dan yaccarino是一位動(dòng)畫制作人兼插畫家，據(jù)他自己說，他的靈感并不來源于其他兒童插畫家，而是來自活躍于各行各業(yè)的創(chuàng)作者，如Henry Selick，圣誕夜驚魂的導(dǎo)演等。因此這本關(guān)于故事的故事充滿了跨越人類歷史的人文情懷，書中的主角the story，我理解為人類文明之光，看它是怎樣傳承下來和延續(xù)下去的。為了讓幼兒好理解，作者只用了非常簡短的文字，但它所表達(dá)的涵義非常深刻。孩子可能不能完全理解，特別是看到書被禁止，甚至被焚燒，但大人看得很感動(dòng)，是一個(gè)宏大的主題。插畫里...
借著這本分級小故事的圖片，讓小朋友編了一個(gè)故事，他說了一通，感覺還是需要有些指點(diǎn)才好。有一段說得挺好玩的，他說，brother Zoe said:Look，the flower over there are very beautiful，I want to buy some flowers！Dad said: The farmer use the flowers to decorate the farmyard. We can buy flowers on the flow...
有趣的繪本，遇到每件麻煩事，都有多種解決方案，調(diào)動(dòng)小朋友去想，可以有哪些辦法去解決問題。第一小節(jié)：一只鞋子找不到了的解決辦法，小朋友看到小女生到處找，最后發(fā)現(xiàn)小狗把那只鞋撕碎了，他就提議角色扮演，他演小女孩，安排我演狗，我裝作叼鞋子，他裝作很不快地說：u r eating my shoe！naughty dog！然后角色互換，我就趁機(jī)把生詞給他強(qiáng)調(diào)一下：u ate my shoe，so I have to wear a mismatched pair！
2011
