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0-2歲繪本閱讀TOP100
1
好餓的小蛇
(日)宮西達(dá)也 文/圖;彭懿 譯
二十一世紀(jì)出版社
23051
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72998
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2-3歲
(29.8%),
1-2歲
(22.4%)
通過(guò)這本書補(bǔ)學(xué)中文,讀了很有樂(lè)趣,就非常愿意學(xué)其中的漢字。故事雖然簡(jiǎn)單,但不知為什么孩子就是特別喜歡,覺(jué)得特別好玩。很不錯(cuò)的啟蒙書。
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2
點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)
(法) 埃爾維·杜萊 著;蒲蒲蘭 譯
海豚出版社
20223
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67204
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2-3歲
(32.4%),
1-2歲
(23.1%)
估計(jì)不會(huì)有幾個(gè)媽媽像我這么傻傻的以為這真的是個(gè)有魔法或者至少有動(dòng)畫效果之類的書了吧,以至于當(dāng)初收到書后我翻來(lái)覆去研究了好久,最后還帶著點(diǎn)失望的心情給小包開(kāi)始講。但一旦開(kāi)始講了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的繪本真的切忌用我們成人的心理去揣測(cè)和判斷,因?yàn)楫?dāng)我按書的指令一頁(yè)一頁(yè)翻的時(shí)候,坐在我對(duì)面的這個(gè)小人兒是真的信以為真了,他是真的以為小點(diǎn)點(diǎn)們是會(huì)聽(tīng)話的,所以他會(huì)傻傻但真真的去點(diǎn)去吹氣去拍手去期待。即便現(xiàn)在,我相信他小小的心里面已經(jīng)能夠明白書里的這些小技量,但還是會(huì)不時(shí)的口里念念有詞“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”的翻找著這本書,自己玩著變變變的小游戲,這就是孩子,這就是童真!
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3
誰(shuí)藏起來(lái)了
(日)大西悟 文/圖;蒲蒲蘭 譯
二十一世紀(jì)出版社
19111
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閱讀年齡
2-3歲
(37.2%),
3-4歲
(21.7%)
孩子不到兩歲開(kāi)始看的,大人很難理解為什么孩子會(huì)喜歡,但是實(shí)際是孩子真的是大愛(ài),說(shuō)話還奶聲奶氣呢,就已經(jīng)很流利的按照書中的模式記得每一種動(dòng)物。而且屬于翻來(lái)覆去的看,不厭其煩的看,緊追著你讓你陪著他一起看。遺憾的是咱家不能上傳視頻,視頻會(huì)更能體現(xiàn)這本書的魅力。
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4
小金魚(yú)逃走了
[日]五味太郎 著; [日]猿渡靜子 譯
新星出版社
21144
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84699
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閱讀年齡
1-2歲
(36.5%),
2-3歲
(33.2%)
《小金魚(yú)逃走了》是日本五味太郎的作品,鮮艷的色彩很容易就抓住了小寶貝們的眼球!而“小金魚(yú)逃走了”貫穿全文,從哪里逃走了?魚(yú)缸!逃到哪里去了?窗簾布上、花盆里、果盆里……一個(gè)又一個(gè)充滿創(chuàng)意的圖畫,帶著寶貝一起去尋找、去探險(xiǎn)、去感受! 豐富的畫面內(nèi)容隱藏著許許多多的內(nèi)容,每次可以找一兩樣,寶貝每次看書說(shuō)不定都能有新的發(fā)現(xiàn),會(huì)有滿滿的驚喜和成就感!看過(guò)幾次,直到今天,我才發(fā)現(xiàn)最后大魚(yú)缸里那條逃走的小金魚(yú)原來(lái)并不是如我所想的那樣,跟其它那些魚(yú)一樣一樣的,它不一樣!它在哪里?這也是萱妹妹還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的秘密!
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5
蹦!
(日)松岡達(dá)英 文/圖;蒲蒲蘭 譯
二十一世紀(jì)出版社
14524
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1-2歲
(39.7%),
2-3歲
(26.0%)
這本書小盆友的喜歡程度超乎我的想像。小小冊(cè),薄,紙張質(zhì)量好,原角設(shè)計(jì)很貼心,她翻閱起來(lái)毫不費(fèi)力,我想這可能就是其中緣由了。其實(shí)一開(kāi)始遞給她,她瞄了一眼順手就丟地上了,后來(lái)通過(guò)她喜歡的小貓小狗切入,過(guò)了一些天,只要一說(shuō)“蹦”,她就會(huì)爬到書架處拿出來(lái),有時(shí)候是從一堆玩具里看到這本書,自己翻,一邊翻一邊咿咿呀呀,還用小手指給我看,跟我說(shuō)話(雖然聽(tīng)不懂她說(shuō)的)。這本書很適合小月齡的寶寶喔~
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6
抱抱!
Jez Alborough
上誼
14386
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40181
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閱讀年齡
2-3歲
(29.7%),
1-2歲
(27.4%)
比無(wú)字書多兩個(gè)字-“抱抱”。但這就是兩個(gè)帶有無(wú)窮魔力的字。其實(shí)今天并沒(méi)有給小包讀這本書,但是晚上睡覺(jué)前,他照例會(huì)來(lái)各個(gè)房間巡視和爸爸媽媽哥哥說(shuō)拜拜后跟阿姨回屋睡覺(jué),今天他向我揮小手說(shuō)再見(jiàn)時(shí),我說(shuō)了句“抱抱”并張開(kāi)雙臂,但是小家伙可能一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)也可能是這個(gè)不符合他的程序,他仍然掉頭走出了我的房間,就在我內(nèi)心感到一陣小傷感的時(shí)候,這個(gè)小家伙突然回頭滿臉笑容的沖向了我,嘴里說(shuō)著“抱抱,抱抱!” 擁他在懷里,我只能說(shuō),這種愛(ài)只有做了父母才會(huì)知道。
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7
小雞球球成長(zhǎng)繪本系列
[日] 入山智 著繪;崔維燕 譯
長(zhǎng)江少年兒童出版社
19249
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191538
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2-3歲
(35.3%),
1-2歲
(27.6%)
這是一本小清新的書,主角是一只軟萌的絨毛小雞。擁有溫暖的畫風(fēng),溫馨的故事,柔和的色彩,恰到好處的設(shè)計(jì)……倩倩6個(gè)多月開(kāi)始看這套書,如今學(xué)會(huì)了“雞”這個(gè)詞語(yǔ)后,在繪本架上看到這套書,常常欽點(diǎn)共讀。小雞球球猶如孩子的小伙伴,上演著孩子們最簡(jiǎn)單不過(guò)的日常:找媽媽、幫媽媽做事、躲貓貓、睡不著外出玩耍。沒(méi)有過(guò)多驚艷的立體互動(dòng)機(jī)關(guān),只是簡(jiǎn)單的翻翻、折疊、鏤空,卻與這個(gè)簡(jiǎn)單溫情的故事有種天作之合的美。
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8
汽車嘟嘟嘟系列(全10冊(cè))
[日]竹下文子 文;[日]鈴木守 圖;彭懿 譯
接力出版社
11821
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174066
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2-3歲
(35.4%),
3-4歲
(27.1%)
最愛(ài)的書之一~今天竟然給了我驚喜~有一頁(yè)圖,卡車前邊翹起來(lái),車頭兩旁有兩根柱子,我以前真沒(méi)注意,水兒?jiǎn)栁遥@是什么~我說(shuō)不知道~他書名媽媽這個(gè)東西把車頭夾住,有彈簧把他支撐起來(lái),后面就可以跟地面接平,讓挖掘機(jī)上來(lái)~我頓時(shí)對(duì)他崇拜的不得了~以后是想想當(dāng)工程師的節(jié)奏嗎?
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9
變變變
[法] 埃爾維·杜萊 文/圖; 桂桂 譯
二十一世紀(jì)出版社
8365
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25828
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2-3歲
(34.5%),
3-4歲
(23.3%)
《變變變》,Kivi第一次閱讀,一歲半,2017年8月21日早上。 Kivi之前看過(guò)《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》,所以我從她的反應(yīng)看出來(lái)她有點(diǎn)把這本《變變變》看做《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》,拿起書,翻開(kāi)第一頁(yè),她好像覺(jué)得有些不一樣。 “準(zhǔn)備好了嗎?” “他們就要來(lái)了,輕輕按一下這個(gè)點(diǎn)”,我拿起她的右手手指,輕輕按了一下。 “剛開(kāi)始他們還有些害羞,再按一下這個(gè)灰點(diǎn)”,我又帶著她按了一下。 “看,他們馬上就要來(lái)了” “把手指放在上面,數(shù)到5”我輕輕在她耳邊數(shù)數(shù),1、2、3、4、5。 “現(xiàn)在你擁有了一個(gè)神奇的小手”。 她看到這一頁(yè),她就很興奮,大聲說(shuō)“哈!”
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10
臉, 臉, 各種各樣的臉
(日) 柳原良平 著;小林 小熊 譯;黃嵐 校;黃嵐 注
少年兒童出版社
8483
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37191
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1-2歲
(40.1%),
2-3歲
(27.5%)
書中畫出了各種各樣的臉,不同的臉輪廓,不同的表情。有開(kāi)心的臉,傷心的臉,笑的臉,哭的臉,生氣的臉,睡著的臉……寶寶喜歡被辣到的臉和生氣的臉??,每次看到這兩張臉就會(huì)哈哈大笑,圖圖喜歡這本書,不停翻翻想讓我讀,我連著讀了七遍。??
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11
偷偷看里面: 動(dòng)物園
(英)安娜·米爾波恩 文;(英)西蒙娜·迪米特里 圖;惠旋 譯
未來(lái)出版社
7037
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20231
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2-3歲
(34.0%),
1-2歲
(27.0%)
這是英國(guó)usborne出版社出版的科普洞洞書兼翻翻書。畫面色彩艷麗,書中的提問(wèn)互動(dòng)性很強(qiáng),能激發(fā)孩子的好奇心。
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12
波西和皮普: 尿褲子
[德]阿克塞爾·舍夫勒 (Axel Scheffler) 著繪;杜曉娜 譯
外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
10717
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38009
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閱讀年齡
2-3歲
(43.6%),
1-2歲
(21.7%)
看這本書的時(shí)候,皮娃偶爾還會(huì)尿床,所以對(duì)故事有熟悉感,我也特別注意,每次他尿床都說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次想尿尿提前跟媽媽說(shuō)。書里波西對(duì)皮普尿褲子的反應(yīng)很溫和,我借此也跟皮娃說(shuō),尿褲子是很正常的事情,長(zhǎng)大了自然就不會(huì)了。后來(lái)有小朋友到家里玩尿褲子了,皮娃從不大驚小怪,表現(xiàn)得很平淡,我想讀這本書的意義已達(dá)到。
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13
偷偷看里面: 動(dòng)物的家
(英)安娜·米爾波恩 文;(英)西蒙娜·迪米特里 圖;惠旋 譯
未來(lái)出版社
6611
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18125
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閱讀年齡
2-3歲
(35.5%),
1-2歲
(26.4%)
孩子愛(ài)翻,看到喜歡的小動(dòng)物就要親親,書紙質(zhì)其實(shí)很厚實(shí),顏色鮮艷卻不扎眼,看著非常舒服,手感也很好,很光滑,不掉色,沒(méi)有異味,但目前我寶才一歲多一點(diǎn),正好是愛(ài)撕紙的階段,所以這本書都撕爛又粘貼了好多回了。
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14
出發(fā), 刷牙小火車
[日] 久保真知子 著;凌文樺 譯
北京科學(xué)技術(shù)出版社
8293
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27970
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2-3歲
(39.2%),
3-4歲
(22.3%)
cover 車元素。很適合我們家超級(jí)喜歡車車的寶寶。他以前不刷牙,雖然我各種示范,但是把牙刷放到他嘴巴里他就不要。看了這本書后,自己抓著牙刷刷。韜寶老愛(ài)指著最后一頁(yè)牙刷上的輪子啊啊叫問(wèn)我是什么。。。我只好說(shuō)是輪子。本還擔(dān)心他的牙刷上沒(méi)有輪子會(huì)不會(huì)不愿意刷。還好不會(huì)。
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15
躲貓貓游戲書:準(zhǔn)備好了嗎?
(美) 尼娜·蘭登 編;張芳 譯
北京聯(lián)合出版社
6681
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19789
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1-2歲
(38.0%),
2-3歲
(27.0%)
這本書寶寶最喜歡的一頁(yè)就是“吹泡泡”了,雖然1歲半的他發(fā)的音是“貝泡泡”,但對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)還是很驚喜,這本書也算是有價(jià)值了,最后一頁(yè)本來(lái)是個(gè)太陽(yáng)變太陽(yáng)花的百葉窗機(jī)關(guān),挺好玩的,可惜立體書和機(jī)關(guān)書都是寶寶的死穴,被寶寶硬生生撕壞了??
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16
鈴木繪本蒲公英系列: 綿羊面包
(日) 秋山匡 著,彭懿,周龍梅(譯)
河北少年兒童出版社
5664
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17384
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閱讀年齡
2-3歲
(37.4%),
3-4歲
(22.7%)
以安安而言,鈴木繪本的蒲公英系列更適合他1歲半到2歲時(shí)讀,故事邏輯與松居直那套語(yǔ)言啟發(fā)繪本相類。全書四五個(gè)小片段,有一部分是固定的內(nèi)容一直重復(fù),比如“面包店面包店XX的面包店”,“今天烤的什么面包呢”等等,有《小象散步》《brown bear》的即視感。對(duì)1歲半左右語(yǔ)言啟蒙時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)應(yīng)是極好的,可惜,我買晚了,安安興趣不大……
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17
哇!
松岡達(dá)英 文/圖; 蒲蒲蘭 譯
二十一世紀(jì)出版社
5958
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19943
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閱讀年齡
1-2歲
(41.1%),
2-3歲
(26.6%)
這本算是這兩天帶桐寶一起讀的故事性最強(qiáng)的一本低幼繪本了吧。出場(chǎng)人物眾多:??、??、??、??、??、小男孩和小女孩,最后還有怕蟑螂的麻麻,和我一樣哈哈。今天桐寶不知道有沒(méi)有在看和聽(tīng),似乎有些分神,一直在那里咿咿呀呀,就是看到蛇咬小男孩的時(shí)候?qū)χ鴪D畫奧的叫了一聲,反正麻麻我講得是蠻起勁的。這本我比較喜歡,雖然繪畫風(fēng)格比較簡(jiǎn)單,但是比較清新自然,沒(méi)有很艷麗,加上簡(jiǎn)單的文字,非常形象。
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18
再見(jiàn), 媽媽的奶
(日) 伴朋子 著;劉洋 譯
北京科學(xué)技術(shù)出版社
5403
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18035
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閱讀年齡
2-3歲
(33.1%),
1-2歲
(31.6%)
無(wú)論是對(duì)出于母性對(duì)于給孩子喂奶幸福的眷戀還是基于科學(xué)喂養(yǎng)理論的堅(jiān)持,一直都是自然離乳的超級(jí)粉絲和切實(shí)實(shí)踐者。 但近期家里發(fā)生了一些事情,對(duì)自己的情緒、身體乃至奶水產(chǎn)生了一系列的蝴蝶效應(yīng),小家伙也出現(xiàn)頻繁夜醒和腹瀉的問(wèn)題,讓我不得不放棄自然離乳的堅(jiān)持,選擇人為離乳。 小家伙人為離乳的過(guò)程分為兩個(gè)階段: 1離乳加離母 該過(guò)程歷時(shí)五天六晚,小家伙白天晚上全程由熟悉的老人照顧,白天盡可能的陪孩子玩,消耗精力轉(zhuǎn)移注意力,晚上在孩子出現(xiàn)尋求安慰的哭泣時(shí),擁抱安撫,最初的兩天最為難熬,也會(huì)因孩子的承受能力而異,小家伙由于從出生就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我,所以過(guò)渡的并不太完美,會(huì)出現(xiàn)持續(xù)哭鬧的情況,奶粉的接受程度也不是特別好,最初每天總量可攝入200ml,三天后每天能增加至400~500ml。 第二階段:離乳不離母 這個(gè)階段孩子已經(jīng)基本接受奶瓶喂養(yǎng)方式,對(duì)母乳有癮有訴求,但不至于執(zhí)著到餓肚子從而影響身體發(fā)育。因?yàn)橹耙恢倍际悄趟?,每?dāng)我們上床一起準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),小家伙都會(huì)眼吧吧的看著我,說(shuō)奶奶奶奶,這個(gè)時(shí)候內(nèi)心的悲切和心疼只有當(dāng)媽的才明白,但無(wú)論如何一定要堅(jiān)持住,孩子已經(jīng)受苦了,我們這會(huì)的不忍與反復(fù)只會(huì)讓孩子再重新來(lái)過(guò),所以我用的方式是給我的奶頭上貼了兩個(gè)創(chuàng)可貼,每天睡前都會(huì)和小家伙說(shuō),媽媽的奶奶生病了,你吃了也會(huì)難受,小家伙真的會(huì)聽(tīng)懂,然后會(huì)用小手輕輕的摸,然后會(huì)幫我把衣服蓋下來(lái),會(huì)擁抱我,會(huì)把頭緊緊的貼在他最愛(ài)的奶奶上,貼心的把當(dāng)媽的心都融化了。這個(gè)階段最難過(guò)的是晚上時(shí)而的夜醒,半睡半醒間那源自對(duì)奶奶本能的吸允欲會(huì)讓你難過(guò)??,看著小淚人的你媽媽也是心疼不已,可媽媽真的只能咬牙堅(jiān)持,想著你奶量已經(jīng)增加至每天600ml,輔食也吃的很香,也脫離了頻繁夜醒的魔咒,媽媽定心,陪著你,抱著你,給予你最大的安慰,幫你做出更健康的選擇。 目前已經(jīng)十天了,小家伙的離乳情緒已經(jīng)平復(fù),整個(gè)過(guò)程平穩(wěn)過(guò)渡,奶量維持600ml,輔食一天三頓(含全蛋,肉類,蔬菜等)進(jìn)食良好,入睡方式也從最初的奶睡調(diào)整為陪伴的自主入睡,夜醒次數(shù)也從最初的每晚三次到目前最多一次,整體表現(xiàn)良好。 《再見(jiàn)!媽媽的奶奶》描述的大象、長(zhǎng)頸鹿、小兔子三個(gè)小動(dòng)物以及一個(gè)小朋友與媽媽奶奶告別的故事,我把這本書當(dāng)睡前故事和兒子分享,剛滿一歲的他有很認(rèn)真的聽(tīng),他對(duì)于故事他可能并不明白,但看見(jiàn)奶奶他會(huì)笑,他也知道再見(jiàn)就是要分別的意思,和他分享這本書是想告訴他他所經(jīng)歷的故事是每個(gè)小朋友都會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程,最愛(ài)書最后媽媽擁著寶貝對(duì)寶貝說(shuō)的話,寶貝,媽媽愛(ài)你?,無(wú)論傷心還是孤獨(dú),媽媽都會(huì)一直陪你!???
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19
鈴木繪本蒲公英系列: 我的蘋果
(日) 宮本忠夫 著;彭懿,周龍梅 譯
河北少年兒童出版社
5217
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14727
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2-3歲
(39.4%),
3-4歲
(21.4%)
這是一本關(guān)于分享的可愛(ài)繪本。小豬有了一顆大蘋果之后,首先想到的是可以分享給哪些小伙伴們,豬小妹,毛毛蟲(chóng),小蛇,大象,小螞蟻,還為他們想好了吃蘋果的解決方案!因此這又不僅僅是本分享的書,更是教會(huì)我們?nèi)绾螢樗丝紤],做好事可以做得更完美。 餅餅很喜歡聽(tīng)媽媽講小豬的蘋果,反反復(fù)復(fù)講了很多很多遍。當(dāng)然媽媽也覺(jué)得這是個(gè)很溫暖很可愛(ài)的故事,從一遍遍講述中還可以不斷發(fā)掘很多小細(xì)節(jié)分享給冰冰,比如蘋果又紅又圓,小豬的臉也是又紅又圓,餅餅的臉也是又紅又圓;豬小妹有個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié),我們餅餅也可以戴;大象的鼻子特別長(zhǎng),但餅餅的鼻子卻是小小的;等等諸如此類。 總之,很愛(ài)這本書,這個(gè)系列的書都很不錯(cuò),推薦。
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20
聽(tīng), 什么聲音?(全6冊(cè))
[比利時(shí)]YOYO出版社 著繪,步步聯(lián)盟 譯
中國(guó)環(huán)境出版社
5028
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48479
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1-2歲
(44.3%),
2-3歲
(23.2%)
這套書實(shí)在是太贊了!孩子從最開(kāi)始不喜歡翻書,到現(xiàn)在很喜歡看書,都是這套書的功勞,尤其喜歡樂(lè)器那一本里面的架子鼓聲音,每天直奔書架就拿出這本來(lái)聽(tīng),搖頭晃腦的。每一頁(yè)發(fā)聲的地方在哪里都記得清清楚楚。有動(dòng)物的,自然的,車船的,音樂(lè)的,素材豐富,真實(shí)動(dòng)聽(tīng),音量剛剛好!卡通的畫面配上雙語(yǔ)解釋,很多小細(xì)節(jié)可以給孩子慢慢道來(lái)。
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