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phoebe瑩
2020
發(fā)布于 2023-02-05 · 圖片1 
這個(gè)問題真是旱的旱死，澇的澇死。
娃不用引導(dǎo)就已經(jīng)是復(fù)述狂魔，外加主動(dòng)擴(kuò)展。
每次需要擔(dān)心的反而是娃太愛打岔，愛插嘴，愛發(fā)散，看什么書都坐不住。一本do not eat that能把家里所有的家具都吃一遍，一本守株待兔能把家里所有的玩偶都一個(gè)個(gè)撞死。
所以h級(jí)j級(jí)長(zhǎng)一點(diǎn)的故事娃依然只要肉嗓，不要點(diǎn)讀筆和luka，因?yàn)辄c(diǎn)讀筆一段還沒講完，luka一頁還沒播完，他就有無數(shù)次想要打斷插話的沖動(dòng)。
好處是表達(dá)長(zhǎng)句子脫口而出，還常能糾正我說錯(cuò)的地方哪怕忘加復(fù)數(shù)。壞處就是可能專注力不太好，以后上幼兒園如果打斷老師講故事，也不太禮貌。
也不知道是否需要糾正或改善這種習(xí)慣？
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1年前
太有畫面感了！
1年前
天啊，才兩歲！叫我們馬上五歲還不愛開口的羨慕不已啊
1年前
2歲……太厲害了吧
1年前
Alan峻 2歲……太厲害了吧
謝謝(*^▽^*)共勉
1年前
花生英語編輯小冰 太有畫面感了！
哇??花生編輯回復(fù)了我
1年前
果子仁來了 天啊，才兩歲！叫我們馬上五歲還不愛開口的羨慕不已啊
找到興趣點(diǎn)多引導(dǎo)，共勉，希望我們都調(diào)整成該開口時(shí)踴躍開口，該安靜專注時(shí)也能靜下來~
1年前
phoebe瑩 找到興趣點(diǎn)多引導(dǎo)，共勉，希望我們都調(diào)整成該開口時(shí)踴躍開口，該安靜專注時(shí)也能靜...
講得太好了，謝謝鼓勵(lì)。希望都能如你所說，該開口時(shí)踴躍，該專注時(shí)安靜。
1年前
2歲?。?！太棒了！媽媽和娃都好棒～我家兩歲還不會(huì)說完整句子…確實(shí)旱的旱死…哎…繼續(xù)努力??
1年前
Leung den 2歲?。?！太棒了！媽媽和娃都好棒～我家兩歲還不會(huì)說完整句子…確實(shí)旱的旱死…哎...
快了快了，準(zhǔn)備迎接語言爆發(fā)期了，一起加油！
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推薦閱讀

娃和娃的確很不一樣。我家兩只風(fēng)格迥異。低階哥哥是讀完就背，老母親讀題，他口頭報(bào)選項(xiàng)，哥哥不排斥做題；妹妹也是不太愿意做題，讀完很愿意顯擺她學(xué)到的東西，所以很喜歡跟老母親復(fù)述，同樣也是老母親讀題，她作答；
具備自讀能力之后哥哥就轉(zhuǎn)為自己讀題目自己作答，老母親批改了。
所以，每個(gè)娃的確不太一樣，所以各家路徑也不盡相同。在雞娃這事上沒有放之四海而皆準(zhǔn)的原則或者鐵律。根據(jù)自家孩子和家長(zhǎng)特點(diǎn)選擇合適道路即可。
匿名花友
想法
五歲多孩子，可以考慮復(fù)述，復(fù)述不了就家長(zhǎng)引導(dǎo)回答一些問題。

不知道孩子讀到哪個(gè)級(jí)別，如果讀到高級(jí)別還是盡可能做下quiz。

當(dāng)然，是否復(fù)述和做quiz完全由家長(zhǎng)自己安排了。每家情況不一樣哈??

??????????
6歲
11歲
想法
五歲的娃流利閱讀請(qǐng)問怎么過單詞這關(guān)的呢？我家五歲娃還一直停留在跟讀一句話的狀態(tài)。
10歲
想法
讀牛津樹和培生中高級(jí)后開始復(fù)述。選擇這個(gè)材料是因?yàn)楣适虑楣?jié)類的內(nèi)容，更容易引導(dǎo)說出來。相對(duì)科普簡(jiǎn)單的多，單詞簡(jiǎn)單，思維導(dǎo)圖也剩了。當(dāng)然raz的fiction部分也是一樣。牛津樹還一個(gè)好處是都是chip一家人，發(fā)生的不同故事，容易接受，人名也好記得。
11歲
想法
這個(gè)看家長(zhǎng)要求和孩子情況。

一般剛開始時(shí)，以培訓(xùn)孩子能開口和喜歡開口說的興趣為主，只要孩子愿意說，不管她單調(diào)錯(cuò)誤，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤等等，都加以鼓勵(lì)。
慢慢要求孩子能夠比較流利的說，同樣不管其如何復(fù)述，復(fù)述中的各種錯(cuò)誤。
等孩子非常愿意說了，慢慢要求孩子在復(fù)述中強(qiáng)調(diào)時(shí)，地，人。
現(xiàn)在慢慢要求孩子復(fù)述時(shí)，盡量用自己的話來復(fù)述，而不是基本背誦文章段落式的復(fù)述。
目前，慢慢要求在地時(shí)人的基礎(chǔ)上，用自己的話進(jìn)行概括，能用些句型最好。
12歲
想法
我們從來不讀??只是聽，看，做題。低階能讀多讀應(yīng)該收益很大，高階字?jǐn)?shù)多了，也不用讀了吧。

我們從來不讀??只是聽，看，做題。低階能讀多讀應(yīng)該收益很大，高階字?jǐn)?shù)多了，也不用讀了吧。

不過堅(jiān)持下來效果確實(shí)好。
匿名花友
想法
不用太擔(dān)心了，既然他能流利讀出來，說明孩子是認(rèn)得的，不肯做測(cè)試可能是他覺得沒有必要，或者心里有負(fù)擔(dān)，一般孩子都不太喜歡考試?；蛘咚驴嫉貌缓门录议L(zhǎng)生氣的，所以親不要太糾結(jié)，繼續(xù)保持朗讀就好。靜待花開。
8歲
13歲
想法
沒有復(fù)述，我們就是簡(jiǎn)單的講解，聽一遍，跟讀，自己讀，錄視頻，二寶就是這些，大寶還加上了quiz提問，比較簡(jiǎn)單，主要是努力刷數(shù)量??質(zhì)量要求不高哈哈????????????????????????????
沒有引導(dǎo)他做復(fù)述，這項(xiàng)對(duì)媽媽的要求太高了。害怕搞不好就要打起來的。我們只是朗讀一遍就過了，低階買了那么多書都是一遍過了，除了偶爾幾本皺巴巴的(娃不肯讀時(shí)，媽媽沒控制住，書就遭了殃)，其它基本都是嶄新的。至于有沒有讀懂，看他看動(dòng)畫片看得那么開心、投入，我一點(diǎn)也不擔(dān)心。
我們家RAZ是不復(fù)述的，只是跟讀、錄音、做習(xí)題、背單詞和默寫。我們家復(fù)述的書是Let's Read and Find Out Science、World Adventures、My Weird School等書籍。
phoebe瑩
phoebe瑩
2020