2019
2011
進(jìn)入小一，從0基礎(chǔ)拼音到完全脫離拼音獨(dú)立閱讀，我家前后歷時(shí)8個(gè)月（包含9月放養(yǎng)）。我不是有文化有事業(yè)的媽媽，在家全職帶娃，普媽中的普媽，女兒（小艾）有需要我，我就是全力以赴也未必能幫到她。她愛聽故事，我就天天給她念。她要我陪她一起向前走，我就陪著她鼓勵(lì)她。這是我唯一能堅(jiān)持做的。8個(gè)月進(jìn)入完全自主閱讀，我已經(jīng)很滿意了。不能和牛掰的花友們比，你們的娃都太厲害了，我們只能不焦不躁的進(jìn)行，因?yàn)閶尩幕A(chǔ)差太多了。
2017年9月小艾讀小學(xué)一年級(jí)，入學(xué)前沒有學(xué)過拼音，真的0基礎(chǔ)。9月處于銜接狀態(tài)，老師們常常在課堂上陪著孩子玩小游戲，回家作業(yè)的量很少，要求也不高。這個(gè)月基本就是培養(yǎng)孩子適應(yīng)小學(xué)的課堂生活，培養(yǎng)整理書包等自理能力，熟悉學(xué)校流程和紀(jì)律，認(rèn)識(shí)同學(xué)和各科老師。作為媽媽，期望小艾能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，畢竟幼兒園老師太貼心了，小學(xué)老師肯定不一樣，家長(zhǎng)也需要一個(gè)適應(yīng)過程，我也經(jīng)常教她在學(xué)校遇到困難怎么處理問題，所以9月的學(xué)習(xí)基本是放羊狀態(tài)，完成作業(yè)就沒事了。好在小艾適應(yīng)的很好，上課認(rèn)真聽講，下課自己走出教室活動(dòng)，每天定量喝水，定時(shí)廁所，放學(xué)回家主動(dòng)打開書包做作業(yè)，整個(gè)情緒和狀態(tài)我很滿意。
10月份我們開始抓拼音。
第一，語文老師每天會(huì)布置拼讀作業(yè)，孩子帶回來老師的“拼音過關(guān)測(cè)試”練習(xí)紙，我每天都陪著孩子認(rèn)真練，當(dāng)初有勇氣沒有報(bào)拼音班，也是打算跟著老師節(jié)奏，陪著孩子快速渡過難關(guān)。（如圖是百度的，家里的已不知所蹤。）
第二，我打印了聲母、韻母、整體認(rèn)讀的卡片（部分卡片我標(biāo)了聲調(diào)，順便把四聲調(diào)練熟），跟著老師的教學(xué)節(jié)奏，配合在家區(qū)分練習(xí)，達(dá)到鞏固。
第三，我打印了拼音音節(jié)大表，在孩子學(xué)完所有拼音后（此時(shí)已11月），隔三差五的練習(xí)拼讀。
學(xué)拼音的過程有點(diǎn)枯燥乏味，我盡量讓它變得有趣：讓孩子抽卡片讀、和孩子比賽（定個(gè)數(shù)計(jì)時(shí)比賽或者一分鐘內(nèi)比量）、挑戰(zhàn)賽（五分鐘能讀多少）……表現(xiàn)出色獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)卡。后來感覺她挺穩(wěn)定的，11月份下來，和班級(jí)同學(xué)差距不大（當(dāng)時(shí)班級(jí)里好多是報(bào)過班的）。
12月左右，開始進(jìn)入識(shí)字訓(xùn)練。我提前在網(wǎng)上找了“小學(xué)生常用漢字生字表”，打印出來進(jìn)行認(rèn)讀，有很多以前已經(jīng)認(rèn)識(shí)，也重新學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，為了更好的寫字。上面的字，專門用個(gè)田字簿本子來標(biāo)注拼音（相當(dāng)于看字寫拼音）。就這樣拼音結(jié)合認(rèn)字，還算穩(wěn)固。
接下來就是動(dòng)手動(dòng)腦來訓(xùn)練。打印了很多看拼音寫詞語的練習(xí)，每天寫一點(diǎn)。有些她能拼出來的，但她寫不出來，我就教她怎么寫。這里累積了一些詞語。
接下來就是練習(xí)成語（也是用拼音配合，不會(huì)的抄在田字簿），我百度找的這類，整理后打印出來。因?yàn)槔锩婧芏嘧忠呀?jīng)認(rèn)識(shí)了，一個(gè)成語很容易記下來。
確切的鞏固時(shí)間，我也記不清了，但時(shí)間不長(zhǎng)。簡(jiǎn)單的小艾能記住我就覺得很棒了。后來學(xué)校老師也在學(xué)校給他們講成語故事，了解了很多成語典故。在家空的時(shí)候聽點(diǎn)音頻的成語故事。
之后我還打印了一些好句（量不多），我讓小艾讀句子，并將整句都標(biāo)注拼音，也就練了幾天。
后來找了些近義詞、反義詞、同義詞、AABB、ABB等詞語來學(xué)習(xí)（斷斷續(xù)續(xù)的，意思理解就行）。
期間親子閱讀過程中，也會(huì)有意的和她解釋詞語和成語的意思。這些瑣碎的累積，也給她后來自主閱讀做了很好的鋪墊。
寒假里，我們聽錢兒爸講的唐詩、凱叔講成語、孔子學(xué)堂等音頻。我?guī)刻炖首x國(guó)學(xué)，預(yù)訂20分鐘，她每次讀到超時(shí)，興趣不小。背誦了《木蘭辭》《賣炭翁》《將進(jìn)酒》和一些唐詩。這些也就是我家的國(guó)學(xué)啟蒙。寒假里讀這些，確實(shí)又認(rèn)了不少的字，朗讀語感也還不錯(cuò)。
《小古文200》的第一冊(cè)寒假讀的滾瓜爛熟，基本能背出來。
《三字經(jīng)》寒假讀了十幾遍（因?yàn)橥瑫r(shí)讀弟子規(guī)，常常背串，所以后來停了三字經(jīng)）
《弟子規(guī)》寒假讀的很熟，第二學(xué)期開學(xué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她能全文背誦，班級(jí)老師在學(xué)校問誰背的多，她背到被老師打斷，老師同學(xué)家長(zhǎng)覺得她挺厲害，小開心了一把。
《弟子規(guī)》5人有 · 評(píng)價(jià)1總策劃：邢淘 主編：龔勛汕頭大學(xué)出版社 / 2011-02
第二學(xué)期，老師對(duì)孩子們的拼音訓(xùn)練、字詞累積一直堅(jiān)持訓(xùn)練。我們也跟蹤的很順利。
我們?cè)诩议_始讓她讀課外書。一開始是親子閱讀的過程中，我看到簡(jiǎn)單的句子或者段落，就嘗試讓她讀，她還是很有成就感的。一段時(shí)間后，她想試著自己讀完一本書，就挑了簡(jiǎn)單的書來讀，先以字少的為主，再逐步提升。小艾自己會(huì)選擇，媽媽不干涉，媽媽就一句話“讀不下去的時(shí)候找媽媽幫你念”。
這些書我們?cè)谟變簣@時(shí)就買了，當(dāng)時(shí)買是覺得需要給她點(diǎn)閱讀廣度，順便以后學(xué)拼音是也可以用來閱讀。所以這些書在幼兒園時(shí)親子閱讀都讀過了。故事情節(jié)她熟悉了。用這些書自主閱讀還是容易的。有時(shí)候她覺得累了，讀不下去了，就會(huì)求助媽媽，進(jìn)行親子閱讀收尾。我當(dāng)然是很樂意的為她讀完。
百變小狐貍24人有 · 評(píng)價(jià)8孫幼軍 著；沈苑苑 繪春風(fēng)文藝出版社 / 2014-01
我的魔書桌22人有 · 評(píng)價(jià)13孫幼軍 著；阿咚 繪春風(fēng)文藝出版社 / 2015-01
春風(fēng)·注音aoe名家名作·葉永烈科學(xué)童話:借尾巴(注音美繪版)42人有 · 評(píng)價(jià)26葉永烈 著；李健 繪春風(fēng)文藝出版社 / 2016-04
春風(fēng)·注音aoe名家名作·葉永烈科學(xué)童話:稻草人新傳(注音美繪)19人有 · 評(píng)價(jià)7葉永烈 著；李健 繪春風(fēng)文藝出版社 / 2016-04
下面小熊維尼這套書是注音版的，有好幾本。安武林階梯童話也是一套，安武林是階梯性的，小艾從簡(jiǎn)單的開始讀。最開始我們放進(jìn)書包的，就是小熊維尼和安武林階梯童話，每天換著帶去學(xué)校，課間的時(shí)候她會(huì)拿出來讀讀。（當(dāng)然，我有個(gè)小要求，要她把里面的字認(rèn)識(shí)，她也挺樂意的。）后來老師期末評(píng)語里也夸她“總是能看到她在座位上認(rèn)真看書”。在這里是沒有脫離拼音的自主閱讀。
小熊維尼和他的朋友們1: 小熊維尼的故事350人有 · 評(píng)價(jià)180（英） A.A.米爾恩，呂麗娜 著中國(guó)少年兒童出版社 / 2015-04
安武林階梯童話: 小熊的綠胡子 [4-6歲]21人有 · 評(píng)價(jià)6安武林 著中國(guó)少年兒童出版社 / 2014-01
平時(shí)，我也帶小艾讀讀童詩，她也很喜歡。
給孩子系列: 給孩子的詩2778人有 · 評(píng)價(jià)377 · 書評(píng)42北島 選編中信出版社 / 2014-07
文字森林海: 林世仁的圖像詩繪本18人有 · 評(píng)價(jià)11 · 書評(píng)1林世仁 著；唐唐 繪天下雜誌 / 2013-01 這真是一本好書！非常有趣的設(shè)計(jì)，畫面充滿童趣，孩子讀的笑哈哈！
三千個(gè)月亮17人有 · 評(píng)價(jià)5慈琪 著中國(guó)少年兒童出版社 / 2016-06
誰在床下養(yǎng)了一朵云235人有 · 評(píng)價(jià)89 · 書評(píng)1林世仁接力出版社
給孩子的截句94人有 · 評(píng)價(jià)27 · 書評(píng)1蔣一談 著中國(guó)畫報(bào)出版社 / 2017-07
我們正式開啟脫離拼音的自主閱讀是2018年5月，讀“我愛閱讀”紅色，我買了20本。她一天帶去學(xué)校一本，加上回家也會(huì)抽空看，用了幾天就看完了。（當(dāng)時(shí)我還是堅(jiān)持提倡親子閱讀為主。）
然后小艾自己讀了一套“百變馬丁”。
百變馬丁(1)448人有 · 評(píng)價(jià)224 · 書評(píng)3今日動(dòng)畫 編中國(guó)少年兒童出版社 / 2016-01
這兩套書沒有任何求助父母的行為。媽媽表示很驚訝。前期積累詞匯還是效果不錯(cuò)的。這以后，媽媽學(xué)會(huì)了退出，當(dāng)然是部分退出，閱讀要求降低點(diǎn)沒有關(guān)系。給孩子每天20分鐘左右自主閱讀時(shí)間，要求就是?隨意=沒有要求。同時(shí)縮短親子閱讀，也就讀20分鐘左右。小艾每天20分鐘的努力，把《漫畫林漢達(dá)中國(guó)歷史》這套書看完了。這期間每天音頻故事不斷，聽凱叔講故事、看樂樂國(guó)學(xué)、歷史、科普，我家的歷史就是通過音頻故事和《漫畫林漢達(dá)》啟蒙的。
如果她當(dāng)天不愿意自己閱讀，那么也沒關(guān)系，孩子總有幾個(gè)懶惰日，我就把親子閱讀時(shí)間加長(zhǎng)一點(diǎn)。親子閱讀的書比較雜，繪本、科普、故事、童話、小說，她想聽什么就讀什么?？雌饋怼白x”的時(shí)間不多，加上親子和聽力，但是閱讀量也不算少。
到暑假，媽媽完全被拋棄了。（從此媽媽在親子閱讀路上正式的下崗。）因?yàn)樾“X得媽媽講的還是她看的快，全文字、長(zhǎng)篇小說、黑白圖她都沒有障礙了，她喜歡捧著書看完，累了換各種姿勢(shì)，讓她中間停下來都很難，不過我還是會(huì)推薦她多看繪本和科普。慢慢的她讀了下面這些系列里的書，羅爾德.達(dá)爾和漢聲童話還有一些沒讀完。DK科普類的她也會(huì)翻出來看。
魔法樹520人有 · 評(píng)價(jià)172 · 書評(píng)4吳艷紅 譯吉林美術(shù)出版社 / 2017-01
羅爾德·達(dá)爾作品典藏: 了不起的狐貍爸爸21456人有 · 評(píng)價(jià)9087 · 書評(píng)318[英] 羅爾德·達(dá)爾 著; [英] 昆廷·布萊爾 繪; 代維 譯明天出版社 / 2009-03 很好的書。16年給女兒讀過，看了后回味無窮！女兒遇到困難的時(shí)候常常想起其中的細(xì)節(jié)來給自己加油打氣。
黃昏海的故事922人有 · 評(píng)價(jià)220 · 書評(píng)6（日） 安房直子，彭懿（譯）中國(guó)少年兒童出版社
影響孩子一生的世界童話名著 : 積淀卷39人有 · 評(píng)價(jià)5浙江教育出版社 編浙江教育出版社 / 2015-10
漢聲中國(guó)童話·一月的故事5114人有 · 評(píng)價(jià)2974 · 書評(píng)17漢聲雜志社 編寫·繪圖天地出版社 / 2018-02
黃金鼠傳奇(套裝共5冊(cè)) [7-14歲]28人有 · 評(píng)價(jià)7 · 書評(píng)1（德） 黛特洛夫·瑞切 著；杜峰峰 譯天津人民出版社 / 2014-04
怪物雅克361人有 · 評(píng)價(jià)101 · 書評(píng)6（法） 貝特朗·桑蒂尼 著；（法） 勞倫·卡巴亞爾 繪；李軍麇 譯北京聯(lián)合出版社 / 2017-01
DK兒童穿越時(shí)空的旅行(全4冊(cè))999人有 · 評(píng)價(jià)388 · 書評(píng)9英國(guó)DK公司中國(guó)大百科全書出版社 / 2016-05
我一直覺得她喜歡閱讀是我想要看到的結(jié)果，我不在乎她看的是不是高大上有深度的，她喜歡才最重要，哪怕是幼稚的，我也覺得沒關(guān)系。從拼音到識(shí)字，然后由識(shí)字到識(shí)詞，再過渡到識(shí)句識(shí)段識(shí)篇，我們都比較順其自然，根據(jù)孩子的薄弱和興趣，哪不行就補(bǔ)哪里。沒有固定的路線，走到后面順了就可以了。
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