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Amber411
2008
發(fā)布于 2017-08-31 · 圖片3 
孩子讀書是為興趣，只要有興趣，我是不反對(duì)的。有的書當(dāng)前看，也許收益大于時(shí)間，但是我認(rèn)為：孩子有興趣，就會(huì)愛上書，就會(huì)對(duì)某些書中的內(nèi)容形成記憶。也許從當(dāng)前看，收獲不大，但是其中的語言的表達(dá)，線索、結(jié)構(gòu)，包括孩子閱讀中展開的想象力、對(duì)比、聯(lián)想等文學(xué)方法潛移默化地運(yùn)用會(huì)成為孩子的血和肉
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推薦閱讀

10歲
書評(píng)
東周列國卷(3): 幻象之謎
谷清平 著 / 江蘇美術(shù)出版社
公子小白和公子糾在齊僖公駕崩后爭奪王位，公子小白被管仲射中袋鉤，咬舌詐死后當(dāng)上齊國新王之后，如何在師傅鮑叔牙的幫助下，從魯國救回管仲并重用管仲讓齊國強(qiáng)大起來，最后當(dāng)上春秋第一霸主的故事……波瀾壯闊的歷史盡在湯小團(tuán)系列故事中……
16歲
書評(píng)
貓武士外傳4: 鉤星的承諾
（英） 艾琳·亨特 著；楊冰 譯 / 未來出版社
我是在暴風(fēng)雨中出生的，總有一天，我會(huì)成為河族的族長！??我們的小伙伴從第一部的第一本開始，一本不落，已經(jīng)看了30多本了！經(jīng)?？粗粗约杭?dòng)的??，有些時(shí)候還要問我，你覺得這個(gè)故事的結(jié)局是什么樣的？??
16歲
書評(píng)
不一樣的百科全書: 戰(zhàn)場上的智慧與計(jì)謀 [7-10歲]
陳陽陽 著 / 華夏出版社
我非常喜歡這本書，這本書講了四個(gè)故事。第一個(gè)是：美女引發(fā)的慘案。第二個(gè)：是被釣城“釣”走的皇帝。第三個(gè)是：“絞肉機(jī)”的由來。第四個(gè)：是強(qiáng)大的古羅馬也會(huì)被打敗。其中我最愛看的是“絞肉機(jī)”的由來。其中第二章的第三段最好玩。
16歲
書評(píng)
圣經(jīng)故事
段琦 著 / 譯林出版社
圣經(jīng)故事，講述了從上帝創(chuàng)造萬物到耶穌被釘死在十字架上的各種事情。我以前看過西臘神話，這個(gè)圣經(jīng)故事，讓我們重溫神話以前的輝煌！摩西、雅各、以掃、約翰、耶穌 他們都是上帝派來的人。我非常欣賞的人物、故事。
16歲
書評(píng)
超級(jí)任務(wù):發(fā)現(xiàn)恐龍
（英） 奧菲斯出版社 著 / 貴州人民出版社
你要如何去探索恐龍的生活呢？你可以從化石中看出什么呢？參照今天動(dòng)物的習(xí)性，你又可以從中推論出什么呢？這本書包含了你需要知道的一切，從化石的挖掘，到對(duì)恐龍的撫育、行動(dòng)及打斗方式的探究。書里的插畫和科研發(fā)現(xiàn)將指引你順利地完成任務(wù)。
16歲
書評(píng)
希臘羅馬神話 6
[韓] 洪恩英 著 / 中國少年兒童出版社
很喜歡，很長知識(shí)，希臘神話可以幫助我們了解希臘歷史。我最喜歡的是希臘神話中12冊(cè)中的六和七冊(cè)。講的是厄洛斯和普賽克的故事，故事原本有個(gè)悲傷的結(jié)局，但羅馬詩人阿普列烏斯賦予了這個(gè)故事一個(gè)幸福的結(jié)局。終于厄洛斯發(fā)現(xiàn)了普賽克。
16歲
想法
首先是確定完成好今天的作業(yè)。 這是第一位的。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，完成老師的作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果最終體現(xiàn)。作業(yè)不管用多長時(shí)間必須完成。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修補(bǔ)當(dāng)天的漏洞。第二位的是這些課外的作業(yè)，就根據(jù)孩子的能力多少，比如說鋼琴、畫畫、還有舞蹈，英語、

閱讀多長時(shí)間就多長時(shí)間，不一定每天都一樣時(shí)長，只要每周都保持一定時(shí)間量足矣。
16歲
書評(píng)
翻轉(zhuǎn)吧, 科學(xué)
火星人俱樂部
這是身邊的小實(shí)驗(yàn)，身邊的小科學(xué)，身邊的大道理，物理、化學(xué)知識(shí)能通過自己動(dòng)手演繹出來。而這些現(xiàn)象，有時(shí)我們不在意，有時(shí)我們會(huì)認(rèn)為理所當(dāng)然！其實(shí)每個(gè)孩子都愿意動(dòng)手，都愿意學(xué)習(xí)，都愿意思考，這是一本不錯(cuò)的玩科學(xué)！
16歲
想法
改變不了的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在所有的學(xué)校都在作業(yè)內(nèi)容上加了深度，習(xí)題量也加大了，這是教育進(jìn)步的必然后果！既然改變不了，那只能接受。我家的也認(rèn)為作業(yè)多，估計(jì)沒有孩子說作業(yè)少?？梢圆扇—?jiǎng)勵(lì)加懲罰的方法提高完成作業(yè)效率，慢慢堅(jiān)持。
16歲
書評(píng)
縱橫三國卷(3): 有鳳來儀
谷清平 著 / 江蘇美術(shù)出版社,鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
孩子喜歡是最佳的書，孩子，小女生下午已經(jīng)讀完3本，現(xiàn)在第四本，愛不釋手！男生們的最愛，連女生也好這一口！這樣寫的歷史書對(duì)于中低年級(jí)學(xué)生的啟蒙教育尤其適合?，F(xiàn)在不是流行講喚醒孩子的內(nèi)醒力，在不知不覺中，自然地用故事講歷史。
東周列國卷(3): 幻象之謎
作者:谷清平 著
出版社:江蘇美術(shù)出版社
出版時(shí)間:2015-01
Amber411
Amber411
2008