當(dāng)然是按照原文讀啦。人家原文出版出來(lái)，字字句句都不知道斟酌了多少次，哪是家長(zhǎng)的口水話(huà)能比得過(guò)的。

不過(guò)呢，還是有一點(diǎn)小方法在里面，第一次讀為了讓寶寶順利接受這本書(shū)，幾乎是用他熟悉的詞語(yǔ)來(lái)描述，多讓孩子看圖上他知道的元素，提起他的興趣，增加他對(duì)書(shū)的熟悉感，一旦成功讀完這本書(shū)，那就可以開(kāi)始讀原文啦。

就像我給小魚(yú)兒讀《我爸爸》，那時(shí)候也就1歲多點(diǎn)，算是他的第一本繪本。孩子一旦愛(ài)上一本書(shū)，真的就是樂(lè)此不疲的執(zhí)著地看，一遍一遍反復(fù)聽(tīng)你講，講得口干舌燥也不能停。那誰(shuí)頂?shù)米?？只有跟著文字讀，才能不思考用詞和語(yǔ)氣，然后在一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景，不帶語(yǔ)氣和頭腦的去讀繪本。

《好餓的毛毛蟲(chóng)》也是如此，孩子反復(fù)要看，每天下班第一件事就是追著我講故事。(真后悔這時(shí)候沒(méi)給孩子看分級(jí)，這時(shí)候已經(jīng)沒(méi)小時(shí)候那么好忽悠了)我真的是把繪本全部背下來(lái)，以應(yīng)付關(guān)燈后他還要聽(tīng)故事的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候真的就是繪本的原汁原味的文字是最好的了，最好記，最好背。

我一向比較懶，所以從偷懶的角度講一下這個(gè)問(wèn)題，寶媽們其實(shí)自己應(yīng)該也能感受到繪本自己文字的魅力，就像看《你看起來(lái)好像很好吃時(shí)》，我真的哭了。小魚(yú)兒詫異地看著我，我哽咽著把書(shū)放回書(shū)柜，這怎么講！講不動(dòng)，不講這本了。所以說(shuō)繪本本身文字的魅力，也是能夠十分打動(dòng)人的，不知道某一本書(shū)的某一個(gè)詞語(yǔ)，就會(huì)莫名地戳中孩子的那個(gè)點(diǎn)，讓他也備受感動(dòng)。
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最最重要的是，故事地前后一致性，更容易讓寶寶記住。只要我一說(shuō)他踢足球的技術(shù)一流，也常常逗得我，我寶貝就會(huì)說(shuō)哈哈大笑。這是他第一個(gè)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)，我一輩子都記得！欣賞一下我家的書(shū)吧

小魚(yú)兒目前的狀況就是，《我爸爸》里面隨便一句話(huà)的最后一個(gè)詞語(yǔ)，他都能接上，還有《毛毛蟲(chóng)》《小小的我》都是小時(shí)候看的書(shū)，里面的文字是我和他共同的回憶。

小小的我