先介紹一下我家大娃姐姐,今年中考超出一分險過市重點高中分數(shù)線,馬上就要成為一名高中生啦,現(xiàn)在正在辛苦軍訓中!老母親總結一下小學時的經(jīng)驗教訓,主要是語數(shù)英學習方面,希望能給弟弟妹妹們提個醒兒!
一、學前啟蒙情況
姐姐小時候,安妮鮮花剛剛開始在博客(對,那個年代還沒有微博微信朋友圈)火起來,英語“習得”的概念第一次進入我的腦海,但是當時不夠重視,而且原版資源難得,只是在三歲的時候報了一個唱唱跳跳的英語小班,一周一兩次課跟著,平時看看《迪士尼神奇英語》的DVD,就算是英語啟蒙了。
數(shù)學方面,學前比較少接觸,就做了一些《階梯數(shù)學》,感覺姐姐計算方面不太靈光,也就沒怎么努力推進。
花時間比較多的是中文閱讀,基本上從幾個月大開始不知道該怎么陪玩兒的時候,就會找些繪本故事之類的來講,買了不少書,三四歲后又在繪本館辦借閱卡,每周都借幾本書回家,于是姐姐不知不覺就認識了很多漢字,上小學前自己基本能讀所有的兒童讀物。
二、小學階段的各種坑
1、低年級(一二年級)
一年級入學首先是適應階段,學的內(nèi)容是不難,但是我們卻遇到了不少大坑!
首先是寫字速度問題。數(shù)學要學寫標準格式的數(shù)字,1、2、3……看著簡單,姐姐自己對自己要求也很高,可惜控筆能力不夠,一個數(shù)字寫了擦,擦了寫,作業(yè)本都擦破了;語文要寫拼音和簡單的漢字,拼音我們學前沒有學,等于是從頭學起,好在學校老師教得很細致,不會跟不上,漢字倒是都認識,但是放學寫作業(yè)這個速度就實在是讓我難以接受,一行拼音半天都寫不完,真是象繡花一樣,每天語數(shù)英作業(yè)寫到半夜,嚴重影響親子關系和睡眠。
其次是計算速度問題。姐姐學前數(shù)學啟蒙比較少,本身也不是腦子特別快的孩子,十以內(nèi)加減法就做不到脫口而出,再加上書寫速度特別慢,到后來百以內(nèi)加減法、乘除法、各種計算題,做完一頁要花別人兩三倍的時間,這又導致沒有額外的時間練習提高速度,惡性循環(huán)一樣。
2、小學中段(三四年級)
終于熬過了低年級,雖然寫字和計算速度還是不夠快,但總算能勉勉強強跟上進度了,以為能松一口氣了?Too young!新坑就在眼前!
語文開始寫小短文了!看圖寫話也好,日記也好,我們每次都要吭哧吭哧憋到半夜寫不出來,你說這么多年親子閱讀和自己讀的那些書都到哪里去了?不是說“讀書破萬卷,下筆如有神”嗎?神呢?
還有閱讀理解也增加了難度,一篇文章讀下來輕輕松松,一做題目錯一半,要么不會做要么想出來的答案和標準答案沒半點關系,這篇文章改完到下一篇還是不會。
數(shù)學就跟著學校進度,練習冊里每小節(jié)的拓展提高題目就算挑戰(zhàn)自己了,沒想著課外再補點兒什么,這其實也是個不大不小的坑,因為我們小學是個特別普通的村小,整體教學就是照本宣科,把教材講完就算成功,大部分同學都沒什么拔高的要求,老師當然也不會布置這樣的內(nèi)容。
英語也是一樣,跟著學校教材慢慢來,屬于吃老本,看著成績不錯還挺輕松,其實真正的英語水平嚴重退步。這些坑到高年級以后都得辛苦填回來。
3、高年級(五六年級)
五年級開始我們基本都是在填坑。老母親終于明白,語文學習除了課內(nèi)打牢基礎、課外廣泛閱讀之外,閱讀理解和寫作還是需要正確引導和做一些針對性訓練的。優(yōu)秀的教輔資料很多,閱讀理解專項訓練后要注意總結,作文要練習不同類型的主題,寫人的、寫景的、寫某些事情的,慢慢的就能融會貫通、借鑒閱讀過的優(yōu)秀作品、提高寫作水平啦!另外高年級要增加名家散文的閱讀量,不能只看故事書。
數(shù)學方面,我們找了一個小學奧數(shù)基本知識點串講課,競賽什么的是不指望了,但是要讓孩子有個基本的概念,知道課外還有那么多不同類型的數(shù)學知識,雖然學得有點困難,但至少不會看到大考的附加題時兩眼一抹黑、完全看天書的感覺了。
英語方面,受朋友的啟發(fā),準備去報個KET試試,五升六的暑假找了家機構(確實了解的太晚了),老師問英語什么水平???課內(nèi)!新概念學到幾啊?沒學呢!無奈先做套模擬題吧,成績竟然還不錯,于是暑假報名速成班一個月,開學后考試KET優(yōu)秀,繼續(xù)學習一個學期的PET,時間不等人,馬上小升初了,趕緊報名四月的PET考試(當時考位十分搶手,秒空),居然也是優(yōu)秀。每次考試成績分布都是閱讀、寫作、聽力、口語一項比一項低,口語是總成績不夠高的主要原因,而小花生上面的原版娃,基本都是聽力口語卓越。我們總結的經(jīng)驗是,口語最難突擊,其他項目除了考前突擊,小時候英語啟蒙帶來的語感功不可沒,據(jù)說好些題目就是蒙的,十分后悔上小學后沒有堅持原版學習。
經(jīng)過比較辛苦的五六年級,姐姐有幸升入一個不錯的初中,在老師們的嚴格要求下,不補課的中考成績也算讓人滿意,充分說明好學校的重要性。高中尤其如此,還沒開學就已經(jīng)在夏令營感受到了同學們的優(yōu)秀,也認識到自己的不足,努力學習的勁頭更足了呢!
回顧過去,如果可以重來一次,我希望能按照下面的避坑路線前進:
小學低年級(一二年級),數(shù)學計算一定要做到非常熟練,加減法、九九乘法表,能脫口而出是最好的,五分鐘100道計算題的練習盡早安排,不但是基礎,也能培養(yǎng)數(shù)感。語文要盡快大量識字,寫字速度不能太慢,盡量寫整齊,生字筆畫要按照標準順序記熟,不能含糊,多積累詞匯。
三年級開始數(shù)學可以在校內(nèi)理解透徹的基礎上接觸思維訓練,不一定要很大難度,但廣度可以有。語文開始練習小作文,多嘗試不同類型的主題,閱讀長篇兒童讀物,有針對性的做閱讀理解題,及時總結。英語一直堅持原版閱讀的話可以考慮按照KET標準學習(牛蛙忽略這條)。
高年級延續(xù)之前的學習路線,數(shù)學繼續(xù)思維訓練,語文增加非故事類的閱讀,英語穩(wěn)步進階,一切安好的情況下適當接觸一些物理化學生物類的初中知識,做做科學實驗培養(yǎng)興趣,體育成績要搞好!
當然,這是我理想中的完美狀態(tài),可惜姐姐的時間不能倒流,弟弟也還會掉進其他的坑,老母親修行的路還長著呢!慢慢走著瞧吧!