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減肥中的萌萌媽
2014
發(fā)布于 2022-03-20 
分級(jí)好像從來沒背過，基本就是讀一遍，過一下生詞，都沒有特意背單詞，做一下quiz。就過了，
學(xué)的新概念背課文了，背誦課文，背單詞，背筆記，然后默寫，老師要求的，才學(xué)五課。目前單詞都背，我?？妓?。?。。?/span>
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2年前
你家才8歲就開始新概念啦
2年前
Eason&小檸檬 你家才8歲就開始新概念啦
嗯嗯，二年級(jí)寒假開始的
發(fā)布

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13歲
想法
值得背的，需要默 值得背誦的東西，只背誦又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。比如，新概念。只是背誦，作用不大，句型和結(jié)構(gòu)還是不會(huì)用。
我家背誦的就三類：學(xué)校課文（學(xué)校用的新加坡教材，一篇課文也好幾頁(yè)），作文范文，新概念（背默）新概念2: 實(shí)踐與進(jìn)步
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11歲
想法
我高中英語課的經(jīng)歷能看出英語背誦對(duì)培養(yǎng)語感很有幫助。當(dāng)時(shí)英語老師每篇課文都要求同學(xué)背誦，大家到后來其實(shí)都不背了。因?yàn)槲沂怯⒄Z課代表，每篇都要去老師那里背誦，所以其實(shí)全班只有我一個(gè)人把整本英語書背下來了。做習(xí)題的時(shí)候基本不分析語法，直接憑語感來做題。

到我自己孩子，一個(gè)是年齡比較小，沒有那么功利的考試目的。一個(gè)是怕破壞他學(xué)英語的興趣，課外英語從來沒有要求背誦過。
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我家娃像問主娃這么大的時(shí)候背過，最簡(jiǎn)單的那種，但是孩子不喜歡，推得累，斷斷續(xù)續(xù)的，然后停了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到后來長(zhǎng)大后開始背新概念。?????????????????????????????????????????
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哎呀，看到他這么多，以前感情深，感謝大家的分享，嗯，那么像我們現(xiàn)在的話就是五歲零，四個(gè)月，怎么現(xiàn)在這個(gè)已經(jīng)快五歲五周半了？嗯，我們的話就是會(huì)停在聽說讀這三個(gè)方面吧嗯，暫時(shí)不涉及到寫這個(gè)，肯定是以后再說了，再說了，讀三個(gè)方面沒有涉及到被，但是看到很多孩子會(huì)背，不知道這個(gè)背是一個(gè)什么樣的概念，這么小的孩子，能不能通篇背誦？我覺得現(xiàn)在讀的話，如果篇幅太大，也會(huì)也會(huì)有些單詞不認(rèn)識(shí)，畢竟他沒有去背單詞
10歲
16歲
想法
我覺得分級(jí)既不適合練聽力，也不適合背誦 看到這個(gè)問題，正好想起來前幾天有一個(gè)家長(zhǎng)在向我請(qǐng)教英語，他說他女兒為什么不喜歡聽分級(jí)的聽力，覺得太枯燥不好聽。我就把這兩個(gè)問題放在一起來說。分級(jí)讀物，主要是用來閱讀拔高的，不是用來搞聽力，或者是練口語的。尤其是低段的分級(jí)，很多是重復(fù)的句型，語句也比較枯燥，配套的音頻更是沒有一點(diǎn)韻律感，與其背誦這些不如背誦兒歌童謠，還能還能練習(xí)下孩子對(duì)英語的語感。
我家娃最近讀raz都是他自己默讀一遍，然后聽一遍，然后做quiz，基本上就是這樣。其他的書也會(huì)給他看，有的就是讓他自己默讀，有的會(huì)讓他出聲朗讀，目前為止還沒有讓娃背誦過。我也覺得從現(xiàn)階段來看，孩子多讀比背誦更重要。
我們現(xiàn)在三歲不跟讀 小玉米從九個(gè)月大開始英語啟蒙，現(xiàn)在三歲了，但是我從來沒有要求他去跟讀，只是非常順其自然的讓他去聽故事，看故事去閱讀，事實(shí)證明，這樣的方法是挺好的，第一，保護(hù)了他對(duì)閱讀的興趣，第二，它在說閱讀到一定量的時(shí)候，會(huì)自然而然的輸出出來
20個(gè)月
9歲
想法
背他愿意背的 一般不要求他背。如果遇到他很喜歡的。他愿意多讀幾遍就由他去讀。遇到一些好的結(jié)構(gòu)文章，或者有利于詞語積累的文章會(huì)和他一起畫思維導(dǎo)圖去整理。這樣便于記憶與分析，他也會(huì)學(xué)到思考問題，閱讀整理的方法。背誦也有背誦的好，只是時(shí)間比較有限，做了這一項(xiàng)就沒時(shí)間做那一項(xiàng)了，時(shí)間還是要花在刀刃上。
12歲
想法
我家是個(gè)男孩，是比較浮躁和不太沉穩(wěn)的性格。每天巴不得能多擠出一點(diǎn)時(shí)間玩，能夠不背誦的盡量不背誦。我也沒有要求孩子背誦英語，只要求他多讀、多聽。今年開始（以前做的不夠好，三天打魚 兩天曬網(wǎng)）要求每天看兩本繪本，如果哪一天事情多沒有完成，第二天也要立即補(bǔ)上。
7歲
想法
關(guān)于英語分級(jí)的話，我們就是開始的時(shí)候就是讀著玩的，后來就是想開始啟蒙，然后就開始正式的給孩子去讀，然后讓他自己去復(fù)述，然后到后面他慢慢的隨著聽的多了，聽的多了，會(huì)上來了，然后認(rèn)識(shí)單詞了，我們就開始讀嗯，只讀的話，有的單詞也是不熟悉，然后就慢慢來嘛
減肥中的萌萌媽
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2014
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