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暑假寒暑假

小班暑假學(xué)自然拼讀是最佳時(shí)間嗎？

Alex～2014

4歲

10歲

2018-07-17 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫日志

喵喵顏

10歲

6年前

想法

還是得根據(jù)自己孩子情況。聽力先行，同時(shí)進(jìn)行著拼讀感覺會(huì)稍微慢一些。如果在壓一壓聽力詞匯再多一些，在上拼讀會(huì)更順。規(guī)律就那么多。拿蒲公英拼讀王來(lái)說(shuō)，12本書，把自拼系統(tǒng)的講一遍。但是真的到用上拼讀，拼出來(lái)了，但是這個(gè)音孩子對(duì)應(yīng)不上是什么意思，還的在返回來(lái)提高聽力詞匯量。當(dāng)然每個(gè)孩子都有差異。有的孩子吸收很快。同時(shí)進(jìn)行完全應(yīng)付過(guò)來(lái)。

蒲公英·英語(yǔ)拼讀王

提到的圖書

蒲公英·英語(yǔ)拼讀王

3212人有 · 1723人讀過(guò)

林素娥,謝靜惠 / 貴州人民出版社

1 1 評(píng)論

減肥中的萌萌媽

10歲

6年前

想法

看孩子情況慢慢來(lái)也行，我家也在讀raz B，看了下C句子有時(shí)候有點(diǎn)長(zhǎng)她就覺得跟讀有些吃力了，我打算一遍跟進(jìn)分級(jí)，一邊加入sight words和自然拼讀的學(xué)習(xí)過(guò)程，這樣兩個(gè)相輔相成一個(gè)是孩子讀分級(jí)的時(shí)候能省力一下，再一個(gè)也想靠繼續(xù)的大量閱讀鞏固sight words和自然拼讀的學(xué)習(xí)效果

Oxford Phonics World 2: Short Vowels Oxford Phonics World 3: Long Vowels Oxford Phonics World 4: Consonant Blends Oxford Phonics World 5: Letter Combinations Oxford Phonics World 1: The Alphabet

提到的圖書

Oxford Phonics World 5: Letter Combinations

Oxford Phonics World 4: Consonant Blends

Oxford Phonics World 2: Short Vowels

Oxford Phonics World 1: The Alphabet

Oxford Phonics World 3: Long Vowels

贊收藏評(píng)論

389973

14歲

6年前

想法

沒有固定的時(shí)間說(shuō)幼兒園還是小學(xué)更合適，而是要看孩子是否能力到達(dá)了，需要學(xué)習(xí)某個(gè)技能。

自然拼讀是一種發(fā)音規(guī)則的總結(jié)。對(duì)于小孩子，要達(dá)到一定的單詞量再去學(xué)才有效果，如果單詞量不夠，學(xué)習(xí)它是事倍功半，吃力不討好。

看你家小朋友的情況，擴(kuò)大單詞量，同時(shí)這個(gè)時(shí)候是加大聽力練習(xí)的時(shí)期。

1 收藏評(píng)論

小可貓可咪

14歲

6年前

想法

樓主家若有一定聽力/單詞基礎(chǔ)，學(xué)自拼比較好，因?yàn)椋?br/>
學(xué)過(guò)自拼是~

1.聽音就知道是什么

2.看到字就會(huì)發(fā)音，一發(fā)音，就知道是什么了

若可以達(dá)到，就可以開始學(xué)自拼了

另外，

你家拼音最近進(jìn)行嗎？二個(gè)一定要留出半年空擋，預(yù)防搞混了。

1.自拼，任何教材或免費(fèi)APP都可以，很簡(jiǎn)單。

2.初級(jí)26個(gè)字母學(xué)完，要多練習(xí)拼讀，很多這類簡(jiǎn)單的讀物，讓孩子熟練掌握。

3.元音是重點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握

4.組合音，就多練習(xí)

贊收藏評(píng)論

紫色楓葉406

7歲

11歲

6年前

想法

一定要有聽力基礎(chǔ)，我家就是，會(huì)規(guī)則但拼出來(lái)有些也不知道意思，孩子會(huì)覺得無(wú)聊

贊 1 評(píng)論

亮亮晶晶媽

7歲

9歲

6年前

想法

我覺得太早了。國(guó)內(nèi)的孩子可以先學(xué)拼音。等孩子熟練掌握拼音了，下一年的暑假再學(xué)自然拼讀。

如果先學(xué)自拼再學(xué)漢語(yǔ)拼音，孩子自主閱讀英文早于中文。從小英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)中文弱勢(shì)，英語(yǔ)又比中文簡(jiǎn)單，大了只會(huì)強(qiáng)弱差距更大。不利于在學(xué)校的學(xué)習(xí)。