。
都很適合一二年級(jí)的孩子。
9歲
想法
不要這么糾結(jié),而且對(duì)于馬上要上小學(xué)的孩子,成語(yǔ)并不是最關(guān)鍵的?,F(xiàn)在雙減了,一年級(jí)學(xué)的東西實(shí)在是太少了?;旧嫌貌簧稀,F(xiàn)在要補(bǔ)的一個(gè)是大量閱讀,閱讀無(wú)論怎么做都不算多,再就是古文,古詩(shī)的積累。還有書寫習(xí)慣也是要靠一年級(jí)培養(yǎng)的
13歲
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歷史故事就是成語(yǔ)故事 成語(yǔ)故事需要專門啟蒙嗎?很多成語(yǔ)故事來(lái)自歷史典故,可以先給孩子聽歷史故事,或者成語(yǔ)故事,大概了解來(lái)歷和含義。不需要多在意成語(yǔ),以后多看歷史書,看各種文學(xué)作品書,耳濡目染,時(shí)間久了,就能理解和活學(xué)活用。
22個(gè)月
7歲
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成語(yǔ)主要靠日常積累 我家最早正式接觸成語(yǔ)是在小雞叫叫app里。但里面涉及的成語(yǔ)還是比較少的,算是啟蒙。更多的成語(yǔ)積累主要是日常積累,比如給她講歷史時(shí),會(huì)涉及很多成語(yǔ)故事,即便她不會(huì)即刻活學(xué)活用,但再次遇到時(shí)也會(huì)留有印象;還有一本學(xué)校老師推薦的成語(yǔ)故事書,寒假讀完又把各個(gè)成語(yǔ)寫了一遍,多少加深了印象;我覺得最重要的就是在她自己讀書或者聽我們讀書時(shí),成語(yǔ)的多次使用會(huì)加深印象,也會(huì)讓她知道這個(gè)成語(yǔ)原來(lái)是這樣用的,類似于Raz 生單詞的重復(fù)出現(xiàn),會(huì)無(wú)痛認(rèn)知/使用一樣。閱讀之所以重要,大概也有這方面潛移默...
我家娃喜歡聽“少年得到”的《歷史成語(yǔ)故事》,既聽了故事、學(xué)了成語(yǔ),還順便了解了歷史。
這個(gè)欄目的特點(diǎn)是,按照歷史順序來(lái)講述與歷史人物事件相關(guān)的成語(yǔ)故事,娃從一年級(jí)開始聽,現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,還很喜歡聽。
8歲
想法
買了一些成語(yǔ)故事的書,孩子最喜歡的是豆豆鎮(zhèn)成語(yǔ)故事,看得哈哈大笑。不過學(xué)的效果最好的是學(xué)校里語(yǔ)文老師有空就早讀時(shí)候帶著他們誦讀成語(yǔ)接龍5分鐘,效果很好,能夠一口氣接上幾十個(gè)成語(yǔ)了,坐車無(wú)聊的時(shí)候也會(huì)和我們玩成語(yǔ)接龍游戲,常常輸給她。