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大家聽說過“清華附小語文預(yù)習(xí)5步法”嗎?
趙氏孤兒123
3歲
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源,清華附小五步法分為:一標(biāo)(標(biāo)注文章自然段的序號或小節(jié));二圈(圈出文章里的生字);三讀(大聲朗讀,通讀句子);四問(根據(jù)文章內(nèi)容提問);五答(試著回答課文最后的問題);
你家娃語文預(yù)習(xí)的時候,是否實踐過“清華附小預(yù)習(xí)五步法”呢?或者是否有身邊的家長提到過?
實踐過的來說說,效果如何?
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2023-02-21
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同齡人
Mack
11歲
1年前
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我們學(xué)校五步預(yù)習(xí)法:
1、圈一圈,圈出文中一類生字。
2、畫一畫,用橫線畫出生字詞 。
3、寫一寫、寫出一類生字的拼音、部首 并給生字詞組兩個詞 。
4、讀一讀,讀課文3遍,標(biāo)段 。
5、想一想 思考課后問題并在文中畫勾。
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shinehui
8歲
1年前
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剛剛聽說這個預(yù)習(xí)五步法,不過我們語文老師要求的預(yù)習(xí)就是這前面三步,效果還不錯,基本上預(yù)習(xí)加課堂上的學(xué)習(xí)后,回家復(fù)習(xí)就能做到背誦課文和識字等目的。希望以后再能把這第四步第五步也加進(jìn)去,加強口頭表達(dá)能力。
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拾年爸爸
6歲
1年前
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哪來的清華附小語文預(yù)習(xí)五步法?
所謂的五步法,三十年前,我在縣城里預(yù)習(xí)語文的時候,基本就是這個樣子!
各地大同小異吧?
難道不都是第一步標(biāo)序號嗎?
然后生字詞等等下來。
這個所謂的清華附小五步法,來源于某育兒公眾號的文章:
我偷師學(xué)藝了清華附小的“預(yù)學(xué)五步法”,效果真的不一般!
起點在這。你細(xì)讀這篇文章就可以知道。
這里面,邏輯有差異。
是這個媽媽推薦了清華附小的語文預(yù)習(xí)法。清華附小按照這一套方法來讓學(xué)生預(yù)習(xí)。但從來沒有一個用清華附小命名的語文預(yù)習(xí)法。
這不是抬杠,也不是咬文嚼字。
只是指清楚一個基本的事實,語文預(yù)習(xí)的這個5種方法在北大附小,人大附小,以及其他的附小里面,甚至于幾十年前的縣城小學(xué)里面,都是這樣搞的。沒有必要專門標(biāo)記一個清華附小的預(yù)習(xí)五步法!
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大橘大櫟
9歲
1年前
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在國外用部教版加強語文學(xué)習(xí)
特別推薦清華附小語文課,這套書搭配部教版課文,帶著孩子學(xué)習(xí)起來比較輕松。因為海外對華語學(xué)習(xí)的要求不是特別高,但是部教版的課文編寫得很有美感,作為鑒賞或者范文多閱讀也能提高中文鑒賞能力。
我并沒有用五步法預(yù)習(xí),主要用這套教材來查漏補缺課文的學(xué)習(xí)。它里面的一些小短文,與部教的知識內(nèi)容相通,作為拓展閱讀非常合適!
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華僑城
9歲
1年前
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非常感謝你的這個問題,因為我正在研究小學(xué)低年級怎么搞預(yù)習(xí)呢?按照這個五個步驟,我覺得真的非常好用,就算短時間不能把五個步驟全部進(jìn)行下來,先照著把前幾步做下來也是好的。第一是確實行之有效,第二頁可以給孩子的一個規(guī)矩
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誠新媽
8歲
12歲
1年前
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這個是普適的一年級語文預(yù)習(xí)要求吧……貌似少了給一類字口頭組詞……
在學(xué)會查字典后,預(yù)習(xí)要求還會加上一類字的“音序”、“部首”以及2個組詞。
高年級延續(xù)這些預(yù)習(xí)要求,雞血點的老師會額外要求:
1、開學(xué)前掌握必背內(nèi)容(會背、會默)
2、多音字組詞
3、批注(作者簡介、寫作背景、段落大意……)
沒啥好不好,作業(yè)嘛,內(nèi)容也挺合理的,照做唄……
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gcs2004
15歲
6個月前
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好像孩子小時候小學(xué)老師也是這么要求的,沒有人提拍“清華附小學(xué)習(xí)法”這個名詞。也許這都是教育部統(tǒng)一提倡的。
不要貼標(biāo)簽帶貨。
清華附小的學(xué)生成績好,真不一定是用了這套方法。
有個朋友的孩子雖不在清華附小,但是在北大附小,朋友在北大作博士后研究,孩子成績杠杠的,因為在家里朋友不是查文獻(xiàn)就是寫論文,根本沒有刷劇刷手機(那時候已經(jīng)有手機了),孩子在這樣的氛圍下熏陶肯定也優(yōu)秀了
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難得馬虎
2歲
9歲
1年前
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基本上是三步
文中的五步,我們通常用到的是前三步,后面的兩步通過上課倒也能掌握,之前有看過某大V介紹過,還跟著入手了清華附小語文課教輔書,書倒是都寫了,但是感覺沒有充分利用好,只是娃自主去做,家長沒有帶著分析歸納,希望這學(xué)期我能多投入一點時間在上面,充分發(fā)揮這本書的價值吧。
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starry sky
6歲
10歲
1年前
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其實語文老師一直是這樣布置預(yù)習(xí)任務(wù)的,而且二年級增加了一些小卡片,增加了一些問題,這學(xué)期開始預(yù)習(xí)內(nèi)容更多了,每課一張A4紙,列出各項內(nèi)容,上個學(xué)期末家長會,老師還要求我們預(yù)習(xí)的時候直接在書上做筆記,這樣可以減少課堂上的書寫筆記。確實很好。
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Jessica1013
7歲
1年前
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來學(xué)習(xí)的
我是來學(xué)習(xí)的,其實感覺自己上學(xué)的時候語文老師就是這么教的,但是記不太清了。
不管怎么樣,現(xiàn)在學(xué)習(xí)下,以后教娃肯定用得上。
不過,我自己現(xiàn)在看書也會遇到很多不認(rèn)識的字,一邊看一邊還要找度娘來科普識字,這也算是活到老學(xué)到老吧。
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大頭2708342985
12歲
1年前
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我們孩子學(xué)校的語文課文預(yù)習(xí)基本就是用到的這五步,不過后兩步落實得不到位,偶爾才看到孩子在書上寫下自己的問題。前三步倒是落實得不錯!讀,要求大聲朗讀3遍;標(biāo),要求標(biāo)出自然段;圈,主要是課后的生字詞。這三步從一年級就開始了。
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成晶晶
9歲
1年前
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嗯,感覺咱們小時候就這個預(yù)習(xí)方法啊,語文學(xué)習(xí)就是點線面,字詞句段篇,這五部基本把這幾點都掌握了,小低年級可能最后兩點有點難,高年級最后兩點就是重點了??????????????????????????
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圓姑娘
9歲
1年前
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我們就是這樣來做預(yù)習(xí)的,下次還是跟娃在預(yù)習(xí)這塊來細(xì)致一點吧,盡量拓展一些孩子感興趣的內(nèi)容,只是時間不允許呢!哎,我們的語文老師來自教音樂的,你說心不心塞,不知道下個學(xué)期會不會換,她也是從五年級那里換下來教二年級的。
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愛吃蘋果的果
10歲
1年前
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我們語文老師就是這么要求的。孩子為了省事,星期天一次預(yù)習(xí)一個單元,只能做到前三項。課文我們一般會在寒暑假把下學(xué)期課文讀了,一篇課文讀10遍。到下學(xué)期上課后預(yù)習(xí)就只查生字詞,組詞,標(biāo)注,畫好詞好句等等。個人感覺很多經(jīng)典篇目的課文,一定要熟背。
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陳舒虹
14歲
1年前
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預(yù)習(xí)五步法
昨天孩子在做一題政治題,說到學(xué)習(xí)要有科學(xué)的方法,其中科學(xué)的方法就提到課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí),鞏固孩子沒有按這個方法來,所以我覺得他沒有有效的學(xué)習(xí),沒有有效的鞏固,今天刷到這個知識點,預(yù)習(xí)五步法,圈一圈,畫一畫,讀一讀,看一看,記一記,真的很好
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Jessica8014
10歲
1年前
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基本每個學(xué)校都讓學(xué)生預(yù)習(xí)的,我娃的老師也是要求五步:1、生詞圈出來;2;生字標(biāo)出拼音,、偏旁、筆畫;3、標(biāo)出段落;4、熟讀課文(至少三遍)5、回答課后問題。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會運用工具書,相信每天都認(rèn)真做,學(xué)習(xí)不會太差。
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匿名花友
1年前
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沒有,我家小朋友是一年級,他們語文老師不讓預(yù)習(xí),雖然沒有明說,但是看得出來,語文老師都是讓學(xué)生在課堂上做筆記,不知道到了高年級會不會讓預(yù)習(xí)呢。
據(jù)說語文老師要帶到畢業(yè),六年啊????
????????????????????????????
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我是歪歪
9歲
1年前
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我們學(xué)校的語文預(yù)習(xí)一直是這樣要求的。
一年級的時候,是家長幫忙預(yù)習(xí)。二年級開始,小學(xué)生自己預(yù)習(xí)就可以了。
我們還要?上一個寫生字并組詞。
好處就是,感覺啊,小朋友現(xiàn)在做閱讀理解基本沒啥障礙。
畢竟我們才二年級了。
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歡歡8104549924
3歲
11歲
1年前
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有幸聽過
孩子一年級下半年遇到了新冠開始,在家上網(wǎng)課,老師讓聽的就是清大附小的老師講語文,當(dāng)時每節(jié)課,都會提到這個預(yù)習(xí)方法,老師也讓跟著老師講的方法去預(yù)習(xí),就一直到今天,好像都是這樣預(yù)習(xí)的。新冠三年,孩子上四年級了。
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我的歡樂多多
7歲
11歲
1年前
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我兒子三年級。有一天我發(fā)現(xiàn)他在預(yù)習(xí)語文。先一邊讀一邊標(biāo)了自然段,然后讀完把課后的生字標(biāo)拼音和幾劃,再組詞寫一邊。我買的清華附小語文的練習(xí)冊也用的馬馬虎虎啊!
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