這套書在小花生團(tuán)了有半年了吧，現(xiàn)在終于要開始Treasures的學(xué)習(xí)。不考慮價(jià)格的話，這真的是一本非常好的書。先介紹一下整本書的情況。2.1共有三個(gè)unit，每個(gè)unit有同一個(gè)大主題下的5個(gè)小Theme。整本書包含了各種不同的題材，有realistic fiction，fantasy，non fiction，folk tale，informational text等。
再講講具體每個(gè)Theme的情況吧。一個(gè)Theme中一般有三篇文章，前兩篇文章一般是有相似性的，第一篇篇幅較短，通常是第二篇的熱身，不管是內(nèi)容還是生詞學(xué)習(xí)上。比如講friendship的Theme中第一篇是講了兩個(gè)friends一起make muffin的小故事，引入了share和company的概念，然后在第二篇故事中就講了較長的一個(gè)老人和他的old cat的故事，先講老人收養(yǎng)cat前孤獨(dú)的狀態(tài)，然后他怎么選擇心目中想要的cat（一只和他一樣old，have creaked bone而且有點(diǎn)deaf的cat），最后描寫了他們一起陪伴的幸福日子。在兩篇文章結(jié)束之后，會(huì)對(duì)主體文章的作者和插畫者有個(gè)簡單介紹，讓孩子了解故事背后的故事。通常還會(huì)有一些question，有對(duì)故事情節(jié)的討論，也有對(duì)兩篇文章共同性的探討，這樣對(duì)于這個(gè)Theme確實(shí)可以讓孩子更加深入的思考。第三篇文章也會(huì)是一些相關(guān)知識(shí)的補(bǔ)充，比如rules about making friends。最后會(huì)有一個(gè)寫作練習(xí)，我家寫作這個(gè)環(huán)節(jié)暫時(shí)就跳過了。而在這些文章的學(xué)習(xí)過程中Treaures比較難能可貴的是有一些文體的介紹，比如對(duì)于story類型的文章，他會(huì)每個(gè)Theme有所側(cè)重的介紹它的重要元素，像character and setting，plot等，這些對(duì)于孩子去了解不同類型的文章起到了很好的指導(dǎo)作用。目前我家學(xué)習(xí)沒有做寫作練習(xí)，其他的部分會(huì)做學(xué)習(xí)和探討，一個(gè)Theme大概需要兩次學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有做特別深入的展開，以閱讀和引導(dǎo)式的復(fù)述為主，孩子還是很有興趣學(xué)習(xí)的。
當(dāng)孩子知道這是美國小學(xué)生語文書的時(shí)候，他表示非常驚訝，這套書比我們的語文書精美多了！