我們我們也是晚熟的孩子。我和他爸都是書蟲,奶奶、婆婆還有自己家都是鋪天蓋地的書,所以曾經(jīng)傻乎乎地以為閱讀習(xí)慣會遺傳。
上了小學(xué),突然發(fā)現(xiàn)幼兒園讀得那點繪本是不夠的,不要提英文了,我們中文的《哈利波特》都看不了。
急是急不來的,我開始調(diào)整書單,按他的興趣來。漫畫書就當(dāng)過渡吧,偵探書也可以試試,星球大戰(zhàn)也上了,雖然營養(yǎng)含量不高,但是從畫畫到全字這個坎算是過了。
現(xiàn)在就是調(diào)動積極性,看展、看電視、聽各種有趣的東西,讓他帶入。這樣他看來一些《十萬個為什么》《拿破侖》人物傳記類的書。
課余還訂了不少報刊,他也會和同學(xué)交流,非常有興趣。
我現(xiàn)在陪讀高級點,不用摟著講故事了,但也很累,我會和他分別讀同一本小說,然后裝作 不經(jīng)意地交流。
我的路徑就是慢慢把他帶進設(shè)想的路上去??
毛毛