我家分級閱讀是從6歲半開始的，直接選的K3,現(xiàn)在在進(jìn)行K4。我們英語啟蒙晚，4, 5歲時買了本新東方的幼兒英文歌曲的書，本想一周學(xué)一首，結(jié)果學(xué)了十來首后就沒能堅持。到了快6歲時，考慮到還有一年要上學(xué)了，孩子很多同學(xué)報了英語班，我們才重新開始重視英語。但沒從閱讀開始，先是跟著嘰里呱啦的app每天視頻學(xué)習(xí)一段，時間不定，也不系統(tǒng)的看過其他app,動畫片，半年后進(jìn)入了分級閱讀。
K3 是一頁一句的，我們進(jìn)行的比較慢，每本能做到中英互譯后再進(jìn)入下一本。兩個半月多才看完?，F(xiàn)在進(jìn)行K4,中間也夾雜著一些電子版分級的跟讀，但是泛讀，基本讀一遍就過，還看了十來本紙質(zhì)的原版繪本，隔段時間從網(wǎng)上搜些免費的外教試聽課，我們上過6節(jié)51talk,7天的大思英語，還有噠噠，sayabc,這些都是為了檢驗孩子的學(xué)習(xí)成果，同時接觸點外教提高英語學(xué)習(xí)興趣。這個暑假還報了50元15節(jié)的新東方，168元10節(jié)的易趣，99元的 sayabc,準(zhǔn)備在入學(xué)前集中加強(qiáng)下英語聽說。
但近兩年不會給孩子報長期的網(wǎng)課，畢竟簡單的英語自己還能教，語言的學(xué)習(xí)是一個細(xì)水長流的過程，需要大量音頻，閱讀量的積累。樓主帶4歲的孩子學(xué)英語別只看分級讀物，還是音頻，視頻工具都用上，形式多點孩子會更感興趣。
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