重復(fù)記字很枯燥,時(shí)間長(zhǎng)了孩子也會(huì)有逆反的心理。而且孩子年齡還少,要更多地注重趣味性。《四五快讀》我們也是作為識(shí)字的入門(mén)教材的,書(shū)籍的編排很科學(xué),每一篇都是學(xué)習(xí)新字,短文復(fù)習(xí)上一篇的舊字。缺點(diǎn)是圖片少,趣味性低。寶貝在學(xué)了3本之后,就有點(diǎn)遇到瓶頸了,進(jìn)度很慢。所以就重新?lián)Q了一本教材-《學(xué)前600字》,兩本教材生字有重合部分,教材是新的,但孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到學(xué)過(guò)的字,也會(huì)有成就感,激發(fā)她繼續(xù)學(xué)下去,多樣性的教材替換進(jìn)行效果會(huì)更好。