歷史書(shū)單-4年級(jí)的寒假：從先秦到兩漢的穿越之旅

共33本書(shū) ·15本有推薦語(yǔ) , 7-10歲

因?yàn)橥薜挠⒄Z(yǔ)啟蒙晚了，去年一年都在忙著狂補(bǔ)英語(yǔ)讀物，幾乎所有中文閱讀都停滯了。四年級(jí)上半學(xué)期，唯一讀完的，是娃媽上小學(xué)時(shí)姥爺給買(mǎi)的那套《上下五千年》。一共三本，一個(gè)學(xué)期翻得都掉頁(yè)了，心疼??！娃媽小時(shí)候都珍惜著舍不得看哪??。寒假終于有時(shí)間了，來(lái)好好過(guò)一把歷史的癮。從先秦開(kāi)始，終點(diǎn)：兩漢。出發(fā)！

——————理想與現(xiàn)實(shí)的分界線(xiàn)——————

本來(lái)和孩子一起訂了37本書(shū)的長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)單，奈何20多天寒假太短暫，還有兩周外出旅游的時(shí)間。能看到現(xiàn)在這個(gè)程度已經(jīng)謝天謝地！必須承認(rèn)，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。
現(xiàn)在33本書(shū)單，調(diào)整掉了之前的《穿越報(bào)》第二輯中的3本，感覺(jué)也可以把它們列入人物傳記類(lèi)。還有一本圖說(shuō)天下之三，因?yàn)楹⒆痈杏X(jué)讀起來(lái)比較辛苦，可以過(guò)一兩年再讀。
即使這樣，還有漫畫(huà)林漢達(dá)歷史故事系列完全沒(méi)有染指，感覺(jué)太淺易，唯一很欣賞的地方是書(shū)后的時(shí)間軸和人物關(guān)系表，很Q萌。留到最后統(tǒng)串一下春秋到兩漢的歷史，娛樂(lè)輕松一下。
對(duì)于我家四年級(jí)男娃，最喜歡的是吳涵碧和林漢達(dá)的作品，很貼合他的思想特點(diǎn)和語(yǔ)言能力，看得愉快又輕松。
《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》圖文并茂，非常贊的歷史啟蒙讀物，但對(duì)于四年級(jí)的娃來(lái)說(shuō)，故事性有些弱，史實(shí)也不太詳盡。
最?lèi)?ài)看的無(wú)疑還是《穿越報(bào)》，逗趣搞笑一籮筐，卻又不歪曲歷史，從小人物到大人物，不同風(fēng)格人物的嘴里看歷史，角度立馬有了不同，也很容易引發(fā)思考。
《少年讀史記》很不錯(cuò)，是值得反復(fù)精讀的書(shū)，這次我們先糙過(guò)一下，未來(lái)還可以當(dāng)作培養(yǎng)文言文語(yǔ)感的啟蒙讀物，多多利用一下。
看到小歷史迷正在開(kāi)始養(yǎng)成，這個(gè)假期也有意義極了！自我安慰一下：理想不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，是用來(lái)靠近噠！
接下來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)寒假的樂(lè)趣，把書(shū)單一點(diǎn)點(diǎn)讀完。我這個(gè)懶媽也要勤快起來(lái)，趕快把書(shū)評(píng)補(bǔ)起來(lái)。我們還報(bào)名了3月份的兩期在國(guó)博的課程，剛好是從先秦到兩漢時(shí)期的串講。也許走進(jìn)博物館是另一種更好的可以和歷史相遇的機(jī)會(huì)。沒(méi)關(guān)系，路還長(zhǎng)著呢……