好吊色欧美一区二区三区视频,欧美在线一区二区三区入口

一年級(jí)的孩子寫(xiě)日記時(shí)，應(yīng)該在哪些方面做要求，又該怎樣引導(dǎo)呢？

2016

發(fā)布于 2020-02-24

一年級(jí)的孩子寫(xiě)日記時(shí)，應(yīng)該如何引導(dǎo)？一年級(jí)的小盆友還不會(huì)寫(xiě)很多的字，而且語(yǔ)言的組織能力也不是很強(qiáng)的情況下，我們應(yīng)該先告訴他們什么是“日記”。日記，就是每天生活、學(xué)習(xí)的記錄！記錄一下有趣的事情，或者令他們難忘的事情！不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以住拼音！

回應(yīng) 舉報(bào)

贊2

發(fā)布

推薦閱讀

小可貓可咪

14歲

想法

一年級(jí)的孩子寫(xiě)日記時(shí)，應(yīng)該在哪些方面做要求，又該怎樣引導(dǎo)呢？

人生啊，你家一年級(jí)就寫(xiě)成這樣，樓主請(qǐng)知足吧！我家同期一年級(jí)一學(xué)期結(jié)束時(shí)，不會(huì)寫(xiě)二個(gè)字呢！我記得那時(shí)就只會(huì)寫(xiě)一句話，拼音偏多。

我家是一年級(jí)開(kāi)學(xué)2個(gè)月后開(kāi)始記日記，每天都隨意寫(xiě)，只要肯寫(xiě)就——這個(gè)屬于第一步

顯然樓主家已經(jīng)過(guò)了這個(gè)階段。

第二階段，孩子自己有一天突然有意識(shí):覺(jué)得每天寫(xiě)"我今天"，"今天我"已經(jīng)煩了，于是我們簡(jiǎn)單探討一下，開(kāi)頭如何比較好。

第三階段，開(kāi)始練習(xí)看圖說(shuō)話，這個(gè)階段特別特別久。

第四階段，練習(xí)各種修辭手法，每周就一種，比喻，擬人，排比，夸張，擴(kuò)...

3 9 評(píng)論

霽晴j

9歲

13歲

想法

一年級(jí)的孩子寫(xiě)日記時(shí)，應(yīng)該在哪些方面做要求，又該怎樣引導(dǎo)呢？

言為心聲

開(kāi)頭我看懂了，孩子說(shuō)想念教室黑板操場(chǎng)，想念熱熱鬧鬧的大街。每一個(gè)形容詞都很準(zhǔn)確。

第二頁(yè)這些口號(hào)有些亂了，可能是因?yàn)椴粫?huì)表達(dá)。有點(diǎn)湊字?jǐn)?shù)的感覺(jué)。

如果孩子寫(xiě)日記不要求長(zhǎng)短的話，開(kāi)頭是很不錯(cuò)的。

寫(xiě)完媽媽可以幫孩子把生字補(bǔ)充一下，也可以讓孩子自己念一下。既學(xué)了字，又完成了朗讀。讀的不通順的地方試著改改，大作家發(fā)文前也會(huì)改了又改的。

建議每天帶孩子朗讀一些現(xiàn)代詩(shī)，培養(yǎng)語(yǔ)感。這篇日記寫(xiě)完也可以鼓勵(lì)孩子畫(huà)畫(huà)，比如把自己腦子里的學(xué)校和大街畫(huà)出來(lái)。這樣寫(xiě)日記就變得好玩...

1 收藏評(píng)論

107顆棋子

15歲

想法

一年級(jí)的孩子寫(xiě)日記時(shí)，應(yīng)該在哪些方面做要求，又該怎樣引導(dǎo)呢？

不想寫(xiě)可以不寫(xiě)，我覺(jué)得。雖然作為一個(gè)語(yǔ)文老師這樣說(shuō)好像有點(diǎn)不好。其實(shí)孩子不想寫(xiě)不強(qiáng)迫也可以試著平時(shí)留心觀察孩子的生活，在和孩子一起交流的時(shí)候，引導(dǎo)孩子，這個(gè)如果寫(xiě)下來(lái)會(huì)不錯(cuò)哦，這個(gè)我們?cè)囍暾恼f(shuō)一遍，或者這句話里面你用的詞特別生動(dòng)和貼切。在生活中引導(dǎo)孩子，讓孩子覺(jué)得生活中實(shí)實(shí)在在的都是可以寫(xiě)的。多說(shuō)，少寫(xiě)，無(wú)負(fù)擔(dān)。也可以孩子口述，媽媽落筆，這樣孩子愿意說(shuō)也沒(méi)有啥負(fù)擔(dān)。

1 收藏評(píng)論